染雾学风建设主题班会教案 篇一
主题：培养良好学风，提升学习效果
教学目标：
1.了解学风的重要性和作用；
2.认识个人学风对学习效果的影响；
3.掌握培养良好学风的方法和技巧。
教学内容：
1.学风的概念和作用；
2.学习态度和学习方法；
3.培养良好学风的方法和技巧。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.向学生提问：“你们认为学风对学习有什么影响？”
2.引导学生讨论学风的重要性和作用。
二、学风的概念和作用（10分钟）
1.通过PPT或板书等方式，向学生介绍学风的定义和作用。
2.让学生举例说明学风对学习的影响。
三、学习态度和学习方法（15分钟）
1.向学生展示一些学习态度和学习方法的案例，让学生进行分析和评价。
2.让学生讨论什么是良好的学习态度和学习方法。
四、培养良好学风的方法和技巧（20分钟）
1.向学生介绍一些培养良好学风的方法和技巧，如制定学习计划、合理安排时间、注意课堂纪律等。
2.让学生分组讨论并总结自己认为有效的方法和技巧。
五、总结和反思（10分钟）
1.让学生回顾本节课学到的知识和技巧。
2.引导学生思考如何将这些方法和技巧应用到自己的学习中。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：让学生根据本节课学到的方法和技巧，制定一个学习计划，并在下节课分享自己的学习心得。
七、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课的重点内容和学习收获。
2.鼓励学生积极培养良好学风，提升学习效果。
学风建设主题班会教案 篇二
主题：树立正确的学习态度，共同营造良好学风
教学目标：
1.认识学习态度对学习成绩的影响；
2.掌握树立正确学习态度的方法；
3.培养积极向上的学习氛围。
教学内容：
1.学习态度的重要性；
2.树立正确学习态度的方法；
3.营造良好学风的途径。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.通过展示一些成功人士在学习上的态度和经历，引起学生的兴趣。
2.向学生提问：“你们认为学习态度对学习成绩有什么影响？”
二、学习态度的重要性（10分钟）
1.通过PPT或板书等方式，向学生介绍学习态度的定义和作用。
2.让学生分组讨论学习态度对学习成绩的影响。
三、树立正确学习态度的方法（15分钟）
1.向学生介绍一些树立正确学习态度的方法，如积极主动、坚持不懈、乐于分享等。
2.让学生分组讨论并总结自己认为有效的方法。
四、营造良好学风的途径（20分钟）
1.向学生介绍一些营造良好学风的途径，如班级文化建设、互助学习、奖励机制等。
2.让学生分组讨论并总结自己认为有效的途径。
五、总结和反思（10分钟）
1.让学生回顾本节课学到的知识和方法。
2.引导学生思考如何将这些方法和途径应用到班级中，共同营造良好学风。
六、作业布置（5分钟）
布置作业：让学生以小组为单位，制定一份班级学风建设计划，并在下节课分享自己的计划。
七、课堂小结（5分钟）
1.总结本节课的重点内容和学习收获。
2.鼓励学生共同努力，营造良好学风，提高整体学习水平。
学风建设主题班会教案 篇三
【#教案# 导语】学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。®准备了以下内容，供大家参考!【篇一】学风建设主题班会教案
一、班会主题：推动学风建设，营造良好学习气氛。二、班会目的：
我们开展此次班会活动，是为了让大家明白，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风还有如下问题：
（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；
（2）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；
（3）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；
（4）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。
通过此次活动，让大家正确地认识到自己的不足之处，并改正自己的错误，通过自己的奋斗去描绘自己大学四年的精彩生活。
三、班会内容：
1、团支书上学期总结有关团和党的知识的学习，及班会流程。
2、班长总结上学期的学习情况，提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋斗目标。
3、学习委员分享他的学习经验和学习方法，做精彩的激情励志演讲，鼓励大家发扬勤奋刻苦，勇争优先的精神。
4、讨论什么是学风？学风这于班风的联系又是什么？
5、关于什么是学风和学风之于一个班级的重要性的概述
6、强调《学生手册》中的有关规定，争取让所有同学做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。
7、同学们谈自己对学风建设的理解和认识，谈他们的理想、学习心得和学习计划
8、各班委谈他们对学风建设的工作计划，做精彩演讲。
9、讨论我们应该如何去创建先锋团支部，去创建一个优良学风班。
10、由班长和团支书提出号召：搭建班级建设基础平台，积极推进优良学风班风建设。加强和改进思想政治教育，努力争创先锋团支部。
四、班会意义：
学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、等都是很好选择。加强班级学风建设，开创优良学风班，任重而道远，希望大家能一共努力。
【篇二】学风建设主题班会教案
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案：
（一）班会人员：2班全体同学
（二）班会主持：蔺斌
（三）班会记录：亓辰辰
五、班会步骤：
1、蔺斌发言：宣布班会正式开始
2、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、王璐发言：
（1）对以前工作作出检讨；
（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。
（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7、路朋：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、蔺斌发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、王璐发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、孙小雨发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、王璐发言：（1）班中的体育用品安全问题。（2）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。
13、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、蔺斌发言：（1）对本次班会进行小结。（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、蔺斌宣布班会结束。
【篇三】学风建设主题班会教案
活动目的：为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。
活动背景：
为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。
活动主题：
良好风尚，你我共建
活动对象：
10级平面2班全体同学
活动流程：
一、主持人开场白。
二、班主任做重要讲话。
三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”
四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。
五、以上面分的小组为单位玩游戏（必答题、比划接力赛、抢答题）
六、宣誓：
1、班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。
2、同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌，健康向上地实现我们的梦想。
七、班主任总结。
