染雾学前班开学第一课教案 篇一
第一篇内容
【教案名称】：认识我自己
【教学目标】：
1. 让学生认识自己的名字和年龄。
2. 培养学生自信，鼓励他们积极参与课堂活动。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
【教学准备】：
1. 班级名册。
2. 学生姓名卡片。
3. 彩色纸、彩笔。
【教学过程】：
1. 热身活动：唱歌和跳舞，让学生放松身心。
2. 导入：教师用名册介绍每位学生的名字和年龄，鼓励学生互相认识。
3. 游戏环节：教师发放彩色纸和彩笔，让学生自由发挥，画出自己喜欢的事物，并在纸上写下自己的名字。
4. 学习活动：教师展示学生的作品，并一一介绍每位学生。让学生通过听别人介绍自己的名字和年龄，再次巩固认识自己的能力。
5. 合作游戏：将学生分成小组，让他们合作完成一个任务，例如：用彩色纸拼出自己的名字，然后展示给全班同学。
6. 总结：教师引导学生总结今天学到的内容，并鼓励他们互相赞美，增强学生的自信心。
【教学延伸】：
1. 家庭作业：要求学生在家写一篇短文介绍自己的名字和年龄，并用彩色纸制作一个属于自己的名片。
2. 课后活动：在班级公示栏上展示学生的作品，并鼓励其他学生了解自己同学的名字和年龄。
【教学评估】：
1. 观察学生在游戏环节和合作游戏中的表现，评估学生的合作意识和团队精神。
2. 检查学生的作品，评估学生对自己名字和年龄的认识程度。
【教学反思】：
此次教案通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中，认识自己的名字和年龄。同时，通过合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。教师需要在教学过程中注重引导，让每位学生都能积极参与课堂活动，并且及时给予肯定和赞美，增强学生的自信心。
学前班开学第一课教案 篇二
第二篇内容
【教案名称】：认识新朋友
【教学目标】：
1. 让学生了解“朋友”和“友谊”的概念。
2. 培养学生的社交能力，鼓励他们与同学们互动交流。
3. 培养学生的友善意识和互助精神。
【教学准备】：
1. 图片或故事书籍，用于引入“朋友”和“友谊”的概念。
2. 学生姓名卡片。
【教学过程】：
1. 热身活动：教师引导学生唱歌和跳舞，让学生放松身心。
2. 导入：教师用图片或故事书籍引入“朋友”和“友谊”的概念，鼓励学生谈论自己的朋友和朋友之间的互动。
3. 游戏环节：教师发放学生姓名卡片，让学生互相交换名字，然后让他们找到自己新的朋友，并一起完成一个小任务，例如：一起画一幅画或一起堆积积木。
4. 学习活动：教师引导学生分享自己和新朋友一起完成的任务，并帮助学生总结“友谊”的特点和重要性。
5. 合作游戏：将学生分成小组，让他们一起玩一个合作游戏，例如：传递物品或一起完成一个拼图。
6. 总结：教师引导学生总结今天学到的内容，并鼓励他们用自己的话形容“友谊”的意义。
【教学延伸】：
1. 家庭作业：要求学生在家写一篇短文，描述自己和新朋友一起完成的任务，并表达自己对友谊的理解。
2. 课后活动：组织班级活动，让学生互相交流自己的家庭和兴趣爱好，加强班级的凝聚力和友谊。
【教学评估】：
1. 观察学生在游戏环节和合作游戏中的表现，评估学生的社交能力和互助精神。
2. 检查学生的作品和短文，评估学生对“朋友”和“友谊”的理解程度。
【教学反思】：
此次教案通过游戏和合作活动，让学生体验到与新朋友一起完成任务的乐趣，并且通过分享和总结，引导学生对“友谊”的概念进行思考和理解。教师需要在教学过程中注重引导学生的互动交流，让每位学生都能充分参与课堂活动，增强学生的社交能力和友善意识。
学前班开学第一课教案 篇三
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话 教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
师：小朋友们好!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)
师：认识这个字吗?
生：聪!
师：(竖起大拇指)真棒!聪明的聪。
那你们想不想成为一个聪明的.孩子?
生：想!
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们
，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你们能做到吗?
生：能!
师：那下面我们开始试一试啦!
首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了?(试问学生)
第二要会用眼睛看。
上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。
在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
三、讲文明，懂礼貌。
要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好!不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。
我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生。
学前班开学第一课教案 篇四
安全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是所有人普遍关心的问题。
但是关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应该让幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。
开学“安全教育”第一课，提高了幼儿的安全防范意识，也拉近了家园合作的距离。
新学期，新起点，干巷幼儿园的全体教师为更好地服务于孩子，服务于家长，服务于社会而准备。
学前班开学第一课教案 篇五
课堂引入：
今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
第一个故事：父子赶牛
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事?儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生
什么样的习惯是好的习惯?说不完，但面临高中生活，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：
第二个故事： 热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗，通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?请用热情来面对这个世界!
当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献欲做“人上人”，须先有“平常心”力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境
现在让我们小结一下：
第一、 要养成好的习惯
第二、 不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主
第三、 要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外
第四、 要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略你们的老师一直都这么做的
课堂中心内容：PPT展示
结尾向同学们发出倡导：在校期间的校纪校规，制定班规，设计班棋，制定班级公约。
