染雾中班开学教案 篇一
标题：营造愉快的学习氛围，迎接新学期的到来
引言：新学期开始了，作为中班的教师，我们要为孩子们创造一个愉快的学习氛围，帮助他们适应新的环境和节奏。本文将介绍一些开学教案和活动，以帮助中班学生在新学期中获得成功。
一、熟悉环境
1. 学生介绍活动：让每个学生自我介绍，并分享他们在假期中的见闻和感受。这有助于学生们彼此认识和建立联系。
2. 班级规则和期望：明确班级规则和期望，让学生了解哪些行为是被鼓励的，哪些是不被允许的。
3. 班级布置：创造一个温馨、整洁、有序的学习环境，为学生提供一个舒适的学习空间。
二、建立良好的学习习惯
1. 日常例行活动：建立良好的学习习惯，如早晨问候、整理书包、集合等。通过这些例行活动，帮助学生养成良好的自律性和时间管理能力。
2. 学习时间和学习计划：为学生制定合理的学习时间表，帮助他们合理安排时间，提高学习效率。
3. 学习小组：鼓励学生互相合作，成立学习小组，让他们在小组中互相帮助和学习。
三、培养学习兴趣和动力
1. 多样化的教学方法：采用多种教学方法，如游戏、实践活动、故事讲解等，激发学生的学习兴趣。
2. 创设情境：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习和实践，提高学习的动力和效果。
3. 学习目标的明确：为学生设定明确的学习目标，并及时给予鼓励和奖励，帮助他们保持学习的动力。
结语：通过以上的教案和活动，我们可以为中班学生营造一个愉快的学习氛围，帮助他们适应新学期的要求。我们相信，在这个积极的学习环境中，每个学生都能取得进步和成功。
中班开学教案 篇二
标题：培养中班学生的社交能力，促进他们的全面发展
引言：中班是孩子们开始接触社交的阶段，培养他们的社交能力对他们的全面发展至关重要。本文将介绍一些开学教案和活动，以帮助中班学生建立良好的人际关系和社交技巧。
一、团队合作
1. 团队活动：开展一些团队活动，如合作游戏、集体制作等，鼓励学生互相合作、帮助和支持，培养他们的团队合作意识。
2. 小组合作：在日常学习中，鼓励学生结成小组合作，共同完成任务和活动，培养他们的合作能力和团队精神。
二、交流与表达
1. 分享会：组织学生们进行分享会，让他们有机会展示自己的才艺、经验和想法，培养他们的表达能力和自信心。
2. 情感表达：鼓励学生表达自己的情感和感受，帮助他们学会正确处理情绪和与他人交流。
三、友谊与互助
1. 朋友之星：每周选出一位“朋友之星”，鼓励学生们互相赞扬和认可，培养他们的友谊和互助精神。
2. 同理心培养：通过故事和游戏等方式，培养学生的同理心和关心他人的能力，让他们学会尊重和关爱他人。
结语：通过以上的教案和活动，我们可以为中班学生创造一个积极的社交环境，帮助他们建立良好的人际关系和社交技巧。我们相信，在这个充满友爱和合作的环境中，每个学生都能快乐成长，并取得全面的发展。
中班开学教案 篇三
目标：
1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点 学习故事中的对话
教学难点 故事表演
过程：
1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁?
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回
聆听：
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情
况。
中班开学教案 篇四
活动目标：
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备：餐具若干。
活动过程：
一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?
2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)
小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?
小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的'姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?
小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。)
二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?
2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
