染雾幼儿园庆国庆教案 篇一
标题：欢乐国庆，快乐成长
引言：国庆节是我国的重要节日之一，也是我们幼儿园的大事之一。为了让幼儿更好地了解国庆的意义，感受节日的氛围，我们特别为他们准备了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，我们希望能够激发幼儿的爱国情怀，培养他们的团队合作意识，让他们在快乐中成长。
一、主题活动：国庆手抄报制作
我们将组织幼儿制作国庆手抄报，通过手抄报的制作过程，让幼儿了解国庆的由来和意义。在制作过程中，我们将鼓励幼儿发挥自己的创意，自由组合图片和文字，展示自己的想法和感受。通过这个活动，幼儿将培养自己的观察力、动手能力和艺术创造力。
二、游戏活动：国庆联欢晚会
我们将举办一场别开生面的国庆联欢晚会，让幼儿们展示自己的才艺。在晚会上，我们将安排各种形式的表演，如舞蹈、唱歌、快板等，让每个幼儿都有机会上台展示自己的特长。同时，我们也将邀请家长们参与晚会，共同分享孩子的成长和进步。
三、户外活动：国庆主题野餐
为了让幼儿更好地感受国庆节的快乐氛围，我们将组织一次国庆主题的野餐活动。在野餐活动中，我们将为幼儿们准备各种丰富多样的食品，如水果、小面包、饮料等。同时，我们也将为幼儿们准备一些游戏和趣味活动，让他们在户外尽情玩耍，感受到国庆节的欢乐气氛。
四、手工制作：国庆主题手饰
我们将引导幼儿制作国庆主题的手饰，如国旗手环、红领巾等。通过手工制作，幼儿将培养自己的动手能力和创造力，同时也能够加深他们对国庆节的了解。幼儿可以将自己亲手制作的手饰佩戴在手腕上或者挂在胸前，展示自己对国庆节的热爱和祝福。
五、故事分享：国庆经典故事
我们将为幼儿们讲述一些关于国庆的经典故事，如《小兔子爱国》、《小蜜蜂的国庆节》等。通过故事的分享，幼儿将了解到更多关于国庆节的知识和故事背后的深刻含义。同时，我们也会与幼儿们一起进行讨论和互动，让他们更好地理解故事的意义。
结语：通过这些活动，我们希望能够让幼儿们在欢乐的国庆节中感受到快乐，同时也培养他们的爱国情怀和团队合作意识。我们相信，通过这样的教学设计和活动安排，幼儿们将在快乐中成长，为祖国的发展贡献自己的力量。
幼儿园庆国庆教案 篇二
标题：欢度国庆，感受祖国的美好
引言：国庆节是我们民族的重要节日之一，也是我们幼儿园的大事之一。为了让幼儿更好地了解国庆节的意义，感受祖国的美好，我们特别为他们准备了一系列有趣的活动。通过这些活动，我们希望能够培养幼儿的爱国情怀，激发他们对祖国的热爱之情。
一、主题活动：国庆手绘
我们将组织幼儿进行国庆手绘活动，让幼儿用画笔和颜料表达自己对国庆节的祝福和美好愿望。在活动中，我们将引导幼儿画出国庆节的标志物，如国旗、烟花等，同时也鼓励他们加入自己的创意元素，展示自己的想法和感受。
二、游戏活动：国庆主题拓展
我们将组织一场国庆主题的拓展活动，通过团队合作的方式，让幼儿们共同完成一系列的任务。在拓展活动中，我们将设置各种障碍和挑战，如绳网、跨越等，让幼儿们在团队合作中感受到国庆节的团结和力量。
三、音乐活动：国庆歌曲合唱
我们将教导幼儿们一首国庆歌曲，通过合唱的方式表达对祖国的祝福和热爱。在合唱过程中，我们将引导幼儿正确发声，注重节奏和音准的把握。通过音乐的表达，幼儿将更加深刻地感受到国庆节的快乐和庄严。
四、手工制作：国庆主题贺卡
我们将引导幼儿制作国庆主题的贺卡，让他们用手工制作的方式送上对祖国的祝福和感谢。在制作过程中，我们将鼓励幼儿发挥自己的创意，用自己喜欢的颜色和图案装饰贺卡。通过这个活动，幼儿将培养自己的动手能力和创造力，同时也能够表达自己对祖国的热爱之情。
五、户外活动：国旗下的快乐时光
我们将组织幼儿在户外进行国旗下的快乐时光活动，让他们在国旗下展开各种游戏和趣味活动。在活动中，我们将设置各种小游戏和挑战，如抢红领巾、国旗接力等，通过游戏的方式让幼儿感受到国庆节的欢乐氛围。
结语：通过这些活动，我们希望能够让幼儿们在欢乐中感受到国庆节的快乐和祝福，同时也培养他们的爱国情怀和团队合作意识。相信通过这样的教学设计和活动安排，幼儿们将在快乐中成长，为祖国的发展贡献自己的力量。让我们一起欢度国庆，感受祖国的美好！
幼儿园庆国庆教案 篇三
设计思路
为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我们幼儿园结合幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的国庆系列活动。
为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，各年龄段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆展板和国庆专栏,让家长和幼儿共同学习相关内容。
为进一步激发幼儿的爱国热情,各班均组织幼儿用自己的小手制作了一面面鲜艳的五星红旗。
9月30日，孩子们为了给祖国妈妈庆祝生日,各班幼儿在教室里听着庄严的升旗音乐,笔直的站立着,肃静的看者国旗缓缓升起,并激昂的唱着国歌,唱着国庆的相关歌曲,如:《国旗国旗真美丽》、《祖国是妈妈》、《祖国祖国我爱你》，跳集体舞：《我们多么幸福》，挥舞着自己制作的国旗，共同呼喊出：祖国妈妈，祝你生日快乐!
最后两个班为一组，利用幼儿园的'七套现代化网络系统，观看中国地图，了解我国的地大物博，欣赏20XX年天安门前的阅兵式表演的重播，看到了我国各种军队的风姿，观看电影《三毛流浪记》，了解了中国的发展变化，进一步激发了幼儿的爱国热情。
活动目标：
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、知道十月一日是国庆节。
让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、 初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
集体齐唱国歌。
当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”
提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)
国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动?
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
(1)观看影片“开国大典”片段。
教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。
感受当时人们自豪的心情。
(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。
教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国
4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。
活动延伸：
让幼儿画一画红旗和天安门。
幼儿园庆国庆教案 篇四
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经
有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)
翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)
翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?
观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
