染雾《跳房子》教案 篇一
跳房子是一种经典的儿童游戏，既能锻炼孩子的身体素质，又能培养他们的平衡能力和协调性。本教案将以跳房子为主题，通过一系列的活动来引导孩子们参与其中，让他们在游戏中快乐成长。
活动目标：
1. 培养孩子们的平衡感和协调性；
2. 提高孩子们的身体素质；
3. 培养孩子们的团队合作意识。
活动准备：
1. 游戏场地：选择一个平坦的场地，确保没有尖锐的物体，以免孩子们受伤。
2. 游戏道具：准备一块大的泡沫垫或者软垫，作为跳房子的目标。
3. 分组：将孩子们分成小组，每个小组4-6人。
活动过程：
1. 游戏规则介绍：向孩子们介绍跳房子的规则，即每个小组轮流跳过目标垫，跳过的人数越多，得分越高。
2. 热身运动：引导孩子们进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备跳房子的活动。
3. 练习跳跃动作：让孩子们站在目标垫的一侧，练习跳跃动作，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 分组比赛：将孩子们分成小组，每个小组轮流进行跳房子比赛，记录每个小组跳过的人数，并给予相应的得分。
5. 团队合作：鼓励孩子们在比赛中互相帮助和配合，提高团队合作意识。
6. 游戏改进：根据孩子们的表现和反馈，可以适当调整游戏规则和难度，增加趣味性和挑战性。
活动总结：
通过跳房子的游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了平衡感和协调性，还培养了团队合作意识。同时，这种游戏也能让孩子们在快乐的氛围中成长，增强他们的自信心和勇气。希望通过这个教案，能够为孩子们的身心发展提供一种有趣的方式。
《跳房子》教案 篇二
跳房子是一种古老而又充满童趣的游戏，它能够让孩子们在跳跃中体验到快乐和成长。本教案将以跳房子为主题，通过一系列的活动来帮助孩子们发展身体素质、培养协作能力，并且在游戏中感受到团队的力量。
活动目标：
1. 培养孩子们的身体控制能力和平衡感；
2. 培养孩子们的协作精神和团队意识；
3. 增强孩子们的自信心和勇气。
活动准备：
1. 游戏场地：选择一个平坦的场地，确保没有尖锐的物体，以免孩子们受伤。
2. 游戏道具：准备一条长绳和一个软垫，作为跳房子的工具。
3. 分组：将孩子们分成小组，每个小组4-6人。
活动过程：
1. 游戏规则介绍：向孩子们介绍跳房子的规则，即每个小组轮流跳过绳子，跳过的人数越多，得分越高。
2. 热身运动：引导孩子们进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备跳房子的活动。
3. 练习跳跃动作：让孩子们练习跳跃动作，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等，以提高他们的跳跃能力和平衡感。
4. 分组比赛：将孩子们分成小组，每个小组轮流进行跳房子比赛，记录每个小组跳过的人数，并给予相应的得分。
5. 团队合作：鼓励孩子们在比赛中相互帮助和配合，提高团队合作意识，例如通过团队成员的协助跳过更高的绳子。
6. 游戏改进：根据孩子们的表现和反馈，可以适当调整游戏规则和难度，增加趣味性和挑战性。
活动总结：
通过跳房子的游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了平衡感和协调性，还培养了团队合作意识。同时，这种游戏也能让孩子们在快乐的氛围中成长，增强他们的自信心和勇气。希望通过这个教案，能够给孩子们带来一段充满童趣和成长的经历。
《跳房子》教案 篇三
【活动目标】
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
【活动过程】
1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。
2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
3、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
【活动规则】
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
《跳房子》教案 篇四
活动目标：
1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：
1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。
3、跳房子
（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子
（1）交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
活动反思：
民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。
本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：
1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。
2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。
3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
《跳房子》教案 篇五
活动目标
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡本事。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身
教师带领幼儿一齐进行热身活动，如；模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则
1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次回到至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结
教师总结：
幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《跳房子》教案 篇六
游戏名称
：跳房子
适合年龄：
5---6岁
所需材料：
1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。制作步骤：将四块布缝合一起，然后缝上下两块，其中一块留出0.3cm,的口作填充物，填好以后缝合，即成。
游戏价值：
“跳房子”是一种传统的民间游戏，玩具材料既简便又廉价，具有较强的趣味性和娱乐性，符合幼儿好奇、好动的特点。幼儿可以自由结伴，自定规则，提高了合作、协商、处理突发问题的能力，培养幼儿创新意识，达到开发智力的目的，使幼儿在轻松愉快的游戏氛围获得成功的喜悦和积极参与的体验，使幼儿身心和求知欲得到满足，激起一种完全出自自我的勇气和信心，从而促进其个性的发展，为孩子提供了共同参与的平台，有利于幼儿主体性在活动中的实现，从而促进儿童健康成长，有益于民族传统文化的弘扬与传承。
玩法过程：
一、幼儿站在第一格线外，将沙包丢进第一格，然后单脚跳，按格子的顺序，逐格踢到最后一格，再踢出格外，捡起沙包，回到起点，将沙包丢进第二格，依次进行。
游戏规则：跳房子时，脚和沙包压线或没有按顺序踢，均为失误，应轮换其他幼儿跳房，以先跳完者为胜。
二、幼儿站在第一格线外，将沙包丢进第1格，跨跳进第2格，单脚跳进第3格，双脚跨跳第4、5格，(左脚踏第四格，右脚踏第五格)，然后单脚跳第6格，再双脚跨跳第7、8格，单脚跳第9格，再依次返回，至第2格单脚站立，用右手捡起沙包跨出，然后沙包丢进第3格，如此依次进行。
游戏规则：脚和沙包压线或出格，均为失误，应轮换其他幼儿跳房，先跳完者为胜。
三、跳法同图二，跳至第8、9格，转体180度，再依次返回。
幼儿也可以自己画房子进行游戏。
个人反思：“跳房子”游戏作为一种传统体育项目，规则简单，幼儿易学易懂，同时又为幼儿创设了宽松自由的空间，还可以训练幼儿的眼、手、脚的协调性、躯体的平衡能力及下肢的肌肉力量，深受孩子的喜爱，是发展孩子综合素质的宝贵资源。游戏中，幼儿们不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，促进了幼儿社会性的发展。
