染雾小学四年级体育教案设计三篇 篇一
主题：足球传球技巧的教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握足球传球的基本动作和技巧；
2. 学生能够在实践中灵活运用传球技巧，提高球队协作能力；
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学准备：
1. 足球；
2. 场地：足球场或操场；
3. 标志物：用来标记传球目标的物体。
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
a. 跑动热身：学生围成一圈，进行慢跑和快跑；
b. 拉伸活动：颈部、肩膀、手臂、腿部等部位进行适当的拉伸；
c. 简单传球练习：学生两人一组，进行简单的传球练习，熟悉传球动作。
2. 技术讲解（15分钟）
a. 传球的要领：站稳身体，用内脚背传球，注意传球的力量和准确度；
b. 传球的动作示范和讲解：教师进行动作示范，帮助学生理解正确的传球动作；
c. 学生模仿练习：学生跟随教师的示范进行传球动作的模仿练习。
3. 技能训练（20分钟）
a. 直线传球练习：学生两人一组，站在一定距离内进行直线传球练习，目标是将球传到对方手中；
b. 弧线传球练习：学生两人一组，站在弧线上进行传球练习，目标是将球按照弧线传到对方手中；
c. 运球传球练习：学生进行带球奔跑，并在适当的时机进行传球。
4. 小组游戏（15分钟）
a. 分组比赛：将学生分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组能够连续传球次数最多；
b. 传球目标游戏：在场地上设置若干目标，学生在限定时间内进行传球，看哪个小组能够命中目标最多次。
5. 游戏总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容和游戏表现，提出改进意见和建议，鼓励学生继续努力。
小学四年级体育教案设计三篇 篇二
主题：篮球运球基本动作的教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握篮球运球的基本动作和技巧；
2. 学生能够在实践中灵活运用运球技巧，提高个人控球能力；
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学准备：
1. 篮球；
2. 篮球场或操场。
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）
a. 跑动热身：学生围成一圈，进行慢跑和快跑；
b. 拉伸活动：颈部、肩膀、手臂、腿部等部位进行适当的拉伸；
c. 简单运球练习：学生自由运球，熟悉篮球运球的感觉。
2. 技术讲解（15分钟）
a. 运球的要领：用手掌控制篮球，腰部微曲，身体保持平衡；
b. 运球的动作示范和讲解：教师进行动作示范，帮助学生理解正确的运球动作；
c. 学生模仿练习：学生跟随教师的示范进行运球动作的模仿练习。
3. 技能训练（20分钟）
a. 原地运球练习：学生在原地进行单手和双手运球的练习，注意控制篮球的力量和频率；
b. 奔跑运球练习：学生进行带球奔跑，注意保持控球的稳定性；
c. 绕桩运球练习：学生绕设立的桩进行运球练习，提高敏捷度和控球能力。
4. 小组游戏（15分钟）
a. 分组比赛：将学生分成若干小组，进行运球比赛，看哪个小组能够连续控球时间最长；
b. 篮球往返传递：学生两人一组，站在一定距离内进行篮球往返传递，看哪个小组能够完成次数最多。
5. 游戏总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容和游戏表现，提出改进意见和建议，鼓励学生继续努力。
小学四年级体育教案设计三篇 篇三
【#教案# 导语】体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。©准备了以下内容，供大家参考!篇一 跨越式跳高
学习阶段：水平二
学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。
2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。
学习内容：跨越式跳高
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。
2、小游戏（老鹰捉小鸡）。
3、组织学生自行进行准备活动练习。
4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。
学
2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。
组织：
二、合作探究、掌握技能
教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。
2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。
3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。
4、再次练习。
5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。
6.组织学生回收器材。
学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。
2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。
3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。
4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。
组织：集体练习队型如图，分组练习（略）
场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副
篇二 垒球投掷
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。
3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。
组织：如图（活动各关节活动时无固定队型）
二、小组探究，熟练技能
重点：正确的挥臂发力动作顺序。
教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。
2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。
3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。
4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。
5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。
6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。
学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。
2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。
3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。
组织：四列横队和四路纵队
三、总结回顾:大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。
篇三 多种游戏
学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）
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二、小组探究，熟练技能
重点：正确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
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场地器材：篮球一个
