染雾大班国庆节教案反思 篇一
国庆节是我们国家非常重要的节日，作为幼儿教师，我为了让孩子们更好地了解和庆祝国庆节，我准备了一堂特别的国庆节主题教学活动。然而，在实施教案的过程中，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，我发现教案中的一些活动安排并不够合理。在课堂上，我准备了一些国庆节相关的游戏和手工制作活动，但是我没有考虑到孩子们的注意力和体力是有限的。活动过于密集和繁琐，导致孩子们很快就疲惫了，并且无法集中注意力完成任务。下次我应该更加合理地安排活动，让孩子们有足够的休息时间，保持他们的精力和积极性。
其次，我在教案中没有充分考虑到孩子们的兴趣和参与度。国庆节是一个庆祝和团聚的节日，我应该让孩子们更加积极地参与进来，感受节日的氛围。而我在教案中大多数活动都是我自己主导，孩子们只是被动地接受。下次我应该更加注重激发孩子们的兴趣，让他们能够主动地参与到活动中去，让他们成为活动的主角。
最后，我发现在教案中没有充分利用好教学资源。在我们的幼儿园里有很多国庆节相关的教具和资料，但是我没有充分利用起来。我只是简单地在教室里布置了一些装饰品，没有让孩子们亲自参与到制作和布置中去。下次我应该更加充分地利用好教学资源，让孩子们亲身体验国庆节的氛围，提高他们的学习兴趣和参与度。
通过对这次教案的反思，我意识到自己在教学中还存在一些问题和不足。我会认真总结经验，改进教学方法，提高教学质量，让孩子们在欢乐中学习，感受国庆节的快乐。
大班国庆节教案反思 篇二
作为幼儿教师，我意识到国庆节是一个非常重要的节日，孩子们对国庆节的认识和了解也是幼儿教育的一部分。为了让孩子们更好地了解国庆节，我准备了一堂富有趣味性和互动性的国庆节主题教学活动。在实施教案的过程中，我发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，我发现教案中的一些活动设置并不够有针对性。在准备教案时，我只是简单地列举了一些国庆节相关的活动，而没有考虑到孩子们的年龄和兴趣特点。这导致一些活动对于幼儿来说过于简单或者过于复杂，无法引起他们的兴趣和积极性。下次我应该更加仔细地分析孩子们的特点，根据他们的年龄和发展水平进行活动的选择和设计，让他们能够更好地参与进来。
其次，我发现在教案中没有充分考虑到孩子们的实际情况和需求。国庆节是一个庆祝和团聚的节日，我应该让孩子们能够感受到节日的氛围和快乐。然而，在教案中我只是简单地安排了一些游戏和手工制作活动，没有给孩子们提供更多的交流和互动的机会。下次我应该更加注重孩子们的实际需求，让他们能够在活动中表达自己的想法和感受，让他们成为活动的主导者。
最后，我发现在教案中没有充分利用好教学资源。我们的幼儿园里有很多国庆节相关的教具和资料，但是我没有充分利用起来。我只是简单地在教室里布置了一些装饰品，没有让孩子们亲自参与到制作和布置中去。下次我应该更加充分地利用好教学资源，让孩子们亲身体验国庆节的氛围，提高他们的学习兴趣和参与度。
通过对这次教案的反思，我意识到自己在教学中还存在一些问题和不足。我会认真总结经验，改进教学方法，提高教学质量，让孩子们在欢乐中学习，感受国庆节的快乐。
大班国庆节教案反思 篇三
为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
一、参赛单位
参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。
二、活动内容和要求
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标志。
此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。
(时间安排15分钟)
以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。
(时间安排15—20分钟)
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。
要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。
比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮
到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。
表演符合要求的，每一轮比赛记一分。
(时间安排20分钟)
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。
要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。
参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。
得分视情况给1—3分。
比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。
比赛反复进行。
三、活动时间、地点
活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。
四、评委
评委由园长、工会主席、共青团支书担任。
五、奖励办法
比赛程序完毕，统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。
附：看谁说得多
1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?
五星红旗是何时问世的?
(大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)
2、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)
3、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)
4、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)
5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称?
(汉、满、佤、毛南、蒙古、回、水、苗、维吾尔、彝、鄂伦春、羌、畲、藏、壮、京、朝鲜、土、土家、俄罗斯、傣、哈萨克、瑶、白、黎、仫佬、景颇、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、达斡尔、东乡、纳西、德昂、保安、鄂温克、普米、锡伯、独龙、裕固、珞巴、赫哲、基诺、拉祜、阿昌、门巴、布朗)
6、什么动物称为我国的国宝?
7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)
8、请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?
10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年?
11、2008年北京申办的是第几届奥运会?
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)
13、容县人游“三名”，请问“三名”指的是什么?
14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜?
大班国庆节教案反思 篇四
通过本次“国庆节”主题活动，培养幼儿爱祖国的情感。
“国庆节”是一个盛大的'节日，对儿童来说可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是幼儿对这一节日的实际意义还不能深入了解。
活动目的：
1、知道十月一日是“国庆节”，是我们伟大祖国妈妈的生日。
2、让幼儿知道我们的祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。
培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
前期准备：
1、收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种文字图片
2、引导幼儿观察社会上人们为迎接国庆所进行的准备活动
3、准备材料：彩纸、小棒、油画棒等
活动流程：
1、组织幼儿学唱国歌，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。
2、介绍让幼儿知道十月一日是“国庆节”，是伟大的祖国妈妈的生日。
3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。
使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。
激发幼儿爱祖国的情感，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿珍惜现在的生活。
4、分成活动小组让幼儿用自己方式庆祝国庆节。
一组：画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《庆国庆》。
5、师生共同布置教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
课外活动：
1、看电视上有关国庆节目，国庆节晚看国庆焰火。
2、组织幼儿谈话，了解本次学习效果。
活动反思：
此次活动开展比较顺利，幼儿们大多已知道“国庆节”的来历，了解了我们今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“国庆节”。
