染雾大班认识国庆节教案 篇一
标题：了解国庆节的起源与意义
目标：
1. 让大班幼儿了解国庆节的起源和意义。
2. 培养幼儿对国庆节的热爱与祝福。
教学准备：
1. 图片或视频资源，展示中国国旗、国庆阅兵等相关内容。
2. 纸、颜料或彩纸，用于制作国旗。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师给幼儿展示一张中国国旗的图片，问幼儿是否知道这是什么旗帜，为什么国旗上有五颗星星。引导幼儿思考，激发他们的好奇心。
2. 了解国庆节的起源（10分钟）
通过课堂互动和教师讲解，向幼儿介绍国庆节的起源。重点强调国庆节是为了庆祝中华人民共和国的成立，是中国最重要的节日之一。教师可以简单介绍中华人民共和国的成立背景，如新中国的第一面国旗在天安门广场升起等。
3. 探讨国庆节的意义（15分钟）
引导幼儿讨论国庆节的意义，问幼儿国庆节有什么样的庆祝活动。教师可以给出一些建议，如观看国庆阅兵、升国旗仪式、举行晚会等。引导幼儿思考国庆节的意义，如表达对祖国的热爱、祝福和感激之情。
4. 制作国旗（20分钟）
引导幼儿制作属于自己的国旗。教师提供纸、颜料或彩纸等材料，让幼儿用自己的创意和想象力完成国旗的制作。同时，教师可以和幼儿一起讨论国旗的颜色、形状和含义。
5. 结束活动（5分钟）
让幼儿展示自己制作的国旗，让幼儿分享国庆节的庆祝活动和祝福语。教师可以鼓励幼儿用简单的语言表达对祖国的祝福和爱。
篇二
大班认识国庆节教案 篇二
标题：国庆节的庆祝活动及相关习俗
目标：
1. 了解国庆节的庆祝活动和相关习俗。
2. 培养幼儿对国庆节的热爱和参与意识。
教学准备：
1. 图片或视频资源，展示国庆节的庆祝活动和相关习俗。
2. 素材，如纸、颜料、剪刀、彩纸等，用于制作相关手工。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师给幼儿展示一张国庆节庆祝活动的图片，引导幼儿回忆上节课学习的国庆节的起源和意义，激发他们的学习兴趣。
2. 了解国庆节的庆祝活动（10分钟）
通过课堂互动和教师讲解，向幼儿介绍国庆节的庆祝活动，如国庆阅兵、升国旗仪式、举行晚会等。通过图片或视频的展示，让幼儿感受国庆节活动的热闹和喜庆。
3. 探讨国庆节的相关习俗（15分钟）
引导幼儿讨论国庆节的相关习俗，如贴国旗、挂灯笼、放烟花等。教师可以给出一些建议，如制作国旗手工、制作灯笼手工等。引导幼儿思考习俗的意义，如表达对国家的祝福和庆贺。
4. 制作相关手工（20分钟）
引导幼儿根据所学习的国庆节活动和习俗，制作相关手工。教师提供素材和指导，让幼儿用自己的创意和想象力完成手工制作。同时，教师可以和幼儿一起讨论手工制作的过程和体验。
5. 结束活动（5分钟）
让幼儿展示自己制作的手工作品，让幼儿分享国庆节的庆祝活动和相关习俗。教师可以鼓励幼儿用简单的语言表达对祖国的祝福和爱。同时，教师可以展示幼儿制作的手工作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
大班认识国庆节教案 篇三
活动目标：
1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗一面。
活动过程：
一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。
请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：
(1)我国的国旗是五星红旗。
国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋
进! (2)国旗是一个国家的标志。
在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。
请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
(3)你还在什么地方见到国旗?
(4)学习升国旗的态度。
(升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。
学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。)
《我爱国旗》
国旗，国旗，真美丽。
唱国歌，要肃立。
升国旗，要敬礼。
国旗，国旗，我爱你。
二、介绍国庆节
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织学生讨论，激发又对祖国的`热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
三、延伸活动：
1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。
2、全班学生庆国庆，做国旗。
大班认识国庆节教案 篇四
一、 主题说明：
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。
孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。
通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。
在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
二、 主题目标：
1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、 环境创设：
1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
四、 家园共育：
1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、 积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。
