劳动课程小学教案简短 小学低年级劳动教育课教学设计教案(精选3篇)

时间:2013-06-03 01:31:48
染雾
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劳动课程小学教案简短 小学低年级劳动教育课教学设计教案 篇一

标题:种植小菜园

教学目标:

1. 让学生了解种植小菜园的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的劳动意识和动手能力。

教学准备:

1. 种子和种植工具(锄头、水壶等)。

2. 小菜园的土壤和水源。

3. 教学板书。

教学过程:

1. 导入(5分钟):

引导学生回忆上一堂课学习的内容,即种植小菜园的好处。鼓励学生分享自己的观察和体验。

2. 学习(15分钟):

a. 向学生介绍种植小菜园的基本步骤,包括准备土地、播种、浇水和施肥等。

b. 在教学板书上展示种植小菜园的步骤并解释每个步骤的重要性。

c. 分发种子和种植工具给每个学生,让他们亲自体验播种的过程。

3. 实践(20分钟):

a. 将学生分成小组,每个小组负责一个小菜园。

b. 学生根据教师的指导,准备土地、播种、浇水和施肥。

c. 学生在整个过程中互相帮助和合作,并亲自动手完成每个步骤。

4. 总结(10分钟):

a. 学生观察和记录小菜园的生长过程,并在下节课分享观察结果。

b. 教师引导学生总结种植小菜园的好处和技巧,并鼓励他们将这些技能应用到日常生活中。

5. 作业:

让学生回家观察和记录自己家中的植物,并写一篇关于种植的体验感想。

篇二

标题:制作手工艺品

教学目标:

1. 学生能够掌握制作手工艺品的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学准备:

1. 不同种类的手工材料和工具(纸张、剪刀、胶水等)。

2. 教学板书。

教学过程:

1. 导入(5分钟):

引导学生回忆上一堂课学习的内容,即制作手工艺品的好处。鼓励学生分享自己的观察和体验。

2. 学习(15分钟):

a. 向学生介绍制作手工艺品的基本步骤,包括选择材料、设计构思和制作过程等。

b. 在教学板书上展示制作手工艺品的步骤并解释每个步骤的重要性。

c. 分发不同种类的手工材料和工具给每个学生,让他们自由选择材料并动手制作。

3. 实践(20分钟):

a. 学生根据自己的设计构思,使用材料和工具制作手工艺品。

b. 学生在整个过程中互相帮助和合作,并亲自动手完成每个步骤。

4. 展示和评价(10分钟):

a. 学生展示自己制作的手工艺品,并向全班介绍自己的设计构思和制作过程。

b. 教师和学生互相评价和鼓励,分享制作过程中的困难和收获。

5. 总结(10分钟):

a. 教师引导学生总结制作手工艺品的好处和技巧,并鼓励他们将这些技能应用到日常生活中。

b. 学生反思自己的制作过程,思考如何改进和创新。

6. 作业:

让学生回家制作一个与家庭生活相关的手工艺品,并写一篇关于制作过程的体验感想。

劳动课程小学教案简短 小学低年级劳动教育课教学设计教案 篇三

劳动课程小学教案简短 小学低年级劳动教育课教学设计教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的劳动课程小学教案简短 小学低年级劳动教育课教学设计教案,欢迎大家分享。

  一、班级学生情况

  本班大部分学生上课纪律较好,但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象,这就影响了上课的质量。大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的,他们还是喜欢动手,做小制作。总之,要使班级逐步形成良好的学习氛围,当然,我也应该严格要求学生,提高本班的教学质量。

  二、教材概况

  本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深,逐步深化,对学生的动手能力有较高的`要求。而且由于教材内容广,材料不足,所以教师应根据内容采购材料。

  三、教学目标

  1、养成学生

的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

  2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

  3、通过劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

  4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

  四、教学重难点

  1、有效地增强学生的动手能力。

  2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

  3、提高学生的整体素质。

  五、教学措施

  1、改变传统的教学模式,更新教学观念,贯彻双向主体的教学思想。

  2、加强实践训练,鼓励多动手动脑、课余时间多看课外书,扩大知识面。

  3、课内学习和课外实践相结合,提高学生的实践应用能力。

  4、课堂上注重分层教学,作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥,后进生也能适得其需。

  5、熟练掌握微机操作、课件制作,运用现代教育技术手段提高课堂教学效率,成为学生利用资源的引导者,引导学生充分利用各种资源,便利学习与成长

  六、教学安排

  第一周

  始业教育第二周

  奇妙的针法第三周

  美丽的钩针花样第四周

  香皂结第五周

  小刺猬第六周

  电影放映机第七周

  无土栽培第八周

  无土栽培常春藤第九周

  神奇的音乐片第十周

  水果电池第十一周

  制作冰镇番茄第十二周

  煮饭第十三周

  栽培豆芽菜第十四周

  制作电动摩托艇模型第十五周

  第十六周

  第十七周

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