染雾保护牙齿大班教案 篇一：养成良好牙齿保健习惯
引言：
牙齿是我们咀嚼食物、保持面部形态的重要器官，因此保护牙齿的健康至关重要。尤其是对于大班幼儿来说，他们的乳牙刚开始生长，需要特别的照顾和保护。本教案将介绍一些保护牙齿的方法和习惯，帮助幼儿养成良好的口腔保健习惯。
一、认识牙齿的重要性
1.通过展示牙齿的图片和模型，让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2.播放有关牙齿的动画片或视频，引起幼儿对牙齿保健的兴趣。
二、正确刷牙的方法
1.向幼儿介绍正确刷牙的步骤：用适量的牙膏，按顺时针的方向刷牙，注意刷到每一颗牙齿的每一个角落。
2.示范正确的刷牙方法，并让幼儿模仿。
三、饮食习惯的培养
1.向幼儿介绍对牙齿有害的食物，如糖果、甜点和碳酸饮料等，以及对牙齿有益的食物，如蔬菜和水果。
2.组织幼儿一起制作健康的小食品，如水果拼盘或蔬菜沙拉，培养他们选择健康食物的意识。
四、定期口腔检查和就医习惯
1.向幼儿家长传达定期带孩子到口腔医生那里检查牙齿的重要性。
2.组织家长和幼儿一起进行口腔健康知识的讲座，让家长了解如何正确照顾孩子的牙齿。
结语：
通过本教案的实施，幼儿将学会保护牙齿的基本方法和习惯，养成良好的口腔保健习惯。希望幼儿们能够在日常生活中重视牙齿的健康，并将这些知识传递给家人和朋友，共同关注口腔健康。
保护牙齿大班教案 篇二：游戏化教学 培养幼儿保护牙齿的意识
引言：
幼儿时期是培养良好习惯的关键时期，为了帮助大班幼儿养成保护牙齿的意识和习惯，我们设计了一系列有趣的游戏和活动，以游戏化教学的方式提高幼儿的参与度和学习效果。
一、游戏一：找出“坏牙齿”
1.准备一组卡片，上面画有各种食物和饮料的图片，一部分是对牙齿有害的，另一部分是对牙齿有益的。
2.幼儿分组进行游戏，每个小组轮流翻开一张卡片，判断这个食物或饮料是否对牙齿有害。
3.正确回答的小组获得奖励，如小糖果或贴纸。
二、游戏二：刷牙比赛
1.将幼儿分为小组，每个小组由一名孩子扮演“牙齿医生”，其他孩子扮演“患者”。
2.设立刷牙时间，每个小组在规定时间内完成刷牙，评选出刷得最好的小组。
3.评选标准包括：刷牙的时间、刷牙的技巧和刷牙的彻底程度。
三、游戏三：制作“健康蛋糕”
1.组织幼儿一起制作“健康蛋糕”，用水果和蔬菜代替传统的甜品材料。
2.在制作过程中，向幼儿介绍水果和蔬菜对牙齿的好处，并鼓励他们选择健康食材。
四、游戏四：牙齿保健小达人
1.组织幼儿参加牙齿保健知识竞赛，提问关于牙齿保健的问题，幼儿通过抢答或举手回答问题。
2.正确回答问题的幼儿获得奖励，如口腔保健小礼品。
结语：
通过游戏化教学的方式，幼儿在愉快的氛围中学习保护牙齿的方法和习惯。希望通过这些有趣的活动，幼儿们能够更加深入地了解保护牙齿的重要性，并在日常生活中养成良好的口腔保健习惯。
保护牙齿大班教案 篇三
保护牙齿大班教案
活动目标：
1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。
2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。
3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。
活动准备：
教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。
活动过程：
一、认识牙齿。
1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。
谈话：今天老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。谜语：《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。《漱口》
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、数牙齿
（1）教师把准备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？
（2）观察自己的.牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？
3、画牙齿。
谈话：小朋友，镜子里的你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。
（1）幼儿动手绘画，
教师观察指导。
（2）挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。
二、观察牙齿，了解龋齿及其危害。
1、图片展示，引出话题
给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。
谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿
2、观察牙齿，找出龋齿 。
请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿？
3、了解龋齿的危害。
先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？
讨论：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒服的地方？
4、龋齿的预防
启发幼儿讨论，怎么保护好牙齿不得龋齿呢？
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你就有一口健康美丽的牙齿。
5.朗读快板诗《预防龋齿》：
牙齿健康人人夸，
健康的牙齿人人需要，
小朋友要记牢，
不想得龋齿一定要做到：
牙齿早晚正确刷，
饭后漱口要干净，
健康饮食少吃糖；
牙齿定期去检查；
只要坚持能做到，
牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！
三、了解换牙。
1、分别让大家看一看，班上牙齿活动的小朋友，或者是乳牙已经部分脱落长出新牙的小朋友的换牙的情况，让幼儿知道现在正是大家换牙的时候，提出以下问题：
，保护牙齿(学前班) 当你发现自己的牙齿活动了怎么办呢？能不能用手去晃他，让它快点掉下来，为什么？
有的小朋友乳牙还没有掉，新牙就长出来了，这时候应该怎么办？如果是牙齿掉了，很长时间了，还没有长出新牙，应该怎么办呢？
2、教师小结，帮助幼儿了解换牙的知识和换牙的卫生。教育幼儿早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食零食，睡前不吃食物，保持口腔卫生。
3、保护牙齿：我们的东西坏了，可以再换一个，可是换过的牙齿坏了，就很痛苦的，因为换过的牙齿要跟我们一辈子，把你们保护牙齿的经验都说出来告诉大家。分组讨论，汇报。
四、学习正确刷牙方法。
1、学儿歌《刷牙》，指导幼儿用正确方法刷牙。教师出示教学图片和牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。教师巡回指导幼儿用正确方法刷牙。
《刷牙》
小牙刷，手中拿，
天天都要把牙刷。
上牙往下刷，
下牙往上刷，
里里外外都刷净，
保护牙齿人人夸！
2、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
五、活动延伸：
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导
哦保护牙齿(学前班)幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
