染雾幼儿园文明礼仪教案 篇一
标题：培养幼儿园孩子的文明礼仪意识
导语：幼儿园作为孩子们第一次接触社会的地方，文明礼仪的教育尤为重要。通过培养幼儿园孩子的文明礼仪意识，可以让他们养成良好的行为习惯，提高社交能力，从小树立正确的价值观。
一、培养孩子的自我意识
1. 培养孩子的自我认知能力。通过幼儿园的活动和游戏，让孩子了解自己的个性特点，明白自己的长处和短处，并学会正确对待自己的优缺点。
2. 培养孩子的自我管理能力。让孩子学会自己穿脱衣物、整理玩具、整齐书包等简单的生活技能，培养他们的自理能力和自控能力。
3. 培养孩子的自我表达能力。通过绘画、手工制作、角色扮演等活动，让孩子学会用语言和行动表达自己的想法和情感，增强他们的沟通能力和表达能力。
二、培养孩子的社交意识
1. 培养孩子的合作意识。在幼儿园的小组活动中，引导孩子们相互帮助、合作完成任务，培养他们的团队精神和合作能力。
2. 培养孩子的友善意识。通过讲述友谊故事、观看友谊视频等方式，让孩子明白友善的重要性，并引导他们主动与他人交往，培养他们的友善意识和友谊观念。
3. 培养孩子的分享意识。组织孩子们进行玩具的互换、食物的分享等活动，让他们懂得分享的快乐，培养他们的分享意识和公平观念。
三、培养孩子的公共场合礼仪意识
1. 培养孩子的坐姿与站姿礼仪。在幼儿园的集体活动中，引导孩子们保持端正的坐姿和站姿，培养他们的仪态意识和礼貌行为。
2. 培养孩子的用餐礼仪。通过模拟用餐场景，教导孩子正确的用餐姿势、用餐顺序、用餐礼仪等，培养他们的餐桌礼仪意识。
3. 培养孩子的交通礼仪。在幼儿园的交通安全教育中，教导孩子遵守交通规则，礼让他人，培养他们的出行礼仪意识和安全意识。
结语：通过以上的培养方法，幼儿园可以有效地培养孩子们的文明礼仪意识，让他们在成长过程中养成良好的行为习惯，提高社交能力，并树立正确的价值观和人生观。
幼儿园文明礼仪教案 篇二
标题：家园合作，共同培养幼儿园孩子的文明礼仪意识
导语：幼儿园作为孩子们教育的第一步，家园合作是非常重要的。通过与家长的合作，共同培养孩子的文明礼仪意识，可以让孩子在家庭和幼儿园的环境中获得一致的教育，形成积极向上的行为习惯。
一、与家长共同制定行为规范
1. 与家长沟通，了解孩子在家中的行为习惯和问题，共同制定家庭的行为规范。例如，要求孩子在家中要注意言行举止，尊重长辈，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。
2. 在幼儿园传达家庭的行为规范，让孩子明白在家和在幼儿园都需要遵守相同的规则，形成统一的教育氛围。
二、家长参与幼儿园的文明礼仪教育
1. 邀请家长参与孩子的文明礼仪教育活动，如组织家长帮助孩子制作礼仪道具，举办家长与孩子一起表演的文明礼仪活动等。
2. 定期与家长开展座谈会，交流孩子的礼仪表现和进步，共同讨论如何更好地培养孩子的文明礼仪意识。
三、家园共同营造文明礼仪环境
1. 在家中营造文明礼仪的生活环境，例如餐桌上不乱丢垃圾，尊重他人的隐私，主动帮助家人等。
2. 在幼儿园与家庭之间建立良好的沟通机制，及时了解孩子的行为表现，并共同协商解决问题。
结语：家园合作是培养幼儿园孩子文明礼仪意识的重要途径。通过与家长的合作，制定行为规范，家长参与教育活动，共同营造文明礼仪环境，可以让孩子在家庭和幼儿园中获得一致的教育，养成良好的行为习惯。
幼儿园文明礼仪教案 篇三
【活动目标】
1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、能正确用“请”字。
【活动准备】
1、文明礼仪课件，文明用语图片。
2、课前预习一半故事：
【活动过程】
一、理解故事内容，体会“请”字的神奇。
提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事：
提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?
二、引导幼儿学习用“请”字
1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。
幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。
幼：游戏开始，请小朋友注意安全。
2、集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。
3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。
幼：买东西时会用到。
幼：坐车的时候会用到。
幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。”
三、情景表演，巩固礼貌用语。
1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。
2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。
幼儿园文明礼仪教案 篇四
由来：
在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。
名称：
《走路乘车都安全》
目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
准备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全
知识难点：
丰富幼儿出行安全知识。
过程：
一、话题引入
环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。
三、小结
今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
幼儿园文明礼仪教案 篇五
【活动目标】
1.引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2.提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
【活动准备】
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片
【活动建议】
（一）律动表演：
1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点
1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）
3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给xx投票？
师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展
1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并
讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃
娃。
（四）延伸活动
活动一、幼儿识字活动（礼貌用语）
活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
幼儿园文明礼仪教案 篇六
活动意图：
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸：
礼仪画展。
