染雾幼儿园体育教案 篇一
标题：幼儿园体育教案：培养幼儿身体协调能力的活动设计
引言：
幼儿园阶段是培养幼儿身体协调能力的关键时期。通过体育教育的有针对性训练，可以帮助幼儿发展身体各部分的协调性，提高身体控制能力和灵活性。本文将介绍一些适合幼儿园的体育活动，旨在帮助幼儿养成良好的身体协调习惯。
一、活动一：跳绳游戏
跳绳是一项简单而有趣的体育活动，可以有效提高幼儿的身体协调能力。在幼儿园中，可以通过一些跳绳游戏来进行训练。例如，可以组织幼儿进行单人跳、双人跳或多人跳的比赛，通过不同形式的跳绳来培养幼儿的协调性和节奏感。
二、活动二：平衡训练
平衡是身体协调的重要组成部分。可以通过一些平衡训练活动来帮助幼儿培养身体的平衡感。例如，可以设置一条直线，要求幼儿在上面行走，或者在地上画上一些不同形状的图案，要求幼儿按照图案行走。通过这些活动，可以锻炼幼儿的平衡能力和空间感。
三、活动三：球类游戏
球类游戏是培养幼儿身体协调能力的经典活动之一。可以通过让幼儿进行投掷、接球等活动，来培养他们的手眼协调能力和身体协调能力。例如，可以让幼儿进行传球游戏或者进行篮球投篮训练，通过这些活动，可以提高幼儿的反应能力和协调性。
四、活动四：舞蹈
舞蹈是一种能够培养幼儿身体协调能力的综合性活动。可以通过一些简单的舞蹈动作，让幼儿学习舞蹈，提高他们的协调能力和节奏感。例如，可以教导幼儿学习一些简单的舞蹈动作，如手臂挥舞、脚步行进等，通过这些活动，可以提高幼儿的身体控制能力和灵活性。
结论：
通过以上介绍的一些体育活动，可以有效提高幼儿的身体协调能力。在幼儿园中，教师可以根据幼儿的年龄特点和身体发展情况，设计适合幼儿的体育活动，帮助幼儿养成良好的身体协调习惯，促进幼儿全面的身体发展。
幼儿园体育教案 篇二
标题：幼儿园体育教案：培养幼儿团队合作精神的活动设计
引言：
团队合作是幼儿园体育教育的重要目标之一。通过团队合作的活动，可以培养幼儿的合作意识、沟通能力和团队精神。本文将介绍一些适合幼儿园的体育活动，旨在帮助幼儿培养团队合作精神。
一、活动一：接力赛
接力赛是一项能够培养幼儿团队合作精神的经典活动。可以将幼儿分为若干小组，每个小组轮流进行接力比赛。通过这个活动，可以培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，同时也能提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
二、活动二：合作游戏
合作游戏是培养幼儿团队合作精神的有效方式之一。例如，可以组织幼儿进行拔河比赛，通过这个活动，可以锻炼幼儿的团队合作能力和协调性。另外，还可以进行一些需要团队协作的游戏，如搭积木、过障碍等，通过这些活动，可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、活动三：集体舞蹈
集体舞蹈是一种能够培养幼儿团队合作精神的活动。可以教导幼儿学习一些简单的集体舞蹈动作，通过练习和演出，可以培养幼儿的合作意识和团队协作能力。同时，还可以通过集体舞蹈活动，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
四、活动四：球类合作游戏
球类合作游戏是培养幼儿团队合作精神的经典活动之一。可以让幼儿进行传球游戏或者进行篮球投篮训练。通过这些活动，可以培养幼儿的合作意识、团队协作能力和身体协调能力。
结论：
通过以上介绍的一些体育活动，可以有效培养幼儿的团队合作精神。在幼儿园中，教师可以根据幼儿的年龄特点和身体发展情况，设计适合幼儿的体育活动，帮助幼儿培养团队合作精神，促进幼儿全面的身体发展。
幼儿园体育教案 篇三
活动目标：
1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。
2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球潜力。
3．愉快地参加活动，体验合作活动的乐趣。
活动准备：
1．球人手1个，球筐8个。
2．小猪胸饰人手1个。
3．音乐磁带、录音机。
活动过程：
（一）准备活动。
1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！
2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方法玩球。
（二）游戏“你抛我接”。
1．教师：我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法，请他们表演给大家看。
2．请两名幼儿示范互相抛接球。
3．教师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？
4．教师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。
5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。
6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。
（三）游戏“猪小弟运西瓜”。
1．向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。
2．幼儿游戏2～3次。
（四）结束游戏。
1．幼儿进行放松整理。
2．师幼共同收拾器材，回活动室。
幼儿园体育教案 篇四
活动目标:
1、乐意与同伴合作游戏，提高对事物的反应能力和敏捷性。
2、练习抛顶气球，增强手臂的力量。
活动准备:
1、把各色塑料代充气，扎紧成彩球，数量为幼儿人数的一半。
2、球场若干个。中间拉一根绳子，离地面1.5米左右。
活动过程:
1、两人一组练习抛接彩球。
两人一组抛接彩球，可用肩头膝脚等部位，尽量不让彩球掉到地上。
2、分两队抛接彩球
幼儿分成两队，分别站在横线的两边，互相抛接彩球（彩球要从横线上打过）。
3、游戏打排球
（1）玩法：幼儿每五人分一组，站在球场的两边。每组幼儿尽量将球打到对方的阵地上，并将打过来的球打回去，得1分，反之则对方得分。胜负由合计的得分确定，谁先得5分即为胜利。
（2）幼儿玩游戏，教师进行指导
（3）小结，下课。
活动建议
日常生活中可让幼儿想出彩球的多种玩法。
幼儿园体育教案 篇五
活动目标：
1。利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2。通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3。在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
活动准备：
人手一根绳子。
活动过程：
一、开始部分。跟着音乐做绳操。
（一）幼儿自己找空地方站好。
每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。
（二）做操：上肢运动——踢腿运动——体侧运动——体转运动——跳跃运动。
二、基本部分。
1。幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。
每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。
2。幼儿示范。
谁能把自己的方法介绍个大家？
3。幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
4。进行循环钻绳的练习。
请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。
场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。
现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。
5。教师在提要求后幼儿再次练习。
三、结束部分。
（一）音乐游戏"邀请舞"。
（二）请值日生收拾绳子。
幼儿园体育教案 篇六
一、活动目标：
1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于游戏的乐趣。
二、活动准备：
呼啦圈（老师和幼儿人手一个）
背景音乐：《健康歌》
小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）
三、活动过程：
（一）热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地
师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧，变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿
师：哦，我好累了，我要休息一下，教师找到自己的地方坐好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子坐好
师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。
（二）讲解游戏，教师拿出提前备好的呼啦圈
师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？
幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？
教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的
师：用来玩的？怎么玩呢？
幼：把它放在腰上，这样转着玩
师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？
幼儿展示在腰上的玩法
师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不一样的（教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子）
师：我看见还有很多的小朋友想展示一下，这样吧，我这有许多的呼啦圈，我每人给你发一个，想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？
给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导
师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。
幼儿做好以后
师：谁来试一下？
幼：我来
引导幼儿3--4个进行展示，并经兴简单的点评
师：刚才这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我？
师：让我们来分组试一下
教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组
师：我们每一组找一个地方，商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。
幼儿分组去练习，教师要加以指导
师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组展示
师：第一组展示的好不好？谁来说一下？
幼：好，因为他们——
以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相说出各组的优点，并且说以下好与不好的原因，教师做最后的点评
师：在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗？
幼：小哪吒师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法
（三）放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！
放《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动
师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。
