染雾幼儿园《大班绘画》教案 篇一
标题：培养创造力和想象力——幼儿园大班绘画教案
引言：
绘画是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养孩子们的创造力和想象力，激发他们对艺术的兴趣。本文将为幼儿园大班绘画教案，旨在通过具体的教学活动，帮助孩子们发展绘画技巧和表现能力。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对色彩的感知能力，学会运用色彩进行表达。
2. 培养孩子们对形状和线条的理解和运用能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的观点和情感。
二、教学准备：
1. 不同种类的颜料和画笔。
2. 艺术纸和画板。
3. 图书、图片和实物，用于激发孩子们的创造力和想象力。
三、教学活动：
1. 感知色彩：通过观察不同颜色的图片和实物，引导孩子们感知和认识色彩。可以让孩子们自由选择和涂抹不同颜色的颜料，培养他们对色彩的感知能力。
2. 探索形状和线条：通过观察不同形状和线条的图片和实物，引导孩子们理解和运用形状和线条进行表达。可以让孩子们用颜料和画笔画出自己喜欢的形状和线条，培养他们对形状和线条的理解和运用能力。
3. 发展创造力和想象力：通过观察图书、图片和实物，激发孩子们的创造力和想象力。可以引导孩子们绘画自己的梦想、想象中的动物或者自然景观，鼓励他们表达自己的观点和情感。
4. 展示和分享：让每个孩子展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。可以组织一个小型的画展，让孩子们欣赏和学习其他同学的作品，促进彼此之间的交流和合作。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在绘画活动中的参与程度和表现情况。
2. 细致观察孩子们对色彩、形状和线条的感知和运用能力。
3. 评价孩子们对创造力和想象力的发展情况，以及他们表达观点和情感的能力。
结语：
通过绘画活动，孩子们可以培养创造力和想象力，同时也能提高他们对色彩、形状和线条的感知和运用能力。教师在教学过程中应该注重激发孩子们的兴趣和独立思考能力，鼓励他们表达自己的观点和情感，让绘画成为他们自由发展的空间。
幼儿园《大班绘画》教案 篇二
标题：培养审美意识和细致观察力——幼儿园大班绘画教案
引言：
绘画是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养孩子们的审美意识和细致观察力，提高他们对美的敏感度和欣赏能力。本文将为幼儿园大班绘画教案，旨在通过具体的教学活动，帮助孩子们发展绘画技巧和审美能力。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对艺术作品的审美意识，学会欣赏和评价绘画作品。
2. 培养孩子们对细节的观察和表现能力，学会绘画细节。
3. 培养孩子们的耐心和毅力，提高他们的集中注意力。
二、教学准备：
1. 不同种类的颜料和画笔。
2. 艺术纸和画板。
3. 不同风格的绘画作品，用于欣赏和评价。
4. 放大镜，用于观察细节。
三、教学活动：
1. 欣赏作品：让孩子们观看不同风格的绘画作品，引导他们欣赏和评价作品。可以提问孩子们作品中有哪些地方让他们感到喜欢或者不喜欢，帮助他们理解艺术作品的表达和意义。
2. 观察细节：通过放大镜观察不同绘画作品中的细节，引导孩子们细致观察。可以提问孩子们作品中有哪些地方是他们之前没有注意到的，帮助他们发现和理解绘画中的细节表达。
3. 绘画细节：鼓励孩子们在自己的绘画作品中注意和表现细节。可以让他们观察实物并尽量还原实物的细节，培养他们对细致观察和表现的能力。
4. 反思和改进：让孩子们观察和评价自己的绘画作品，帮助他们发现自己作品中的不足之处，并提出改进的意见。可以组织小组讨论，让孩子们相互学习和改进。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在绘画活动中的参与程度和表现情况。
2. 细致观察孩子们对细节的观察和表现能力。
3. 评价孩子们对艺术作品的欣赏和评价能力，以及他们对自己作品的反思和改进意识。
结语：
通过绘画活动，孩子们可以培养审美意识和细致观察力，提高他们对美的敏感度和欣赏能力。教师在教学过程中应该注重激发孩子们的兴趣和独立思考能力，引导他们欣赏和评价艺术作品，同时也要鼓励他们对自己作品进行反思和改进，让绘画成为他们发展艺术能力的途径。
幼儿园《大班绘画》教案 篇三
幼儿园《大班绘画》教案
设计意图： 本活动是利用小朋友常见的、比较熟悉的物体——太阳来发挥幼儿的想象和创造的能力，利用太阳这个支架，使幼儿独立完成作品，在这作画的过程中达到以下的两个教学目标。
一、目标 1 能运用绘画的形式，表现太阳下发生的故事，学习合理的布局画面，并能大胆地讲述绘画的内容。 2、知道太阳与人、动物、植物的关系。萌发热爱大自然
二、准备:白纸、蜡笔、太阳的挂图。
三、过程
1、猜谜引出课题。“有个老公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。”（太阳）。
2、幼儿简单讲述太阳与人，动物，植物的关系。
（1）、知道太阳给我们光明，有了太阳，就有白天，人们可以愉快的生活，太阳供给我们温暖和热量，使地球上的动物、植物正常生长。
（2）、出示太阳，鼓励幼儿大胆想象，创编太阳下的故事。
3、幼儿自由作画，教师视指导。
（1）、引导幼儿把自己创编的故事，用绘画的形式表现。
（2）、提醒幼儿注意画成的布局的合理，画出主要特征和某些细节。
4、讲评 （1） 请个别幼儿把自己创编的故事讲述给小朋友及老师们知道。
（2） 幼儿开火车去互相欣赏作品。
