染雾幼儿园端午节教案 篇一
端午节是我国的传统节日之一，也是中华民族非常重要的节日之一。为了让幼儿更好地了解和体验端午节文化，我们特别设计了一堂有趣的端午节主题活动课。
【活动目标】
1.了解端午节的由来和意义；
2.学习制作粽子的步骤；
3.感受端午节的欢乐氛围。
【活动准备】
1.准备一些粽叶、糯米、红枣、豆沙馅等材料；
2.准备一些装饰品，如彩纸、丝带等；
3.准备一些相关的图书、图片等教具。
【活动过程】
1.引入活动：通过展示端午节的图片和相关故事，引导幼儿了解端午节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.制作粽子：向幼儿展示制作粽子的步骤，并引导幼儿参与其中。首先，将糯米浸泡至软化，然后将粽叶洗净备用。幼儿可以把糯米放在粽叶上，再放入红枣或豆沙馅，最后包裹好。老师可逐步示范，让幼儿跟着操作，完成自己的粽子。
3.装饰粽子：幼儿完成粽子制作后，可以用彩纸、丝带等装饰粽子，使其更加美观。同时，也可以请幼儿用彩纸剪出一些端午节的图案，如龙舟、艾草等，贴在粽子上，增添节日氛围。
4.品尝粽子：活动的最后，让幼儿品尝自己亲手制作的粽子，体验端午节的味道和乐趣。
【活动延伸】
1.图书阅读：安排一些与端午节相关的图书供幼儿阅读，进一步加深对端午节的了解。
2.游戏活动：可以安排一些与端午节有关的游戏，如拔河比赛、龙舟比赛等，让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐氛围。
3.手工制作：可以引导幼儿用彩纸、纸板等材料制作龙舟、艾草等端午节的相关手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
通过这样一堂有趣的端午节主题活动课，幼儿不仅能够了解和体验端午节的文化，还能够锻炼动手能力、创造力和团队合作意识，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园端午节教案 篇二
端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化，我们特别设计了一堂生动有趣的端午节主题活动课。
【活动目标】
1.了解端午节的起源和文化传承；
2.学习制作艾草香囊；
3.感受端午节的传统食物——粽子。
【活动准备】
1.准备一些艾草、彩纸、丝带等制作艾草香囊所需的材料；
2.准备一些糯米、粽叶、红枣、豆沙馅等制作粽子所需的材料；
3.准备一些相关的图书、图片等教具。
【活动过程】
1.引入活动：通过展示端午节的图片和相关故事，引导幼儿了解端午节的起源和文化传承，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.制作艾草香囊：向幼儿展示制作艾草香囊的步骤，并引导幼儿参与其中。首先，将艾草晾晒至干燥，然后将彩纸剪成合适的大小。幼儿可以将干燥的艾草放在彩纸上，然后把彩纸对折，用丝带系好。老师可逐步示范，让幼儿跟着操作，完成自己的艾草香囊。
3.制作粽子：幼儿完成艾草香囊制作后，可以开始制作粽子。首先，将糯米浸泡至软化，然后将粽叶洗净备用。幼儿可以把糯米放在粽叶上，再放入红枣或豆沙馅，最后包裹好。老师可逐步示范，让幼儿跟着操作，完成自己的粽子。
4.品尝粽子：活动的最后，让幼儿品尝自己亲手制作的粽子，感受端午节的传统食物的美味。
【活动延伸】
1.图书阅读：安排一些与端午节相关的图书供幼儿阅读，进一步加深对端午节的了解。
2.游戏活动：可以安排一些与端午节有关的游戏，如捞粽子、穿针引线等，让幼儿在游戏中感受端午节的欢乐氛围。
3.艺术创作：可以引导幼儿用彩纸、颜料等进行艺术创作，创作与端午节有关的画作或手工制品，培养幼儿的审美能力和创造力。
通过这样一堂生动有趣的端午节主题活动课，幼儿不仅能够了解和体验端午节的文化，还能够培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园端午节教案 篇三
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的.与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟&r
dquo;游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐
