染雾八年级上册第1单元《新闻写作》教案 篇一
标题：如何撰写一篇新闻报道
导入：新闻报道是一种传递信息、揭示事实、引导舆论的重要形式。在我们日常生活中，新闻报道无处不在。那么，如何撰写一篇准确、客观、生动的新闻报道呢？本文将为大家介绍一些基本的新闻写作技巧。
一、新闻报道的结构
1. 标题：简明扼要地概括新闻内容，能吸引读者的注意力。
2. 新闻导语：通常占据新闻报道的第一段，简洁明了地介绍新闻事件的基本信息。
3. 详细报道：包括事件的背景、经过、原因、影响等重要内容，要按时间顺序进行描述。
4. 陈述事实：对于重要的事实，应该进行准确、客观的陈述，避免个人主观色彩的干扰。
5. 采访报道：可以通过采访相关人士、目击者等，获取更多的信息和观点，增加报道的客观性。
6. 结尾：对新闻报道进行总结，简洁明了地表达出事件的重要性和影响。
二、新闻报道的语言风格
1. 简洁明了：用简练、准确、通俗易懂的语言进行报道，避免使用冗长复杂的词句。
2. 客观公正：避免主观情感的渲染，要客观地陈述事实，给读者留下判断和评价的空间。
3. 生动形象：使用生动活泼的语言描述事件，使读者更容易理解和记忆。
4. 多样化：运用引用、对比、排比等修辞手法，增加报道的吸引力和表现力。
三、新闻报道的写作步骤
1. 收集信息：通过阅读报纸、观看新闻、采访相关人士等方式，收集到足够的信息。
2. 确定主题：根据收集到的信息，确定新闻报道的主题和重点。
3. 定义标题：根据主题和重点，确定简明扼要的标题。
4. 编写导语：根据新闻报道的主要信息，写一段简洁明了的导语。
5. 详细报道：根据收集到的信息，按照时间顺序进行详细的报道。
6. 采访报道：如果有必要，进行采访相关人士，获取更多的信息和观点。
7. 编写结尾：对新闻报道进行总结，简洁明了地表达出事件的重要性和影响。
8. 修饰语言：对新闻报道进行语言的修饰，使其更加简洁、准确、生动。
总结：撰写一篇新闻报道需要遵循一定的结构、语言风格和写作步骤。通过不断练习和积累，我们可以提高新闻写作的能力，更好地传递信息、揭示事实、引导舆论。
八年级上册第1单元《新闻写作》教案 篇二
标题：如何提高新闻报道的可信度
导入：新闻报道作为传递信息、揭示事实的重要方式，其可信度是非常重要的。但是，在如今信息泛滥的时代，有很多虚假新闻和不实报道，给人们带来了困扰。那么，如何提高新闻报道的可信度呢？本文将为大家介绍一些方法和技巧。
一、多方求证
1. 采访相关人士：通过采访事件的当事人、目击者、专家等，获取多个角度的信息和观点。
2. 查证资料：查阅相关的文件、记录、报告等，确保所报道的信息准确可靠。
3. 对比不同报道：在报道同一事件时，可以对比不同媒体的报道，以求得更全面客观的信息。
二、客观中立
1. 避免个人主观色彩：在报道中要尽量避免使用主观情感的词语和描述，保持客观中立的立场。
2. 分清事实和观点：在报道中要明确区分事实和观点，对事实进行准确陈述，对观点进行明确标注。
三、审慎使用匿名消息源
1. 对消息源进行核实：在使用匿名消息源的信息时，要尽量核实其可信度，确保其身份和信息的真实性。
2. 合理使用匿名消息源：匿名消息源可以提供一些重要的信息，但是不能过度依赖和滥用，需要合理使用。
四、及时修正错误
1. 对于已经发表的错误报道，要及时修正和澄清，避免给读者带来误导和困惑。
2. 对于可能出现错误的报道，要进行多次核实和审查，确保信息的准确性。
五、建立信任与声誉
1. 坚持道德和职业操守：记者应该具备良好的道德品质和职业操守，严守新闻伦理和职业规范。
2. 保持透明和公开：记者应该及时公开自己的报道过程和信息来源，增加读者的信任感。
总结：提高新闻报道的可信度需要记者具备多方求证的能力，保持客观中立的态度，审慎使用匿名消息源，及时修正错误并建立信任与声誉。只有这样，我们才能更好地传递准确可靠的新闻信息，为公众提供真实的报道。
八年级上册第1单元《新闻写作》教案 篇三
八年级上册第1单元《新闻写作》教案范文
学法指导一：
【拟标题方法】
1．简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的事实。
2．爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。
3．巧用修辞：标题中可运用比喻、对偶、引用、仿拟等修辞，使标题生动形象，耐人寻味。
学法指导二：
【导语写作方法】
1．交代新闻的来源和根据，给人真实感。
2．交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。
3．交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。
4．文字表达巧妙精练，给人形象感。文题展示
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。
【点拨思路】
审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。
选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1．标题：标题是消息的眼睛。要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭
3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的'消息都采用倒金字塔结构，即将最重要的、最新鲜的事实写在最前面，让人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
学生写作实践，集体评议。
【附：板书设计】
学习写作消息确定一个新颖、醒目的标题
合理安排结构
语言要准确、简明
教学反思
这节课的成功之处在于：
不足之处在于：
