染雾五年级上册美术教案 篇一
主题：绘画基础训练
教学目标：
1. 了解绘画的基本工具和材料。
2. 学习绘画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的观察能力和绘画表达能力。
教学准备：
1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布、画纸等。
2. 教学辅助工具：图片、投影仪、白板、黑板、橡皮擦等。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
通过展示一些著名画家的作品，激发学生对绘画的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解绘画的基本工具和材料（10分钟）
通过图片和实物展示，向学生介绍绘画的基本工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布、画纸等，并讲解它们的用途和特点。
步骤三：绘画基本技巧的讲解和练习（25分钟）
1. 铅笔绘画技巧：教授学生使用铅笔进行线条勾勒、阴影绘制等基本技巧，并进行练习。
2. 彩色铅笔绘画技巧：教授学生使用彩色铅笔进行色彩的表现和混合技巧，并进行练习。
3. 水彩绘画技巧：教授学生使用水彩颜料进行湿润效果的表现和水彩画的基本技巧，并进行练习。
步骤四：绘画表达能力的培养（15分钟）
1. 教授学生观察和感知的方法，让学生通过观察周围的事物，提升他们的观察能力。
2. 引导学生用绘画表达自己的想法和感受，让学生尝试通过绘画来表达内心的情感和想法。
步骤五：总结和展示（5分钟）
请学生将自己的作品展示给全班同学，让他们互相欣赏和评价。
篇二
五年级上册美术教案 篇二
主题：中国画的艺术特点与技法
教学目标：
1. 了解中国画的艺术特点和历史渊源。
2. 学习中国画的基本技法和表现手法。
3. 培养学生对中国画的鉴赏能力和创作能力。
教学准备：
1. 中国画的范例作品。
2. 中国画的绘画工具和材料：毛笔、宣纸、墨汁、水彩颜料等。
3. 教学辅助工具：图片、投影仪、白板、黑板等。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
通过展示一些中国画的经典作品，激发学生对中国画的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解中国画的艺术特点和历史渊源（10分钟）
通过图片和讲解，向学生介绍中国画的艺术特点和历史渊源，如中国画的意境追求、写意表现、墨韵效果等。
步骤三：中国画的基本技法和表现手法（25分钟）
1. 毛笔的使用技巧：教授学生使用毛笔进行线条勾勒、晕染、点画等基本技法，并进行练习。
2. 宣纸的特点和使用方法：讲解宣纸的吸墨性和透明性，并教授学生正确使用宣纸，进行基本练习。
3. 墨汁和水彩颜料的运用：教授学生使用墨汁和水彩颜料进行淡墨水、淡染水等技法，并进行练习。
步骤四：中国画的表达能力培养（15分钟）
1. 引导学生观察自然风景和传统文化艺术，培养他们的表达能力和创作灵感。
2. 让学生尝试用中国画的技法和手法，表达自己的想法和感受。
步骤五：总结和展示（5分钟）
请学生将自己的中国画作品展示给全班同学，让他们互相欣赏和评价。同时，教师对学生的作品进行评价和指导。
以上是五年级上册美术教案的两篇文章。第一篇主要介绍了绘画基础训练的教学内容和步骤，旨在培养学生的绘画技巧和表达能力。第二篇则重点介绍了中国画的艺术特点与技法，旨在让学生了解中国画的文化背景和表现手法，并培养学生对中国画的鉴赏和创作能力。
五年级上册美术教案 篇三
五年级上册美术教案 篇四
一， 教学目的：
启发五年级上册美术教案学生运用不同的工具与材料，采用各种不同的手法，对树的自然形态作艺术加工，画出一两棵树，五年级上册美术教案从实践中发展学生的艺术创造才能。
二， 课前准备：
数幅以树为题材，用各种装饰手法画成的作品及需用的有关工具，如羽毛、笔杆、吸管、墨汁、彩色水笔和纸张等。
三， 教学过程：
1、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品，让学生比较各自的造型美。
2、从树的挂图复习树的结构：树干、树枝、树叶形成伞状的外形。
3、欣赏课本中用装饰手法表现的树。说明采用不同手法，根据整齐统一的法则去表现，就会出现很多种不同的效果。
4、介绍用笔杆盖印、羽毛押印和用彩色水笔以线为主的画树的方法。( a先画出树的外轮廓和树干，画出主要的枝干，用笔杆盖印;b先画出树的外轮廓，用羽毛押印，注意押印的方向要集中从树干向外放射，画上枝干;c先画树的大致外性，用弧线或折线画出树叶的大效果，勾出枝干。)
5、彩色水笔以点为主的画法：a根据想象中树的形象，用铅笔勾出大形及团块结构;b用彩色笔画出枝干和画出叶团结构线;c点上密集的小点。
四，学生根据想象，运用自己喜欢的方法画出一两棵树，要讲究画面构图美。
五，作业要求：
选用两种不同的方法画一两棵树，既要发挥工具材料，又能表现树的外形和基本特征。
第三单元
1、 黑体美术字(工艺)
一，教学目的：
让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。
二，课前准备：
黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。
三，教学过程：
1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。
3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一致，方角;b强调一些笔画形状的写法(点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。)
4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例安排。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。
5美术字的美在于笔形统一，字只大小要均匀，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些;上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要均匀。
6、书写步骤：打格子，按字形
结构比例在格内划分位置。用单线画出字的`骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。
六，学生作业：选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。
七，课堂小结：作业展览，表扬优秀作业。
八，作业要求：黑体美术字基本笔画、形状的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体，涂上颜色。
2、 数字美术字(工艺)
一，教学目的：
掌握数字美术字的两种写法，认识数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。
二，课前准备：
收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生欣赏，几种数字美术字表。
三，教学过程：
1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生欣赏，领略数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习兴趣。
2、从对几种数字美术字表的欣赏去认识数字美术字的字形特点，不管如何变化，一般分为圆形和方形两种基本笔画形状，形式分为竖写和斜写。
3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。
4、书写步骤：
打格;按上紧下松的原则，单线起稿;改成粗细一致的双线;填色。
四， 用数字美术字作图案资料美化生活用品。
画出水杯基本形。
重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以烘托数字美术字，使其意更突出。
形式可对称或均衡，图案要适合水杯外形。
涂色：选择自己喜欢的颜色，运用对比色或类似色的配色方法，画出鲜明的效果。
五，学生设计，教师辅导。
五， 作业展览，评出优秀设计奖。
3、墙报报头(设计)
一，教学目的：
通过学习，认识报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜明的报头。
二，课前准备：
绘制及收集多种报头图案供学生欣赏和参考。准备一幅设计步骤图。
三，教学过程：
1、结合本班墙报，引导学生观赏并介绍报头的作用。
2、出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点：
a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题鲜明突出，会加强墙报的宣传效果。
b报头由刊名、图形和色彩三个要素构成。
3、报头设计的要求：报头外框形式不限，方形、长方形、菱形等均可;根据墙报内容选择报头形象，要求典型，简洁，举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画;刊名文字要醒目，字数不可过多。
4、设计步骤：
确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。
根据墙报内容与刊名，选择典型的形象设计几种形式不同的草图。
精心绘制正式报头稿。
5、根据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。
图形与刊名的处理方法有二：一是刊名在图形内，一是刊名在图形外，不管哪一种刊头整体效果要协调。
报头图形必须反映出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性的。
色彩要明快。
四，学生作业：
设计一幅主题鲜明的报头，注意图形简洁，刊名醒目，色彩明快。
4、墙报版面设计比赛(设计)
一， 教学目的：
初步学习墙报版面安排、美化的知识，并能独立构思、设计墙报版面。鼓励学生积极参加墙报出版工作。
二， 课前准备：
组织学生参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例，供学生参考。
三， 教学过程：
1、欣赏课本中学生的墙报设计作品，分析墙报版面内容归纳出有：报头、文章、标题、图案、色彩。
2、版面设计形式：注重活泼均衡。
3、版面设计方法：墙报四周留出边框;报头放在显著地位;划分文章在版面的位置;文字的行距要分明;版面装饰要适当，除报头画外，根据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分复杂;标题竖写或横写均可，并可根据需要将文章进行横排或竖排，注意“多样与统一”的关系;设计要精心，制作要细致。
四， 作业步骤：
整理放大稿。
画报头，若设计有底色的墙报要先上底色。
按文章块面的大小画平行、均匀排列的线条表示其内容，并留出标题、插图、题花的位置。
按标题字数用方格表示，并涂上颜色。
画上插图、题花等装饰，使之整齐美观。
列举专题，供学生参考选择。
五， 作业要求：
自选一个墙报主题，绘制一张墙报版面设计的色彩稿，报头绘画要精美、刊名秀丽醒目，版面编排合理，绘制精工，整体效果活泼、美观。
