染雾幼儿园安全教育教案 篇一
引言：幼儿园是孩子们成长的地方，安全教育对于幼儿园的孩子们来说至关重要。本文将介绍一份幼儿园安全教育教案，帮助教师们更好地进行幼儿园安全教育。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对常见危险事物的辨识能力和防范意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会正确处理突发事件。
3. 培养幼儿与他人的合作和互助精神，学会共同维护幼儿园的安全环境。
二、教学内容：
1. 安全知识教育：
a. 常见危险事物的识别：教导幼儿认识火、水、电等危险事物，并告诉幼儿这些事物的正确使用方法。
b. 防范意识的培养：通过情景教学和游戏活动，让幼儿学会识别危险场所和危险物品，并教导幼儿避免接触这些事物。
c. 突发事件的应对：教导幼儿正确处理火灾、地震等突发事件，包括安全逃生、求救方法等。
2. 自我保护能力培养：
a. 感知自身安全：教导幼儿辨认自身的身体感觉，如饥饿、疲劳等，以及如何寻求帮助。
b. 意外伤害的预防：教导幼儿正确使用工具和玩具，避免发生意外伤害。
c. 紧急情况的自我保护：训练幼儿如何在紧急情况下保护自己，如遇到陌生人时要保持警惕，不随便跟从陌生人。
3. 合作与互助精神培养：
a. 班级协作：通过团队活动，培养幼儿们相互合作、互相帮助的意识和能力。
b. 安全环境维护：教导幼儿保持教室和操场的整洁，避免堆放杂物和乱扔垃圾等。
三、教学方法：
1. 故事讲解：通过讲述一些安全故事，引导幼儿学习安全知识。
2. 游戏活动：设计安全相关的游戏活动，如模拟火灾逃生、模拟交通场景等，让幼儿在游戏中学习安全知识。
3. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，在模拟的情境中学习如何防范危险和处理突发事件。
4. 奖惩制度：制定奖惩制度，奖励幼儿在安全教育中表现出色的行为，惩罚不遵守安全规则的行为。
四、教学评价：
1. 考核知识掌握：通过小测验和问答，检测幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 观察评估：观察幼儿在安全教育中的行为表现，如是否遵守安全规则、是否能正确处理突发事件等。
3. 家长参与：与家长进行沟通交流，了解幼儿在家中的安全情况，及时掌握幼儿的安全状况。
结语：通过以上安全教育教案，希望幼儿园能为幼儿们提供一个安全的学习和成长环境，培养他们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园安全教育教案 篇二
引言：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全教育是幼儿园教育的重要内容之一。本文将介绍一份幼儿园安全教育教案，旨在帮助教师们更好地进行幼儿园安全教育。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对常见危险事物的辨识能力和防范意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会正确处理突发事件。
3. 培养幼儿与他人的合作和互助精神，学会共同维护幼儿园的安全环境。
二、教学内容：
1. 安全知识教育：
a. 常见危险事物的识别：教导幼儿认识火、水、电等危险事物，并告诉幼儿这些事物的正确使用方法。
b. 防范意识的培养：通过情景教学和游戏活动，让幼儿学会识别危险场所和危险物品，并教导幼儿避免接触这些事物。
c. 突发事件的应对：教导幼儿正确处理火灾、地震等突发事件，包括安全逃生、求救方法等。
2. 自我保护能力培养：
a. 感知自身安全：教导幼儿辨认自身的身体感觉，如饥饿、疲劳等，以及如何寻求帮助。
b. 意外伤害的预防：教导幼儿正确使用工具和玩具，避免发生意外伤害。
c. 紧急情况的自我保护：训练幼儿如何在紧急情况下保护自己，如遇到陌生人时要保持警惕，不随便跟从陌生人。
3. 合作与互助精神培养：
a. 班级协作：通过团队活动，培养幼儿们相互合作、互相帮助的意识和能力。
b. 安全环境维护：教导幼儿保持教室和操场的整洁，避免堆放杂物和乱扔垃圾等。
三、教学方法：
1. 故事讲解：通过讲述一些安全故事，引导幼儿学习安全知识。
2. 游戏活动：设计安全相关的游戏活动，如模拟火灾逃生、模拟交通场景等，让幼儿在游戏中学习安全知识。
3. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，在模拟的情境中学习如何防范危险和处理突发事件。
4. 奖惩制度：制定奖惩制度，奖励幼儿在安全教育中表现出色的行为，惩罚不遵守安全规则的行为。
四、教学评价：
1. 考核知识掌握：通过小测验和问答，检测幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 观察评估：观察幼儿在安全教育中的行为表现，如是否遵守安全规则、是否能正确处理突发事件等。
3. 家长参与：与家长进行沟通交流，了解幼儿在家中的安全情况，及时掌握幼儿的安全状况。
结语：通过以上安全教育教案，希望幼儿园能为幼儿们提供一个安全的学习和成长环境，培养他们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园安全教育教案 篇三
一、设计背景
现实生活中经常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水不了解而导致烫伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫有所认识,减少伤害。
重点：让每个幼儿都了解防烫的基础知识。
难点：烫伤后该怎么办?
【活动目标】
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
【活动准备】
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片(幼儿用书)。
2、收集易造成烫伤的物品图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。
【活动过程】
1、导入环节通过对小朋友们提问有见过怪兽吗？引出烫烫小怪兽一、教师出示图片、照片,让幼儿了解烫伤对身体的危害。
老师:这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)
二、讨论烫烫小怪兽藏在家里那些地方？
常见烫伤:沸水、热粥、热油、热蒸气、煤气灶、热水器、打火机、电熨斗、电暖器)师:幼儿园里有哪些东西会烫伤我们老师出示保温桶，热水器的图片为了保护自己，我们一定要远离烫烫小怪兽！
三、科学小实验（烫伤处理办法）万一不小心被烫伤了应该怎么办？
老师给小朋友介绍并示范五步烫伤处理办法"冲脱泡盖送"小朋友亲自动手操作正确的处理方法。
"冲":用流动的冷水冲洗创面，降低创面温度。
"脱":如有衣物覆盖在创面上，可边冲水边脱去衣服，或剪去衣服，离开热源。
"泡":继续把伤口泡在冷水中，如果出现小水泡，注意不要弄破。
"盖":将创面裹上一块干净的毛巾，切忌乱涂"上药膏"。
"送":立即送医院就诊，寻求帮助四、唱"要安全，防烫伤"儿歌小朋友们爱游戏，选好地点方可以。
炉前灶边莫玩耍，粥汤油锅危险大。
保温水瓶易踢翻，玻璃茶杯防烫炸。
高温伤人需防范，烫伤身体后悔晚。
我们都是乖宝宝，安全一定记心间～
四、活动延伸给家长当小老师，实验五种烫伤处理办法
幼儿园安全教育教案 篇四
活动目标：
1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?
小班安全教案：假期里的安全
出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?
小班安全教案：假期里的安全
出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?
教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?
幼儿园安全教育教案 篇五
活动目标:
1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.
2、知道候车时的注意事项
3、学习按照一定的顺序讲述图画内容
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1、《候车小常识》挂图及幼儿用书
2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片
活动过程:
1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:
有没有到过这些地方?
为什么去这些地方?
在这些地方有什么发现呢?
火车是在什么地方行驶呢?
轮船在哪里行驶呢?
2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:
你有没有等过车?
你知道等车时要注意什么吗?
在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.
去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.
坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.
不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.
坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.
不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.
在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.
3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园安全教育教案 篇六
活动目标：
1.理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生人走。
2.知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方法。
3.养成初步的自我保护意识。
活动准备：
《不要随便跟陌生人走》绘本PPT课件。
活动过程：
一、谈话引出课题
1.小朋友你们遇到过陌生人吗?在哪里遇到陌生人的呢?
2.遇到陌生人我们该怎么办呢?今天我给你们带来了一个故事《不要随便和陌生人走》，我们一起来听一听故事里面是怎么说的吧!
二、欣赏故事，了解故事内容
1.出示封面，带着问题欣赏故事：陌生人在哪里?他做了些什么?
2.欣赏故事一半(至“我一定会被吓得尿湿裤子”)
提问：
(1)这个神秘的陌生人到底会是什么人?他为什么一直坐在车里?
(2)如果他做坏事，我们应该怎么做呢?(个别回答，互相交流)
3.陌生叔叔到底是谁?会有什么事情发生呢?蕾娜他们到底真没想的呢?我们一起接着欣赏故事。
4.欣赏故事剩余部分。
提问：
(1)陌生人到底是谁?
(2)这位叔叔是坏人吗?原来是虚惊一场，他们是安全的
5.你们觉得蕾娜和她的同学怎么样?
6.教师小结：他们能够仔细观察，及时发现陌生人的情况，虽然没有大人的帮助，但他们想出的办法却特别的棒!他们都想了哪些好办法呢?我们一起来说一说吧(回想故事内容，及时巩固)
三、拓展部分
1.在生活中，如果我们遇到下面的这些情况，我们可以怎么解决?
(1)如果有人请我吃冰激凌怎么办?
(2)如果陌生人请我帮忙，应该怎么办?
(3)可以相信知道我名字的人吗?认识的人?不认识的人?到底应该相信谁?
2.分组交流，每组请一位中心发言人进行总结。
3.教师结合课件进行总结。
