染雾手工教案 篇一
手工教案：制作彩色纸风车
一、教学目标
1.了解彩色纸风车的基本结构和制作方法。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.提高学生对色彩的感知和运用能力。
二、教学准备
1.彩色纸、剪刀、铅笔、尺子、胶水等制作工具和材料。
2.教案和示范纸风车。
三、教学过程
1.导入
通过一幅彩色纸风车图片导入，引起学生兴趣，激发他们制作的欲望。
2.讲解步骤
（1）用尺子和铅笔在彩色纸上画两条相交的直线，将纸分成四个小方块。
（2）从每个小方块的角上剪一个小口。
（3）将四个小方块的中心点用剪刀剪一个小洞。
（4）将四个小方块的中心点用图钉固定在一根木棒上。
（5）在木棒的一端固定一个小纸片，作为风车的叶片。
3.示范操作
老师可以在黑板上示范制作的步骤，同时给学生展示一个已经制作好的纸风车。
4.学生制作
让学生准备好材料和工具，根据示范和教师的指导，开始制作自己的彩色纸风车。
5.学生展示和评价
学生制作完成后，互相展示和交流彩色纸风车的外观和创意。教师可以对学生的作品进行评价和鼓励。
6.小结
总结彩色纸风车的制作方法和注意事项，强调动手能力和创造力的培养。
手工教案 篇二
手工教案：制作羊毛毡小动物
一、教学目标
1.了解羊毛毡的基本材料和制作工具。
2.学习制作羊毛毡小动物的基本步骤和技巧。
3.培养学生的耐心和细致观察力。
二、教学准备
1.羊毛、毡针、海绵、羊毛毡模具等制作羊毛毡小动物的工具和材料。
2.教案和示范羊毛毡小动物。
三、教学过程
1.导入
通过展示一些羊毛毡小动物的图片和实物，引起学生兴趣，激发他们制作的欲望。
2.讲解步骤
（1）将羊毛摊在海绵上，用毡针轻轻地扎插，使羊毛纤维交缠在一起。
（2）根据模具的形状，在羊毛上扎出相应的形状。
（3）将扎好的羊毛形状用手指按压，使其变得更加紧密。
（4）在需要连接的部分，用毡针扎插几次，使其粘合在一起。
（5）根据需要，给羊毛毡小动物添加眼睛、嘴巴等细节。
3.示范操作
老师可以在黑板上示范制作的步骤，同时给学生展示一个已经制作好的羊毛毡小动物。
4.学生制作
让学生准备好材料和工具，根据示范和教师的指导，开始制作自己的羊毛毡小动物。
5.学生展示和评价
学生制作完成后，互相展示和交流羊毛毡小动物的外观和创意。教师可以对学生的作品进行评价和鼓励。
6.小结
总结羊毛毡小动物的制作方法和注意事项，强调耐心和细致观察力的培养。
手工教案 篇三
活动目标：
1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。
活动准备：
风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。
活动过程：
一、教师玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们看看老师在玩什么？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样的？
二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。
1、教师：风车是怎么做的呢？需要哪些材料？（做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子）
2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用什么材料呢？
三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。
1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么？
2、教师：剪的时候要
注意什么？从什么位置开始剪了？
3、教师：安全图钉怎么钉？钉在什么位置？
4、教师：你还有什么困难吗？
四、幼儿尝试看图示自制风车。
教师：现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。
（教师巡回指导，并帮助能力差的孩子完成制作。）
手工教案 篇四
活动目标：
1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上小学、做小学生的愿望。
2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。
活动准备：
认知准备：
幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。
材料准备：
操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。
活动重点：
制作铅笔盒。
活动难点：
选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。
活动过程：
一、引起兴趣：这是什么？有什么用？
师：马上就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？
观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。
师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？
小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。
二、做做铅笔盒。
1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。
2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。
3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点）
4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进行涂色。
5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。
6、同伴互相检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。
三、说说我的铅笔盒。
用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。
手工教案 篇五
活动目标：
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：
1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
（1）团圆：彩泥变汤圆。
（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：
1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
手工教案 篇六
制作对象：
多彩的不倒翁。
制作材料：
鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。
制作步骤：
1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；
2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能达到推不倒的效果最好；
3、根据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜欢的图案，比如，小丑、人脸等图像；
4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；
5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。
结束语：
可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉，养成注意卫生的好习惯。
