染雾幼儿园开学美术教案 篇一
幼儿园开学美术教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 让幼儿通过美术活动，提高他们的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，使他们能够欣赏和理解美。
4. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
二、教学内容
1. 欢迎活动：在幼儿园门口搭建一个迎新小站，让每个幼儿在进入幼儿园之前，都可以在小站上画一幅自己的欢迎作品，表达对新学期的期待和喜悦之情。
2. 主题介绍：通过绘画、手工等活动，向幼儿介绍美术的基本概念和常见的艺术形式，如绘画、雕塑、手工等，并展示一些著名的艺术品，激发幼儿的兴趣。
3. 创作活动：引导幼儿进行创作活动，如绘画、剪纸、折纸等，让他们自由发挥想象力，表达自己的思绪和情感。
4. 展示和分享：邀请每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作过程和心得，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学方法
1. 启发式教学法：通过提问和引导，激发幼儿的思考和创造力。
2. 示范教学法：老师通过亲自示范和演示，帮助幼儿掌握绘画和手工的基本技巧。
3. 小组合作教学法：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相合作，共同完成一幅作品或手工制品。
四、教学过程
1. 欢迎活动：
a. 搭建迎新小站，准备画纸和颜料。
b. 引导幼儿画一幅自己的欢迎作品。
c. 让幼儿将作品贴在迎新小站上，展示给其他同学。
2. 主题介绍：
a. 通过图片和实物，向幼儿介绍美术的基本概念和常见的艺术形式。
b. 展示一些著名的艺术品，让幼儿欣赏和理解美。
c. 引导幼儿讨论自己对美的理解和喜好。
3. 创作活动：
a. 给幼儿提供绘画、剪纸、折纸等材料和工具。
b. 引导幼儿根据自己的想法和感受进行创作。
c. 鼓励幼儿尝试不同的表现方式和材料，发挥他们的创造力。
4. 展示和分享：
a. 邀请每个幼儿将自己的作品展示给其他同学。
b. 让每个幼儿分享自己的创作过程和心得。
c. 给予每个幼儿积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
五、教学评价
通过观察幼儿的创作过程和作品，评价他们的创造力、表达能力和团队合作能力。同时，也要给予每个幼儿积极的评价和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
六、教学反思
根据幼儿的实际情况和教学效果，对本次教学进行总结和反思，为今后的教学改进提供参考。
幼儿园开学美术教案 篇二
幼儿园开学美术教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 让幼儿通过美术活动，提高他们的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，使他们能够欣赏和理解美。
4. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
二、教学内容
1. 欢迎活动：在幼儿园门口搭建一个迎新小站，让每个幼儿在进入幼儿园之前，都可以在小站上画一幅自己的欢迎作品，表达对新学期的期待和喜悦之情。
2. 主题介绍：通过绘画、手工等活动，向幼儿介绍美术的基本概念和常见的艺术形式，如绘画、雕塑、手工等，并展示一些著名的艺术品，激发幼儿的兴趣。
3. 创作活动：引导幼儿进行创作活动，如绘画、剪纸、折纸等，让他们自由发挥想象力，表达自己的思绪和情感。
4. 展示和分享：邀请每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作过程和心得，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学方法
1. 启发式教学法：通过提问和引导，激发幼儿的思考和创造力。
2. 示范教学法：老师通过亲自示范和演示，帮助幼儿掌握绘画和手工的基本技巧。
3. 小组合作教学法：将幼儿分成小组，让他们在小组内互相合作，共同完成一幅作品或手工制品。
四、教学过程
1. 欢迎活动：
a. 搭建迎新小站，准备画纸和颜料。
b. 引导幼儿画一幅自己的欢迎作品。
c. 让幼儿将作品贴在迎新小站上，展示给其他同学。
2. 主题介绍：
a. 通过图片和实物，向幼儿介绍美术的基本概念和常见的艺术形式。
b. 展示一些著名的艺术品，让幼儿欣赏和理解美。
c. 引导幼儿讨论自己对美的理解和喜好。
3. 创作活动：
a. 给幼儿提供绘画、剪纸、折纸等材料和工具。
b. 引导幼儿根据自己的想法和感受进行创作。
c. 鼓励幼儿尝试不同的表现方式和材料，发挥他们的创造力。
4. 展示和分享：
a. 邀请每个幼儿将自己的作品展示给其他同学。
b. 让每个幼儿分享自己的创作过程和心得。
c. 给予每个幼儿积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
五、教学评价
通过观察幼儿的创作过程和作品，评价他们的创造力、表达能力和团队合作能力。同时，也要给予每个幼儿积极的评价和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
六、教学反思
根据幼儿的实际情况和教学效果，对本次教学进行总结和反思，为今后的教学改进提供参考。
幼儿园开学美术教案 篇三
幼儿园开学美术教案 篇四
【活动目标】
1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。
2、训练幼儿手部肌肉的协调性。
【活动准备】
自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。
【活动过程】
1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁?糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么?他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗?小朋友你们愿意不愿意，(愿意)。
2、请小朋友想想怎么办?做些糖果宝宝送给他。
3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西(材料)。
4、再打开一个看看、想想是怎么做的。请把你的想法告诉大家，请幼儿上来示范，教师配合示范。
5、幼儿操作实践，学习自制糖果的方法，教师观察指导，帮助幼儿把做好的糖果上墙。
6、活动结束。糖果宝宝高兴地说，谢谢小朋友，帮我送来了那么多的朋友。小朋友说，不用谢，不用谢你高兴我们也很高兴。
幼儿园开学美术教案 篇五
活动目标：
1.掌握小房子的基本要素。
2.学会画小房子。
3.体会画画的'乐趣。
活动准备：画纸，铅笔，橡皮，彩色笔。
活动重难点：小房子的结构以及画法。
活动过程：
一，故事导入。
1，教师带领小朋友回忆小兔子乖乖的故事。
二，引进小房子的重要性。
1，小朋友们，大灰狼为什么没有吃到小兔子呢?哦，因为小兔子把门关上了。
小朋友们真棒!小兔子被小房子保护着呢，所以没有被大灰狼吃掉。那么，小房子是不是特别重要啊?
那我们也来给自己画一个小房子。拿出你们的小本子小铅笔。
三，一步一步教导幼儿画小房子。
先画房子的墙，再加上屋顶，然后添加窗户和门，最后加上烟囱。
四，教师检查幼儿绘画情况，逐一教导。
五，幼儿绘画作品点评表扬。
六，让幼儿自由为小房子添加美丽的色彩。结束课程。
幼儿园开学美术教案 篇六
【设计意图】
托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
【活动目标】
1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
【活动准备】
红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸
【活动过程】
1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。)如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色
一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼——一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)
3、幼儿有兴趣地进行操作
许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。)
4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
【活动反思】
新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反
应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
