染雾小班优秀公开课教案 篇一
标题：小班优秀公开课教案——启发幼儿创造力的绘画课
导语：绘画是培养幼儿创造力的重要途径之一。本篇教案将介绍一堂小班优秀公开课——启发幼儿创造力的绘画课。
一、教学目标
1. 培养幼儿对颜色和形状的感知能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
二、教学准备
1. 绘画工具：彩色铅笔、画笔、水彩笔等。
2. 绘画纸和画板。
3. 彩色卡纸、剪刀和胶水。
4. 幼儿喜欢的图画书。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师展示一本幼儿喜欢的图画书，引导幼儿观察图画中的颜色和形状，并提问：“你们喜欢这本书的哪些颜色和形状？”
2. 培养感知能力（10分钟）
教师将彩色卡纸剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等，然后将这些卡纸随机分发给幼儿。教师示范，要求幼儿用绘画工具在绘画纸上画出与卡纸相同形状的图案。鼓励幼儿用不同的颜色填充图案。
3. 激发创造力（15分钟）
教师给幼儿展示一些简单的图案，如太阳、花朵、小鸟等，然后鼓励幼儿用自己的想象力来创造类似的图案。教师可以提供一些提示，如使用不同的颜色、改变图案的大小等。
4. 绘画实践（20分钟）
教师让幼儿自由发挥，根据自己的想法和创造力，在绘画纸上绘制自己喜欢的图案。教师可以在一旁提供帮助和指导，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和颜色搭配。
5. 展示和分享（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享创作的过程和想法。同时，教师也可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，帮助幼儿提高绘画技巧和表达能力。
四、教学总结
通过这堂绘画课，幼儿不仅培养了对颜色和形状的感知能力，还激发了创造力和想象力。他们通过自由绘画的实践，不断尝试和探索，提高了绘画技巧和表达能力。
小班优秀公开课教案 篇二
标题：小班优秀公开课教案——培养幼儿社交能力的角色扮演课
导语：角色扮演是培养幼儿社交能力的有效途径之一。本篇教案将介绍一堂小班优秀公开课——培养幼儿社交能力的角色扮演课。
一、教学目标
1. 培养幼儿的表达能力和沟通能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的社交技巧和情感管理能力。
二、教学准备
1. 角色扮演的服装和道具。
2. 幼儿喜欢的故事书。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师展示一本幼儿喜欢的故事书，讲解故事情节，并引导幼儿思考和讨论故事中的人物角色及其特点。鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
2. 角色扮演（20分钟）
教师将角色扮演的服装和道具准备好，然后邀请幼儿选择自己喜欢的角色扮演。教师可以提供一些角色选项，如故事中的主人公、小动物等。鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力进行角色扮演，并引导他们发挥创造力，自由发挥角色的特点和行为。
3. 角色互动（15分钟）
教师组织幼儿进行角色互动，让他们在角色扮演中进行对话和合作。教师可以提供一些情境，如故事中的冲突、合作等，引导幼儿展开对话和互动。鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并帮助他们解决争议和冲突。
4. 反思和总结（10分钟）
教师引导幼儿回顾角色扮演的过程，提问：“你们在扮演角色的时候有什么感受？你们在角色互动中有什么收获？”鼓励幼儿分享自己的体验和学到的东西，并总结角色扮演对社交能力的培养作用。
四、教学总结
通过这堂角色扮演课，幼儿不仅提高了表达能力和沟通能力，还培养了合作意识和团队精神。他们通过角色扮演的实践，学会了与他人进行互动和合作，提高了社交技巧和情感管理能力。
小班优秀公开课教案 篇三
设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱、有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望、个性是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选取色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）
二、引出课题。
师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。
师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！
师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的
照片？
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
四、相互欣赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的用心性）
五、结束部分。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一齐出发吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动）
小班优秀公开课教案 篇四
活动目标：
复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。
活动准备：
魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在"图形妈妈"身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好"小商场"，三种不同形状的实物若干。
活动过程：
（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。
1、老师打扮成魔术师的样貌对孩子们说："我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变"。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。
提问：
（1）我变出了什么？
（2）三角形有几条边？（伸出手点数）
（3）你见过什么东西是三角形形状的？
2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。
3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。
（二）进行游戏：图形娃娃找家
1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。
师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？
2、变出"图形妈妈"
（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一齐做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的"妈妈"）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在那里）
（2）用同样方法变出"正方形妈妈"，引导幼儿找自己的妈妈。
（3）用同样方法变出"圆形妈妈"，引导幼儿找自己的妈妈。
3、"图形妈妈"带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。
"图形妈妈"：这天咱们一齐玩一个"图形娃娃找家"的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。
4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。
（三）结束：
师：孩子们和自己的妈妈一齐玩真高兴，我还能给你们变出一个"小商场"，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）"图形妈妈"：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）
小班优秀公开课教案 篇五
小班活动：
认识三角形。
活动目标：
1、透过观察、操作认识三角形的特征。
2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。
活动准备：
1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。
2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。
活动过程：
1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？
2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。
3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。
4、出示三角形组合的挂图：
（1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。
（2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。
5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。
6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。
7、剪贴花：
（1）出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。
（2）提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。）
小班优秀公开课教案 篇六
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。
2、
体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）
三、活动过程
（一）开始部分
1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
（二）基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组（三组或两组）
4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖KCB齿轮油泵品。
