染雾《老师的手》教案 篇一
第一篇内容
教案名称：《老师的手》
教学目标：
1. 帮助学生了解老师的重要性和对学生的影响。
2. 提升学生对老师角色的尊重和感激之情。
3. 培养学生对他人的关心和关注。
教学内容：
1. 听读课文《老师的手》
2. 分析课文中老师的行为和影响
3. 进行小组讨论和分享
教学步骤：
1. 导入：通过与学生的互动，引入课题。可以通过以下问题引导学生思考：你们有没有特别喜欢的老师？你们觉得老师对你们的影响有多大？
2. 阅读课文：让学生阅读《老师的手》课文，可以分角色朗读或者分小组阅读。
3. 分析课文：引导学生分析课文中老师的行为和对学生的影响。可以提问以下问题：老师是如何关心学生的？老师的行为对学生有什么影响？
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就课文中的问题进行讨论和分享。鼓励学生积极参与。
5. 总结：引导学生总结老师的重要性和对学生的影响。可以让学生用自己的话表达对老师的感激之情。
教学辅助材料：
1. 课文《老师的手》
2. 分组讨论的提示问题
教学评估：
1. 学生的参与度和表达能力
2. 学生对老师的认识和感激之情的表达
拓展活动：
1. 邀请一位老师来班上进行讲座，与学生互动交流。
2. 学生可以写一封感谢信给自己喜欢的老师，表达对老师的感激之情。
通过这节课的教学，学生将更加了解到老师的重要性，培养对老师的尊重和感激之情。同时，也希望能够培养学生对他人的关心和关注的品质，让他们成为有爱心的人。
《老师的手》教案 篇二
第二篇内容
教案名称：《老师的手》
教学目标：
1. 帮助学生理解言传身教的重要性和影响。
2. 提升学生对老师的尊重和学习动力。
3. 培养学生对自己的关注和努力。
教学内容：
1. 听读课文《老师的手》
2. 分析课文中老师的言传身教
3. 进行课堂小实践
教学步骤：
1. 导入：通过与学生的互动，引入课题。可以通过以下问题引导学生思考：你们觉得老师的言传身教对你们的学习有什么影响？
2. 阅读课文：让学生阅读《老师的手》课文，可以分角色朗读或者分小组阅读。
3. 分析课文：引导学生分析课文中老师的言传身教。可以提问以下问题：老师是如何通过自己的行为影响学生的？学生是如何从老师身上学习到什么？
4. 课堂小实践：以课文中的老师为榜样，让学生思考自己在学习中的表现和努力程度。可以让学生写下自己的学习目标，或者以小组形式互相监督和鼓励。
5. 总结：引导学生总结老师的言传身教对学生的影响。可以让学生分享自己的感受和学习心得。
教学辅助材料：
1. 课文《老师的手》
2. 学习目标和小实践的指导问题
教学评估：
1. 学生的参与度和表达能力
2. 学生对老师言传身教的理解和应用能力
拓展活动：
1. 学生可以选择一位自己尊敬的人，写一篇文章或者制作一张海报，表达对他们言传身教的感激之情。
2. 学生可以进行自我反思，每周定期记录自己的学习表现和努力程度，进行总结和改进。
通过这节课的教学，学生将更加理解老师言传身教的重要性和影响。同时，也希望能够培养学生对自己的关注和努力，让他们成为有责任心和上进心的学生。
《老师的手》教案 篇三
《老师的手》教案范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《老师的手》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、学习诗歌，知道老师的手很能干，并理解折、捏、画、做等动词的含义。
2、产生热爱、尊敬老师的情感，愿意跟老师学习各种本领。
重点：
学习诗歌，并理解诗歌内容。
难点：
理解折、捏、画、做等动词的含义。
活动准备
1、事先做好的自制作品若干。
2、纸、橡皮泥、笔等物品。
活动过程
一、展示教师制作的各种手工作品。
提问：小朋友，你们看看这些都是什么呢？是用什么材料做成的？是谁做的呢？
二、学习诗歌《老师的手》，并理解诗歌内容。
师：你们看到的`这些作品都是老师亲手做的，你们觉得老师的手灵巧吗？老师的手还能做什么呢？大家都说的都对，我们一起来听
1、完整欣赏诗歌，初步熟悉内容。
提问：诗歌里说老师的手会做什么？
2、逐一制作儿歌中的作品，帮助幼儿理解折、捏、画、做等动词的含义，并用肢体动作表示。
教师现场制作一只折纸蛙，（学习动词：折）青蛙是怎样跳的，谁来学学看？（学习词语：蹦蹦跳跳，并做蹦蹦跳跳的动作）依次学习动词：捏、画、做。
3、幼儿学念儿歌，可以个人或小组表演并朗诵。
师：让我们用好听的声音来一起学一学这首诗歌吧。谁愿意上来响亮的念听一听？
三、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领。
师：小朋友们想不想和老师一样能干呢？只要认真地和老师一起学本领，你就能变得更能干哦。
附《老师的手》
老师的手，真巧！折只青蛙“呱呱呱”——蹦蹦跳跳。
老师的手，真巧！捏只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧！做艘飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。
