染雾小学生防火安全教育教案 篇一
引言：
火灾是一种常见的灾害，发生火灾可能会造成人员伤亡和财产损失。为了增强小学生的防火安全意识，我们特别设计了本教案，帮助小学生了解防火安全知识，掌握应对火灾的基本技能。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和防火安全的重要性。
2.学习火灾的成因和预防措施。
3.掌握正确的火灾逃生方法和自救技能。
二、教学内容：
1.火灾的危害和防火安全的重要性
（1）播放相关视频或图片，介绍火灾的危害和对人们生命财产的影响。
（2）让学生进行讨论，了解防火安全的重要性。
2.火灾的成因和预防措施
（1）通过图片或故事的形式，介绍火灾的常见成因，如明火、电器故障、燃气泄漏等。
（2）向学生传授预防火灾的基本措施，如不玩火、不乱丢烟蒂、不私拉电线等。
3.正确的火灾逃生方法和自救技能
（1）演示正确的火灾逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）让学生模拟火灾逃生情景，学习正确的逃生技能。
三、教学过程：
1.引入：播放相关视频或图片，引起学生对火灾的重视。
2.讲解：通过故事或图片，讲解火灾的成因和预防措施。
3.示范：老师示范火灾逃生的正确方法。
4.练习：学生分组进行模拟火灾逃生训练。
5.总结：让学生总结今天所学的防火安全知识。
四、教学评价：
1.观察学生在课堂上的表现，如参与度、讨论能力等。
2.与学生进行讨论，检查他们对防火安全知识的掌握情况。
3.布置作业，要求学生写一篇关于火灾防范的作文。
五、教学扩展：
1.请消防员到校进行防火安全讲座。
2.组织学生参观消防站，了解消防车和消防器材的使用方法。
小学生防火安全教育教案 篇二
引言：
火灾是一种危险的事故，为了让小学生更好地了解防火安全，我们特别设计了本教案，通过游戏和实践活动，帮助学生掌握防火安全知识和技能。
一、教学目标：
1.了解火灾的成因和危害。
2.学习防火安全的基本知识和技能。
3.培养小学生的自救和互救意识。
二、教学内容：
1.火灾的成因和危害
（1）通过图片和故事，介绍火灾的常见成因，如明火、电器故障、燃气泄漏等。
（2）让学生讨论火灾的危害和对人们生命财产的影响。
2.防火安全的基本知识和技能
（1）通过游戏和实践活动，教授正确使用灭火器、灭火器材的方法。
（2）演示正确的火灾逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
3.自救和互救意识的培养
（1）进行模拟火灾逃生训练，培养学生的自救能力。
（2）组织小组活动，让学生学会互相帮助和合作。
三、教学过程：
1.引入：通过游戏和实践活动引起学生对防火安全的兴趣。
2.讲解：通过图片和故事，讲解火灾的成因和危害。
3.实践：让学生进行灭火器的使用实践活动。
4.示范：老师示范火灾逃生的正确方法。
5.练习：学生进行模拟火灾逃生训练和小组活动。
6.总结：让学生总结今天所学的防火安全知识和技能。
四、教学评价：
1.观察学生在游戏和实践活动中的表现，如操作灭火器的熟练程度等。
2.与学生进行讨论，检查他们对防火安全知识和技能的掌握情况。
3.布置作业，要求学生制作防火安全宣传海报。
五、教学扩展：
1.组织学生参观消防站，了解消防车和消防器材的使用方法。
2.开展防火安全知识竞赛，激发学生学习的兴趣。
小学生防火安全教育教案 篇三
一、教学目标：
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教学过程：
一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的'提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、自由发言：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）
六、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
小学生防火安全教育教案 篇四
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学过程
（一）火灾事件介绍。
方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”。
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
（三）学会背诵《儿童防火歌》。
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
（四）几种逃生方法的总结。
1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生。
（五）教师介绍火灾报警须知。
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。
2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防车。
（六）在教师的带领下分组疏散逃生。
（七）小结。
小学生消防安全教育教案篇3
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规，小学消防安全教育活动教案。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。
五、教学方法：
1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍，教案《小学消防安全教育活动教案》。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一）消防安全常识 （略）
（二）火灾扑救常识（一）火灾报警
（三）灭火方法
（四）自救与逃生
（1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法 （3）山林着火时逃生 （4）抑制法
（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气2、分4人小组，“用灭火器”演市如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！
八、课后评析
