染雾托班活动安全教育教案 篇一
标题：保护孩子的安全，从托班活动开始
引言：
随着托班活动的丰富多样化，孩子们在托班里的安全问题也变得越来越重要。为了保障孩子们的安全，我们需要制定一套全面的托班活动安全教育教案，从而确保他们能在安全的环境中成长和学习。
一、教育目标
1. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力；
2. 了解基本的安全知识，如火灾、地震、溺水等；
3. 掌握应急处理的基本方法；
4. 学会合理使用玩具和器材，避免安全事故的发生。
二、教学内容
1. 学习安全常识
a. 火灾安全知识：如何正确使用火柴、打火机，认识火灾逃生通道等；
b. 地震安全知识：如何在地震发生时保护自己；
c. 溺水安全知识：如何避免溺水事故，学会正确的游泳姿势等。
2. 学习应急处理方法
a. 火灾应急处理：学习火灾报警电话，如何正确使用灭火器等；
b. 地震应急处理：学习躲避地震的正确姿势；
c. 溺水应急处理：学习如何呼救和自救。
3. 学习使用玩具和器材的安全常识
a. 学习如何正确使用玩具和器材，避免意外伤害；
b. 学习如何保持玩具和器材的清洁卫生。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式，让孩子们在玩乐中学习安全知识，增强记忆力；
2. 观察教学法：通过观察真实案例和图片，让孩子们了解安全事故的发生和后果；
3. 模拟演练法：定期进行火灾、地震等应急演练，让孩子们熟悉应急处理方法；
4. 多媒体教学法：使用动画、视频等多媒体资料，生动形象地展示安全知识。
四、教学评价
1. 观察评价：通过观察孩子们在活动中的表现和行为，评估他们对安全知识的掌握程度；
2. 测验评价：定期进行安全知识测试，检测孩子们的学习成果；
3. 家长反馈：与家长保持密切联系，了解孩子们在家中的安全情况。
五、教学资源
1. 安全知识书籍和教具；
2. 多媒体设备和资料；
3. 安全演练场地。
结语：
通过制定全面的托班活动安全教育教案，我们可以为孩子们提供一个安全、健康的学习环境。只有在安全的环境中，孩子们才能放心地学习和成长。让我们一起努力，保护孩子们的安全，为他们的未来铺平道路。
托班活动安全教育教案 篇二
标题：托班活动安全教育教案：构建安全的托班活动环境
引言：
托班活动是孩子们成长中非常重要的一部分，而安全问题则是托班活动中需要重点关注的方面。为了确保孩子们的安全，我们需要建立一个安全的托班活动环境，通过教育和预防措施，最大程度地减少安全事故的发生。
一、环境安全管理
1. 安全设施：确保教室内外的安全设施完善，如防摔地垫、安全门窗等；
2. 安全检查：定期进行安全检查，发现隐患及时修复和整改；
3. 安全防护：设置安全防护措施，如扶手、护栏等，防止孩子们意外摔倒或跌落；
4. 安全区域划分：将活动区域划分为不同的功能区，明确标识出危险区域，让孩子们有意识地避开危险区域。
二、安全教育
1. 安全常识教育：通过图片、故事等形式，向孩子们传授基本的安全知识；
2. 安全技能培养：进行模拟演练，教孩子们正确的逃生、呼救、自救等技能；
3. 安全规则制定：制定明确的安全规则，如不乱扔玩具、不随便开门等，让孩子们养成良好的安全行为习惯；
4. 安全活动策划：通过安全活动，让孩子们在游戏中学习安全知识，提高他们的安全意识。
三、事故应急处理
1. 应急演练：定期进行火灾、地震等应急演练，让孩子们熟悉应急处理方法；
2. 应急预案：制定详细的应急预案，明确各种事故发生时的应急措施和责任分工；
3. 情况报告：及时向家长和上级报告事故情况，并采取相应的补救措施；
4. 事故分析：对事故进行深入分析，总结教训，改进安全措施。
四、与家长合作
1. 家庭安全教育：向家长提供安全教育资料，鼓励他们与孩子共同学习安全知识；
2. 家长交流会：定期组织家长交流会，分享安全经验和教育心得；
3. 家访工作：定期进行家访，了解孩子在家中的安全情况，并与家长共同制定安全计划。
结语：
构建安全的托班活动环境是保护孩子们安全的基础。只有在安全的环境中，孩子们才能快乐地学习和成长。通过与家长的合作，我们可以共同为孩子们打造一个安全、健康的托班活动环境，为他们的未来奠定坚实的基础。
托班活动安全教育教案 篇三
活动目标：
1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。
3、增强幼儿自我保护的意识和能力。
活动准备：
1、各类尖利的物品（笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等）。
2、动物图片若干
活动过程：
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢？（幼儿自由讨论）
教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。
3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢？
教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。
4、教师出示动物图片，讲述情境：
情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。
情景二：小猴子在耍弄树枝。
情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。
情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。
5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。
6、操作活动：香香的糖葫芦。（教育幼儿正确使用竹签）
7、教师小结，收拾用品。
托班活动安全教育教案 篇四
活动主题：
小标志本领大
活动目的：
1．通过收集、观察，讨论与交流，了解生活中不同安全标志的主要含义和作用。
2．知道按照安全标志的指示行动的重要性。
3．在生活中中能不断的增强自我保护意识。
活动准备：
1.活动前和爸爸妈妈共同收集生活中的安全标志，制作安全标志调查表。
2.图片标志：严禁烟火；禁止通行；人行横道；安全出口；严禁攀爬；严禁游泳；当心触电等。
3.画纸；水彩笔等。
活动过程：
一、交流自己收集的各种安全标志
前几天小朋友和爸爸妈妈一起收集了
一些安全标志，和旁边的小伙伴说说你是在
哪里找到这些标志的？它们分别表示什么
意思？
（一）幼儿和身边的小朋友自由交流收集的各种安全标志
（二）请个别幼儿在集体中进行交流
二、观看图片，寻找安全标志，初步了解安全
标志的主要作用
（一）小朋友我们来看些图片，请你们仔细的
找一找，画面中都有哪些安全标志？这些标志
告诉我们什么？
（教师根据幼儿的叙述出示相应的标志）
小结：在我们的生活中到处都有安全标志。
（二）交流安全标志的主要作用
1.为什么会有这些标志？这些标志告诉了我们什么？
2.你们还在哪里见过这些标志？
3.如果没有了这些标志行不行？为什么？
教师小结：生活中的安全标志是非常重要的，它们会提醒我们避免做危险的事情。我们都要注意安全，学会保护自己。
三、我和标志玩游戏
游戏一：你摸我说
教师出示摸箱并交代规则：这里有一个摸
箱。摸箱中有很多标志，请一个小朋友来摸一
摸，摸出一个标志，请大家来说说，这是什么
标志？它告诉我们什么？
游戏二：标志对对碰
教师出示分类盒并交代规则：这么多的标志，有的标志是告诉我们可以做什
四、自己设计安全标志
小朋友，我们幼儿园还有哪些地方需要安全标志呢？请你们开动小脑筋来设计一些安全标志，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么。
（一）分组设计标志，教师指导。
要求：画面简洁，主题突出。
（二）小朋友分别向同伴介绍自己设计的标志。
（三）将自己设计的标志悬挂在相应的位置。
幼儿将自己设计的标志进行悬挂和粘贴
设计标志
活动反思：
标志是人们生活中的行动指示，是简单形象的图画语言。尤其是安全标志在我们生活中起到提示、警告的作用。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动组织幼儿观察、探索，知道安全标志的重要性。知道自己应该按照安全标志进行行动，培养幼儿的自我保护意识。
大班幼儿期的孩子年龄特点：好奇心强，什么都想看一看、摸一摸。然而他们缺少生活经验和常识，遇到突发事件时有时不知如何处理，缺少一些必要的自我保护的知识和技巧，因而在日常生活中常常发生一些意外“事故”。结合幼儿的年龄特点，加强孩子的健康和安全教育，防止意外伤害的发生，教师选择了《小标志本领大》为课题，通过收集、交流、分享经验等多种方式对幼儿加强安全教育，如：交流收集的安全标志、寻找安全标志、设计标志等。教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。幼儿学习兴趣高，在认识了常见的标志的名称及意义后，将安全标志进行分类，再以语言、游戏、绘画等多种形式设计出心中的标志，进一步加强了安全教育，懂得了一些自我保护及预防的方法。
托班活动安全教育教案 篇五
活动目标：
1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动重难点：
能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。
活动准备：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标志图活动过程：
一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
提问：
1、前几天我们去了哪里春游？
2、你看到了什么最开心？
小结：
我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！
二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？
小结：
小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！
三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
托班活动安全教育教案 篇六
【活动目标】
1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。
2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
【活动准备】
图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
【活动过程】
一、导入
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？
2、故事：生气的小蜜蜂
请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。
二、展开
1、讲述故事的前半段。
（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？
（2）看到小蜜蜂应该怎么办。
（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？
小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，
如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，
并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。
2、讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？
3、总结做法：
如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。
用肥皂水清洗伤口。
必要时去医院治疗
4、了解几种常见的会带来危险的小虫子
分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。
【活动延伸】
让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。
黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
