小学二年级语文上册《有趣的动物》教案(精选3篇)

小学二年级语文上册《有趣的动物》教案 篇一

教案名称：探索有趣的动物世界

教学目标：

1. 通过学习有趣的动物，培养学生的观察能力和动手能力。

2. 培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。

3. 提高学生的听说读写能力，培养学生的语言表达能力。

教学重点：

1. 学生能够认识并正确书写有趣的动物的名称。

2. 学生能够用简单的语言描述有趣的动物。

3. 学生能够通过图片和声音来辨认动物。

教学准备：

1. 课本《有趣的动物》

2. 有趣的动物图片和声音

3. PPT或者黑板、粉笔

教学过程：

Step 1：导入新课

1. 引导学生回忆上节课学习的内容，让学生复习动物的基本特征和分类。

2. 准备一些有趣的动物图片，让学生猜测是哪种动物，并引导学生用简单的语言来描述这些动物。

Step 2：学习新课

1. 通过PPT或黑板上的图片和声音，展示几种有趣的动物，如猴子、企鹅、大象等。

2. 请学生观察图片和听声音，并尝试用简单的语言来描述这些动物的特点和习性。

3. 引导学生认识并正确书写这些动物的名称，并帮助学生正确发音。

Step 3：巩固练习

1. 分发练习册，让学生完成有关动物的填空题和简答题。

2. 提供一些有趣的动物图片，让学生根据图片描述动物特点，并与同桌交流。

Step 4：拓展活动

1. 分组让学生选择自己最喜欢的动物，设计一个小剧场表演。

2. 学生可以穿上自己设计的动物服装，模仿动物的叫声和动作，展示自己对动物的了解和创造力。

Step 5：课堂总结

1. 让学生回答几个问题，总结今天学到的内容，如：“你最喜欢的动物是什么？为什么？”、“你通过今天的学习，对动物有什么新的认识和体验？”。

2. 鼓励学生积极表达自己的观点，并与同学分享。

小学二年级语文上册《有趣的动物》教案 篇二

教案名称：与有趣的动物一起学习语文

教学目标：

1. 通过学习有趣的动物，培养学生的阅读能力和写作能力。

2. 提高学生的语言表达能力和创造力。

3. 培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。

教学重点：

1. 学生能够通过阅读文章了解动物的特点和习性。

2. 学生能够运用所学的知识和语言表达能力，写出有趣的动物故事。

教学准备：

1. 课本《有趣的动物》

2. 有趣的动物图片和故事书籍

3. 笔记本和铅笔

教学过程：

Step 1：导入新课

1. 引导学生回忆上节课学习的内容，并与学生分享一些有趣的动物故事。

2. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法。

Step 2：学习新课

1. 分发课本《有趣的动物》，让学生独立阅读，并找出自己最喜欢的动物。

2. 引导学生用自己的语言描述喜欢的动物的特点和习性，并写在笔记本上。

Step 3：拓展阅读

1. 分发一些有趣的动物故事书籍，让学生自由选择阅读。

2. 引导学生通过阅读，了解更多有趣的动物故事，并用自己的语言将故事内容写在笔记本上。

Step 4：创作动物故事

1. 让学生根据自己喜欢的动物，创作一个有趣的动物故事。

2. 引导学生用自己的语言描述故事情节，包括动物的特点、习性以及与人类的互动。

3. 鼓励学生用丰富的想象力和创造力，写出自己独特的动物故事。

Step 5：课堂分享

1. 邀请学生上台分享自己创作的动物故事，并与同学们互动。

2. 学生可以通过图片、声音或手势来展示自己的故事，增加趣味性。

Step 6：课堂总结

1. 让学生回答几个问题，总结今天学到的内容，如：“你通过阅读和创作，对动物有什么新的认识和体验？”、“你觉得动物故事对你的语文学习有什么帮助？”。

2. 鼓励学生积极表达自己的观点，并与同学们进行交流和思考。

小学二年级语文上册《有趣的动物》教案 篇三

　　一、教学目标

　　1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。

　　2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。

　　二、教学重点

　　打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。

　　三、教学难点

　　引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。

　　四、学前准备

　　1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。

　　2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。

　　五、教学过程

　　（一）、图片激趣，导入课题

　　放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。说说喜欢它们吗？为什么？

　　（二）、介绍有趣的动物。

　　1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)

　　小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！

　　思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。

　　2、练习说话

　　（1）出示图1，引导学生说鸭子的外形、叫声、动作

　　（2）出示图2，引导学生说鸭子的本领和习性

　　（3）结合两幅图，学生试着连成一段话

　　3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。

　　4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理(3)倾听有耐心

　　5、学生在小组内练习自我介绍

　　6、指名自我介绍

　　7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。

　　有趣的猫

　　大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！

　　传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？

　　资料袋袋库：奇趣动物王国

　　世界动物之最

　　的动物：蓝鲸。（的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中的个体长33.58米，重239吨。）

　　的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）

　　的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）

　　现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽

　　皮毛最保暖的动物：北极熊

　　现在陆地的食肉动物：北极熊

　　现在体型的猫科动物：西伯利亚虎

　　有史以来体型的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）

　　嘴巴的陆生哺乳动物：河马

　　最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）

　　的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）

　　体积的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）

　　翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）

　　最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）

　　嘴巴的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）

　　形体最小的鸟：蜂鸟

　　飞得的鸟：天鹅（能达17000米）

　　最耐寒的鸟：企鹅

　　产蛋的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）

　　四、小结

　　回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。