染雾大班美术公开课教案《胶带贴画》 篇一
胶带贴画是一种非常有趣和创意的艺术形式，它不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还可以激发他们对颜色和形状的认知。在这节美术课上，我们将介绍胶带贴画的基本技巧，并鼓励幼儿们发挥自己的创造力创作属于自己的艺术作品。
教学目标：
1. 学习胶带贴画的基本技巧；
2. 培养幼儿的动手能力和想象力；
3. 提高幼儿对颜色和形状的辨别能力；
4. 鼓励幼儿发挥自己的创造力。
教学准备：
1. 不同颜色和形状的胶带；
2. 白纸；
3. 剪刀；
4. 彩色铅笔或彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
与幼儿们一起观察不同颜色和形状的胶带，引导他们讨论胶带的特点和用途。
2. 示范（10分钟）
向幼儿们展示如何使用胶带制作贴画。可以从简单的形状开始，如正方形、圆形等，并逐渐引导他们尝试更复杂的图案。
3. 实践（20分钟）
将幼儿们分成小组，让他们用胶带在白纸上制作自己的贴画。可以提供一些模板供他们参考，同时鼓励他们发挥想象力创作属于自己的作品。
4. 展示（10分钟）
让每个小组展示他们的作品，并互相欣赏和评价。
5. 总结（5分钟）
与幼儿们一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的体验和感受。同时，可以提出一些问题，帮助他们思考如何运用胶带贴画创作其他艺术作品。
通过这节课的学习，幼儿们不仅学会了胶带贴画的基本技巧，还培养了自己的动手能力和想象力。同时，通过观察和创作不同颜色和形状的贴画，他们也提高了对颜色和形状的辨别能力。这节课不仅让幼儿们感受到美术创作的乐趣，还培养了他们的艺术表达能力和创造力。
大班美术公开课教案《胶带贴画》 篇二
胶带贴画是一种非常有趣和创意的艺术形式，它可以激发幼儿们的想象力和创造力，并培养他们的动手能力和艺术表达能力。在这节美术课上，我们将引导幼儿们运用胶带贴画创作一幅属于自己的艺术作品，并欣赏彼此的创作成果。
教学目标：
1. 运用胶带贴画创作一幅属于自己的艺术作品；
2. 激发幼儿的想象力和创造力；
3. 培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；
4. 欣赏彼此的创作成果。
教学准备：
1. 不同颜色和形状的胶带；
2. 白纸；
3. 剪刀；
4. 彩色铅笔或彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
与幼儿们一起观察不同颜色和形状的胶带，引导他们讨论胶带的特点和用途。
2. 创作（30分钟）
让幼儿们自由选择胶带和白纸，鼓励他们运用胶带贴画创作一幅属于自己的艺术作品。可以提供一些主题供他们参考，如动物、风景等。
3. 展示（10分钟）
让每个幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评价。鼓励他们分享自己的创作过程和心得。
4. 总结（5分钟）
与幼儿们一起回顾今天的学习内容，鼓励他们表达自己对胶带贴画的喜爱和创作的感受。同时，可以提出一些问题，帮助他们思考如何运用胶带贴画创作更多样化的作品。
通过这节课的学习，幼儿们不仅学会了胶带贴画的基本技巧，还培养了自己的动手能力和艺术表达能力。同时，通过展示和欣赏彼此的创作成果，他们也学会了欣赏和尊重他人的作品。这节课不仅让幼儿们体验到美术创作的乐趣，还培养了他们的艺术鉴赏能力和创造力。
大班美术公开课教案《胶带贴画》 篇三
大班美术公开课教案《胶带贴画》
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班美术公开课教案《胶带贴画》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、探索用胶带贴画的新方法，体会用多种方式作画的乐趣。
2、学习想办法解决遇到的困难，培养幼儿自主、自信的态度。
活动准备：
1、范例若干（如太阳、小鱼、房屋等，由简到难）。
2、A4纸及一半大小的A4纸若干。
3、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。
活动过程：
一、欣赏范例，引起作画兴趣。
1、师：今天，老师给你们带来了一些很特别的画，想看吗？（激发幼儿的.兴趣）
2、（出示范例）师：这些画和我们平时的画一样吗？哪里不一样了？
3、出示透明胶带引出作画方法。
师：（出示透明胶）对了，我就是用这个透明胶带来画画的，你们想试试吗？（再次吸引幼儿尝试探索胶带贴画的兴趣）
二、探索胶带贴画的方法。
幼儿利用提供的材料（其中画纸是一半大小的A4纸），自由尝试如何用胶带来贴画，教师巡回地观察每个幼儿，并简单询问幼儿的想法。（由于幼儿探索的兴趣得到了满足，所以幼儿在尝试过程中十分地认真、积极动脑。）师：那么，请小朋友在小纸上用透明胶带画画，现在，你们可以动手了。
师：谁愿意说说，自己是怎么画的？（根据之前的巡回观察，请一些方法正确和不正确的幼儿进行比较，先让幼儿自主判断和简单说说胶带贴画的方法再教师进行引导和小结。）
教师讲解作画方法：
师：刚才我们小朋友都讲得很棒，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方（里面和外面）都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。
三、再次尝试胶带贴画。
1、师：小朋友，你们想再来试试吗？
2、师：在作画之前老师有几个要求。
提出要求：
（1）注意使用剪刀的安全。
（2）除了贴有透明胶带的地方不需要涂颜色，其他都要涂上漂亮的颜色，所以要抓紧时间。
（3）老师为小朋友准备了一大一小两种纸，请小朋友根据自己作画速度的快慢来选择适合自己的纸。
3、师：你们记住老师提的要求了吗？好，现在你们可以画了。
四、胶带组合画。
1、引导幼儿将完成的胶带画粘贴在主题墙上组成一幅大画。
师：请画好的小朋友把你的画拿过来贴在板上（或纸上）。
2、鼓励幼儿互相欣赏，评价。
3、小结：今天我们学习了一种新的画画方法，叫胶带贴画，你们看，大家画得胶带画多好看呀，有……等等，小朋友们真爱动脑筋，自己想画什么就能画出什么，我们都是小画家哦！
五、结束语。
师：现在，让我们一起把这幅胶带组合画贴到我们教室的走廊里吧！
教学反思：众所周知，幼儿绘画的形式多种多样，在平时的教学过程中，我们常用的有：蜡笔画、水粉画、拓印画、刮画等等，而蜡笔画是现在幼儿园中经常用到得一种绘画形式，可用透明胶带和蜡笔结合来画画是我们幼儿第一次的尝试，对于大班幼儿来说，既能满足他们探索和尝试多种绘画形式，又能激发他们感受美、表现美的情趣，从而体验到绘画的乐趣之处。所以整个活动过程中幼儿的积极性很高，注意力充分地集中，通过两次不同的尝试胶带贴画，幼儿基本学会了胶带贴画的方法和步骤，也体验到了其中的乐趣。在活动中，我让幼儿自主判断谁的方法是正确的，因为艺术活动的目标就是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆得表现自己的情感和体验。
