染雾手工教案 篇一
手工教案：制作彩虹风铃
一、教学目标：
1. 学习制作彩虹风铃的基本步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生对颜色的感知能力。
二、教学准备：
彩纸、铃铛、剪刀、胶水、彩色线、打孔器。
三、教学过程：
1. 引入：
通过展示一些彩虹风铃的图片，引导学生注意其色彩丰富、形状各异的特点，激发学生的兴趣。
2. 操作步骤：
(1) 首先，准备好所需的材料。
(2) 用剪刀将彩纸剪成不同大小的长方形，颜色可以按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序排列。
(3) 将每个长方形的两端用剪刀剪出波浪形状，使其更加美观。
(4) 将剪好的彩纸用胶水粘在铃铛上，依次粘贴不同颜色的彩纸。
(5) 用打孔器在彩纸的顶端打孔，穿过彩色线，打结，即可完成彩虹风铃。
四、教学延伸：
1. 可以引导学生讨论彩虹的形成原理，并与彩虹风铃的制作联系起来。
2. 可以鼓励学生根据自己的创意，设计出独特的彩虹风铃。
五、教学总结：
通过制作彩虹风铃，学生不仅锻炼了动手能力，还提高了对颜色的感知能力。同时，通过教学延伸的部分，拓展了学生的知识面和创造力。
手工教案 篇二
手工教案：制作卡片拼贴画
一、教学目标：
1. 学习制作卡片拼贴画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生对色彩和形状的感知能力。
二、教学准备：
彩纸、剪刀、胶水、卡片、彩色铅笔。
三、教学过程：
1. 引入：
通过展示一些卡片拼贴画的示范作品，引导学生注意其色彩搭配和形状组合的特点，激发学生的兴趣。
2. 操作步骤：
(1) 首先，准备好所需的材料。
(2) 选取一张卡片作为底板。
(3) 用剪刀将彩纸剪成不同形状的小块，可以是圆形、方形、三角形等。
(4) 将剪好的彩纸块用胶水粘在卡片上，可以根据自己的喜好和创意进行组合。
(5) 用彩色铅笔在卡片上画出一些细节，如花朵、动物等，增加作品的立体感和趣味性。
四、教学延伸：
1. 可以引导学生观察周围的事物，并根据观察到的形状和颜色进行创作。
2. 可以鼓励学生将拼贴画与文字相结合，制作出有意义的贺卡或明信片。
五、教学总结：
通过制作卡片拼贴画，学生不仅培养了观察力和创造力，还提高了对色彩和形状的感知能力。同时，通过教学延伸的部分，拓展了学生的创作思维和表达能力。
手工教案 篇三
一、教学目标
１、了解和认识比较常用的鲜花。
２、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。
３、回顾已学过的绉纸花康乃馨。
４、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
二、教学重难点
重点：学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
难点：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
三、课前准备
各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。
四、教学过程
１、导入：
今天这节课，我首先要考考大家对鲜花的认识，请大家看大屏幕，（出示幻灯片），谁认识这朵花？（逐个出示幻灯片，让学生说鲜花的名称）。看了这么多的花，不知道大家有没有发现这些花的一个共同点，（这些花在花店里比较的常见），那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢？
(家居装饰、开业、送礼、探病)
小结：看来，鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。
２、引题：
那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花，我们首先要来学做的是马蹄莲（出示幻灯片）请大家看大屏幕，谁能来说说马蹄莲的特点？学生回答完后出示马蹄莲的简介，我们在制作马蹄莲时，就要抓住马蹄莲的特点。
３、制作：
请大家仔细观察课本第3课，各组讨论一下，要完成一朵马蹄莲要准备几样材料，具体步骤是什么？
根据学生说的步骤，教师示范做一朵马蹄莲（同时对学生的回答进行补充说明）。
４、学生练习
５、制作：
请大家再来看大屏幕（出示郁金香），这朵是什么花？它有什么特点（出示郁金香的简介），我根据郁金香的特点，也用绉纸制作了一朵郁金香，大家一起来看一下，谁愿意说说它的制作方法吗？
教师演示并介绍制作方法（与马蹄莲的方法基本相同）。
６、学生练习
７、回顾旧知：
学做了马蹄莲和郁金香之后，我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的'制作方法（出示完成的康乃馨）。
８、学生练习
教师巡视指导
手工教案 篇四
教学目标：
1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。
2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。
3、能合理添画千纸鹤。
活动准备：
1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图
2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔
教学过程：
一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征
1、教师：谜语千纸鹤导入。
2、教师：你们见过“千纸鹤”吗？在哪见过？“千纸鹤”的花是什么颜色的？你们知道为什么叫它“千纸鹤”？这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来？
二、看步骤图折“千纸鹤”并添画
1、（出示步骤图）教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步？
（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。（学习课文P34-35学·做）
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。今天，老师请你们准备了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。
4、学生操作，教师巡回指导
给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。
手工教案 篇五
一、设计意图：
根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。
活动名称：小拖鞋（绘画、手工活动）
二、活动目标：
1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。
2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。
三、活动准备：
1、手工自制拖鞋若干
2、教学光碟一盘（内存各种款式的拖鞋）
3、拖鞋纸板、长方形纸（用来做鞋面）、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。
四、活动过程
：
（一）导入活动
1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区，引起学生参与活动的兴趣。
2、观看课件，引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。
3、讨论拖鞋的制作方法。
（二）实际操作
1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。
2、学生运用操作材料制作小拖鞋。
3、教师巡回辅导。
（三）学生作品展示，教师引导学生相互欣赏，交流学习。
五、教师小结
活动延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活动评析：学生动手能力较强，喜欢手工活动，在绘画方面有一定的基础，因此在此次活动中，对作品的完成难度不是太大，多数学生在制作过程中，具有一定的创新意识，款式独特，做到画面干净、整洁，涂色认真，使整个活动动静结合，从而达到教学目标。
手工教案 篇六
活动目标：
1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
活动准备：
1、大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）
2、蓝色海底世界背景图一张
活动过程：
一、开始部分：谈话引入课题
在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？
二、基本部分：学习鱼的不同折法
1、出示范例，教师示范，并讲解折法。
（1）将正方形纸对折成三角形
（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）
（3）添画上眼睛
2、幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。
（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。
3、教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸：
教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。
