染雾小学预防近视安全教育教案 篇一
近年来，随着科技的发展和教育负担的增加，越来越多的小学生出现了近视的问题。为了帮助孩子们养成良好的用眼习惯，预防近视的发生，我们特别设计了一堂小学预防近视安全教育课。
一、课程目标：
通过本课程的学习，学生应能了解近视的危害，掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
二、课程内容：
1. 什么是近视？
- 介绍近视的定义和常见症状。
- 分析导致近视的原因，如长时间近距离用眼、不良用眼姿势等。
2. 近视的危害
- 讲解近视对学生生活和学习的影响。
- 引导学生认识到预防近视的重要性。
3. 正确的用眼方法
- 强调保持良好的用眼姿势，如保持正确的坐姿、保持适当的用眼距离等。
- 学习正确的用眼习惯，如每40分钟休息5分钟、远眺绿色植物等。
4. 做眼保健操
- 教授简单易学的眼保健操，如眼球运动操、远近调节操等。
- 强调每天坚持做眼保健操的重要性。
5. 家庭配合
- 告知家长近视的危害和预防措施。
- 鼓励家长监督孩子的用眼习惯，并共同参与眼保健操的实践。
三、教学方法：
1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体展示近视的危害和正确的用眼方法。
2. 小组讨论：让学生在小组内讨论近视的原因和预防方法，并向全班汇报。
四、教学评价：
1. 学生的课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论和眼保健操的实践。
2. 学生的理解程度：通过小组汇报和课堂测试等方式，了解学生对近视预防的理解程度。
3. 学生的行为改变：观察学生是否能够养成良好的用眼习惯，并向家长反馈孩子的用眼情况。
通过这堂课的教学，我们希望能够引起学生和家长们对近视预防的重视，帮助他们养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
小学预防近视安全教育教案 篇二
随着科技的进步，近视问题在小学生中日益严重，为了帮助学生们正确使用眼睛，预防近视的发生，我们设计了一堂小学预防近视安全教育课。
一、课程目标：
通过本课程的学习，学生应能了解近视的危害，掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
二、课程内容：
1. 什么是近视？
- 通过图示和实例，让学生了解近视的定义和症状。
- 引导学生思考导致近视的原因。
2. 近视的危害
- 通过小组讨论，让学生了解近视对学习和生活的影响。
- 引导学生认识到预防近视的重要性。
3. 正确的用眼方法
- 强调保持良好的用眼姿势，如坐姿端正、距离适当等。
- 学习正确的用眼习惯，如每隔一段时间休息一下眼睛、看远处的景物等。
4. 做眼保健操
- 学习简单的眼保健操，如眼球转动操、远近调节操等。
- 强调每天坚持做眼保健操的重要性。
5. 家庭配合
- 向学生传达近视的预防知识，让他们和家长共同关注眼睛健康。
- 鼓励家长监督学生的用眼习惯，并提供正确的用眼环境。
三、教学方法：
1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体展示近视的危害和正确的用眼方法。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的用眼经验和观点。
3. 实践操作：让学生实际操作眼保健操，检验他们的掌握程度。
四、教学评价：
1. 学生的课堂表现：观察学生是否积极参与课堂讨论和眼保健操的实践。
2. 学生的理解程度：通过小组讨论和课堂测试等方式，了解学生对预防近视的理解程度。
3. 学生的行为改变：观察学生是否能够改变不良的用眼习惯，采取正确的用眼方法。
通过这堂课的教学，我们希望能够引起学生们对近视预防的重视，帮助他们养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。同时，我们也希望能够与家长们形成合力，共同关注孩子们的眼睛健康。
小学预防近视安全教育教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动过程：
1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）
教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
小学预防近视安全教育教案 篇四
一、活动目标
1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。
2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。
3、情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。
二、活动重难点：
1、重点：掌握保护眼睛的方法。
2、难点：养成良好的用眼习惯。
三、活动准备：
无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干
四、活动过程：
（一）谜语导入
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）
（二）活动展开
1、分析谜语掌握眼睛的结构。
2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。
①出示没有眼睛的脸谱。
②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？
③游戏：蒙眼贴画。
3、通过图片展示辨别正确和错误的用眼方法。
4、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。
（三）活动结束
眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”
五、活动延伸：
到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。
①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？
②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。
小学预防近视安全教育教案 篇五
活动目标
1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。
2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。
3、了解有关眼睛的常识。
活动准备
幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。
活动过程
一、猜谜导入。
师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）
师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？
二、了解眼睛的颜色。
请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。
教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。
展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。
师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。
三、了解关于眼睛的有关常识。
师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？
请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。
请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。
四、学会保护眼睛。
１、体验盲人击鼓。
请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。
请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。
２、交流讨论。
师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？
师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。
师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）
教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。
３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。
活动应变
“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。
活动延伸
开展美术活动：如何保护我们的眼睛。
区角活动
阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。
科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。
环境创设
张贴如何保护眼睛的宣传画。
家园同步
请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。
随机教育
随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。
小学预防近视安全教育教案 篇六
设计背景
由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。
活动目标
1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。
2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。
3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。
重点难点
教学重点：保护眼睛的方法。
教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。
活动准备
小镜子、图片若干。
活动过程
一、开始环节。
教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。
二、基本环节。
1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）
2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、适时教育小朋友学会帮助盲人。
4、听故事《小猫的眼睛》。
5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。
6、看图片，判断小朋友做得对不对。
三、结束环节。
读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。
四、延伸环节。
让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。
