染雾小班教案《橘子熟了》 篇一
第一篇内容
标题：《橘子熟了》的绘本教学
引言：《橘子熟了》是一本经典的绘本，适合小班的教学活动。通过故事情节的引导，可以帮助幼儿了解橘子的生长过程、感受季节变化以及培养对自然的热爱。本教案旨在通过绘本教学的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
一、教学目标
1.了解橘子的生长过程和季节变化。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
二、教学准备
1.《橘子熟了》绘本。
2.橘子的实物。
3.卡片或纸板。
4.彩色铅笔或蜡笔。
5.绘画纸和颜料。
6.幼儿园教室或户外环境。
三、教学过程
1.导入活动：展示橘子实物，引发幼儿的兴趣，询问他们橘子是怎么长大的。
2.阅读绘本：教师引导幼儿一起阅读《橘子熟了》这本绘本，让幼儿感受故事情节，理解橘子的生长过程和季节变化。
3.讨论与绘画：教师引导幼儿讨论故事中的情节和细节，鼓励他们表达自己的想法和感受。然后，让幼儿在卡片或纸板上绘制橘子树和橘子，可以使用彩色铅笔或蜡笔。
4.实践活动：带领幼儿到户外或幼儿园的花园进行实践活动。让幼儿观察橘子树和橘子，感受季节的变化，了解橘子的生长环境和过程。
5.绘画创作：回到教室，给幼儿提供绘画纸和颜料，让他们绘制自己理想中的橘子树和橘子。鼓励幼儿发挥想象力，可以使用不同颜色的颜料进行创作。
6.展示与分享：让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
7.总结活动：教师引导幼儿回顾教学内容，让他们总结橘子的生长过程和季节变化的重要性。鼓励幼儿保护自然，爱护植物。
四、教学延伸
1.观察其他水果的生长过程和季节变化。
2.进行小组合作，制作橘子树的手工作品。
3.观察其他植物的生长过程，了解自然界的多样性。
结语：通过《橘子熟了》的绘本教学，幼儿可以在阅读中了解橘子的生长过程和季节变化，提高他们的观察力和动手能力。同时，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，让他们在欣赏美丽的橘子同时也懂得珍惜自然资源。
小班教案《橘子熟了》 篇二
第二篇内容
标题：《橘子熟了》的音乐教学
引言：音乐是小班教学中重要的一环，通过音乐教学可以激发幼儿的情感、培养他们的音乐兴趣和表达能力。《橘子熟了》这本绘本的故事情节生动有趣，适合用音乐教学的方式来进行。本教案旨在通过音乐活动，让幼儿感受故事中的情感，培养他们的音乐素养和合作能力。
一、教学目标
1.感受音乐的节奏和情感。
2.培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.《橘子熟了》绘本。
2.音乐器材，如小鼓、铃铛、木琴等。
3.音乐播放设备。
4.幼儿园教室或音乐室。
三、教学过程
1.导入活动：播放一段轻快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，热身准备进入音乐教学。
2.阅读绘本：教师引导幼儿一起阅读《橘子熟了》这本绘本，让幼儿感受故事情节，理解橘子的生长过程和季节变化。
3.音乐欣赏：播放与故事情节相关的音乐，让幼儿通过听音乐来感受故事中的情感和氛围。
4.合作创作：根据故事情节和音乐的节奏，教师引导幼儿分组进行合作创作。每个小组选择一种音乐器材，根据音乐的节奏和情感进行演奏，并根据故事情节编排相应的动作和舞蹈。
5.表演与分享：每个小组轮流进行表演，让幼儿展示自己的音乐创作和舞蹈动作。其他幼儿可以欣赏并给予鼓励和赞美。
6.合奏活动：教师组织全班幼儿进行合奏活动，让每个幼儿选择自己喜欢的音乐器材，根据音乐的节奏和指导老师的引导进行合奏。
7.总结活动：教师引导幼儿回顾教学内容，让他们总结音乐的节奏和情感的重要性。鼓励幼儿通过音乐来表达自己的情感和感受。
四、教学延伸
1.学唱与伴奏《橘子熟了》的歌曲。
2.进行音乐游戏，如模仿动物的声音，配合音乐进行表演等。
3.观摩音乐表演，参与音乐节或音乐比赛。
结语：通过《橘子熟了》的音乐教学，幼儿可以通过音乐的节奏和情感来感受故事中的情节，培养他们的音乐兴趣和表达能力。同时，通过合作创作和合奏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在音乐中感受快乐和成就感。
小班教案《橘子熟了》 篇三
设计意图：
孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。
活动目标：
1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
活动准备：
1.4个果篮，橘子若干。
2.人手一根长约70CM的棒子。
3.轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。
活动过程：
一、准备活动：
师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。
二、活动过程：
1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。
2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
3、游戏摘橘子
教师请幼儿简单介绍后，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。
秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束游戏。
教师游戏。
三、放松活动：
师幼随音乐《小骏马》做放松活动。
活动反思：
通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。
小班教案《橘子熟了》 篇四
活动目标：
1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
3、提高动作的'协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、4个果篮，橘子若干。
2、人手一根长约70CM的棒子。
3、轻松欢快的音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、准备活动：
幼儿手拿棒子，骑竹马进场。随音乐跟教师骑竹马做做运动。
2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
3、游戏摘橘子
教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。
秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束游戏。
教师小结游戏。
4、幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。
小班教案《橘子熟了》 篇五
一、设计意图：
孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。
二、活动目标：
1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
三、活动准备：
1、4个果篮，橘子若干。
2、人手一根长约70CM的棒子。
3、轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。
四、活动过程：
（一）准备活动：
师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。
（二）活动过程：
1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。
2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢？请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。
3、游戏：摘橘子。
（1）教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前
站成一排，教师交代玩法。
（2）秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。
（3）幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后，结束游戏。
（3）教师小结游戏。
（三）放松活动：
师幼随音乐《小骏马》做放松活动。
五、活动反思：
通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。
小班教案《橘子熟了》 篇六
活动目标：
1.能在宽25厘米的纸板上走。
2.行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。
3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1.布置：6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。（橘子和树可用子母扣）
2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
3.轻松欢快的音乐磁带，录音机。
活动过程：
游戏“摘橘子”。
教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。
幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。当橘子摘完后，结束游戏。
