染雾劳动课手工折纸衣服的教案 篇一
在劳动课上，手工折纸是一项非常受欢迎的活动。通过折纸，学生们可以锻炼他们的动手能力和创造力。本教案将介绍一种简单而有趣的手工折纸衣服的方法，以帮助学生们在劳动课上享受折纸的乐趣。
教学目标：
1. 学习如何利用折纸技巧制作衣服形状。
2. 培养学生们的动手能力和创造力。
3. 提高学生们的集中注意力和耐心。
教学准备：
1. 彩色的折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或彩色笔。
教学步骤：
1. 首先，向学生们介绍如何使用折纸纸张。向他们展示如何折叠纸张，使其成为一个正方形。
2. 接下来，告诉学生们如何将纸张对折，使其成为一个长方形。
3. 然后，向学生们展示如何折叠衣服的形状。首先，将纸张对折，然后再次对折，使其成为一个更小的长方形。接着，将纸张的一侧向中心折叠，形成衣服的上半部分。最后，将剩余的一侧向上折叠，形成衣服的下半部分。
4. 学生们可以使用剪刀修剪衣服的下摆，使其看起来更加自然。
5. 接下来，学生们可以使用彩色铅笔或彩色笔为衣服添加一些细节，如衣领、袖口等。他们还可以在衣服上绘制一些图案或装饰。
6. 最后，学生们可以将自己制作的衣服展示给同学们，并互相欣赏对方的作品。
通过这个手工折纸衣服的教案，学生们可以学习到如何利用简单的折纸技巧制作出有趣的衣服形状。在制作的过程中，他们可以发挥自己的想象力和创造力，为衣服添加不同的细节和装饰。这不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的集中注意力和耐心。同时，学生们还可以通过展示自己的作品，增强互相欣赏和交流的能力。这个教案可以让学生们在劳动课上享受折纸的乐趣，并培养他们的艺术创造力。
劳动课手工折纸衣服的教案 篇二
在劳动课上，手工折纸是一项非常受欢迎的活动。通过折纸，学生们可以锻炼他们的动手能力和创造力。本教案将介绍一种简单而有趣的手工折纸衣服的方法，以帮助学生们在劳动课上享受折纸的乐趣。
教学目标：
1. 学习如何利用折纸技巧制作衣服形状。
2. 培养学生们的动手能力和创造力。
3. 提高学生们的集中注意力和耐心。
教学准备：
1. 彩色的折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或彩色笔。
教学步骤：
1. 首先，向学生们介绍如何使用折纸纸张。向他们展示如何折叠纸张，使其成为一个正方形。
2. 接下来，告诉学生们如何将纸张对折，使其成为一个长方形。
3. 然后，向学生们展示如何折叠衣服的形状。首先，将纸张对折，然后再次对折，使其成为一个更小的长方形。接着，将纸张的一侧向中心折叠，形成衣服的上半部分。最后，将剩余的一侧向上折叠，形成衣服的下半部分。
4. 学生们可以使用剪刀修剪衣服的下摆，使其看起来更加自然。
5. 接下来，学生们可以使用彩色铅笔或彩色笔为衣服添加一些细节，如衣领、袖口等。他们还可以在衣服上绘制一些图案或装饰。
6. 最后，学生们可以将自己制作的衣服展示给同学们，并互相欣赏对方的作品。
通过这个手工折纸衣服的教案，学生们可以学习到如何利用简单的折纸技巧制作出有趣的衣服形状。在制作的过程中，他们可以发挥自己的想象力和创造力，为衣服添加不同的细节和装饰。这不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的集中注意力和耐心。同时，学生们还可以通过展示自己的作品，增强互相欣赏和交流的能力。这个教案可以让学生们在劳动课上享受折纸的乐趣，并培养他们的艺术创造力。
劳动课手工折纸衣服的教案 篇三
活动目标：
1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。
2.体验编织的乐趣，喜欢编织活动。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.乐于探索、交流与分享。
活动重难点：
活动重点：学习间接穿插编织的方法。
活动难点：两条纸条交替间接穿插编织。
活动准备：
纸条、衣服图片、毛绒玩具
活动过程：
一、漂亮的衣服
1.教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么呀？你觉得漂亮吗？它哪里很漂亮？
2.引导幼儿充分说出感受。
二、编织衣服
1.这件衣服是怎样打扮的？
2.引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。
3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作
1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！
2.幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
活动反思：
在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小朋友动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只提供两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清楚，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够鲜艳，如果衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。
小百科：
衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。
劳动课手工折纸衣服的教案 篇四
要求
1.会用折纸的方法折出人物的衣裙，裤子，并进行装饰
2.能够添画出的头，手，
脚并进行背景的布置
准备
1.各色彩色纸，记号笔，蜡笔，剪刀，胶水，作业纸
2.作品范作一张，各种服饰照片
过程
一.欣赏照片
1.这些都是什么照片?美丽吗?
2.它们美在什么地方?
(提示：样子，花纹及颜色)
二.学习制作衣服
1.我们今天来制作美丽的衣裳
2.教师出示彩色纸折出衣服
提问：如果一件衣服就一种颜色你觉得会怎样?
3.引导幼儿装饰衣服，可涂画花纹或添加些其它物件
4.女孩子下面可以穿什么?男孩子呢?你们说说可以怎么做出裤子和
裙子(请1~2名幼儿示范)
5.衣服裤子都做好了，还少什么?我们可以怎么做?
三.幼儿制作
1.提醒幼儿可制作一群人，也可制作一个人
2.注意衣服可以进行装饰后再折。
3.提醒幼儿完成后制作背景，可用纸折出花草等物品。
四.评讲
1.请幼儿介绍自己的作品
2.你喜欢谁的作品?为什么会感觉他的好?
劳动课手工折纸衣服的教案 篇五
教材思路：
本课属于“设计应用”领域的美术课。
本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。学生可用多种材料进行创作。本课通过师生交流启发，使学生造型设计有创意。
课 时：1~2课时
教学目标：
1、认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单奥秘。
2、引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和衣服。
3、培养对生活美的`情感体验，开发丰富的想象力和创造力。
重、难点：
设计服装外形，并涂上美丽花纹。
花布及服装款式的设计，服装的搭配。
教学准备：
教师：布娃娃1-2个（穿漂亮服装），服装设计师的作品2-3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等
学生：水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等
——欣赏及交流：
１、观赏一些漂亮花布实物，问学生可以做什么？
２、服装设计师用花布设计漂亮衣服，观看图片和小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。
３、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方法，。如有具象图案的，有抽象图案的，有点状，有线状，有各色拼贴的等。
４、介绍名家名作（图片），如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲，三宅一生等服装大师的作品。
——介绍及演示
１、介绍运用不同材料制作的作品（图片）
用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布；用纸亦可拼贴出美丽的花布，用花布可以设计服装，用废旧材料也可进行作业。
２、观看同龄学生设计的作品（实物）
３、设计花布的方法介绍
（１）有用水粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。
板演1-2种花布的构图。
（２）找出自己设计花布所需的漂亮颜色，一一摆放好。
（３）是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。
——练习与体会：
教师可以根据教学需要适当介绍一些利用不同材料进行制作的方法，以及在制作中应当注意的问题。
１、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布，亦可用彩纸剪贴的方法来完成。（注意点线面的搭配）再用花布设计一件衣服
２、设计可以是立体作品（利用各种现成的废旧材料进行创作。），围在布娃娃身上。
３、也可先设计好服装，再在上面装饰。
４、可结合换装游戏设计一服装展示小册子。将纸三折，分别画上服装，可结合不同季节画。向左一折，换了一套衣服；向右一折又换了一套衣服，比一比，那身衣服更好看呢？
学生自由创作，教师巡回指导。用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗，设计一块漂亮花布及一套漂亮服装，当一位小小设计师。
展开想象，大胆绘画，设计新颖独特的花布、服装，与众不同。
（服装设计师大赛开始，四组进行创造竞赛。）
——小结与评价
１、来，试试我设计的新衣，别小看我，我也是小小时装设计师。可举办一服装秀，让学生当模特儿展示。
２、课堂小结，作业评比观摩。
自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。
向其他同学介绍自己的作品。
评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？
用花布设计成服装，可用撕或剪的方法。
——课后拓展：
１、准备材料，可以小组现场装扮１－２位同学，出谋化策，设计出一定的风格。
２、可以打扮自己的洋娃娃，用包裹、拼贴等方法。
３、服装设计师是创造生活美的魔术师，还可创造哪些美妙作品，拿出自己的行动，回去再尝试。
劳动课手工折纸衣服的教案 篇六
活动目标：
1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的。
活动准备：
1、各种大小不一的胶袋，广告宣传纸，饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。
2、双面胶、剪刀，订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程：
1、参观时装展览，引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类，如背心，连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装，引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。
（家长剪裁，幼儿装饰）。鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
4、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
