染雾大班游戏课教案《丢手绢》 篇一
标题：大班游戏课教案《丢手绢》
引言：
《丢手绢》是一种经典的儿童游戏，既能培养孩子们的协作能力，又能锻炼他们的观察力和反应能力。本教案适用于大班游戏课，通过一系列的游戏规则和活动，帮助孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的协作能力和团队合作意识。
2. 锻炼孩子们的观察力和反应能力。
3. 增强孩子们对规则的理解和遵守能力。
二、教学准备：
1. 手绢或者布条（数量根据班级人数决定）。
2. 音乐播放器。
三、活动过程：
1. 游戏准备：
a. 将手绢或者布条折叠成小方块，放在教室的中央。
b. 孩子们围成一个圆圈，每个孩子站在自己的位置上。
2. 游戏规则：
a. 教师播放音乐，孩子们按照音乐的节奏绕着圆圈跳舞。
b. 当音乐停止时，教师会抛出手绢或者布条，每个孩子必须迅速捡起手绢或者布条。
c. 捡起手绢或者布条的孩子将有机会参与下一轮的游戏，未捡起的孩子暂时退出。
d. 游戏继续进行，直到只剩下最后一个孩子为止。
四、活动延伸：
1. 变化游戏规则：可以在游戏过程中增加一些变化，比如增加音乐停止的频率，或者增加手绢或者布条的数量。这将增加游戏的难度，激发孩子们的兴趣。
2. 分组竞赛：将孩子们分成两个小组，分别进行游戏。每个小组的孩子都需要积极参与，争取捡起手绢或者布条。最后，记录下每个小组成功捡起手绢或者布条的次数，并给予奖励。
结束语：
通过《丢手绢》这个游戏，孩子们不仅能够锻炼自己的观察力和反应能力，还能够培养他们的团队合作意识和协作能力。同时，这个游戏还能让孩子们感受到游戏的乐趣，提高他们对规则的理解和遵守能力。希望孩子们在游戏中快乐成长！
大班游戏课教案《丢手绢》 篇二
标题：大班游戏课教案《丢手绢》
引言：
《丢手绢》是一种经典的儿童游戏，适用于大班游戏课。通过这个游戏，孩子们能够锻炼自己的观察力和反应能力，还能够培养他们的团队合作意识和协作能力。本教案将介绍《丢手绢》的游戏规则和活动过程，帮助教师更好地组织游戏课堂。
一、活动目标：
1. 锻炼孩子们的观察力和反应能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和协作能力。
3. 增强孩子们对规则的理解和遵守能力。
二、教学准备：
1. 手绢或者布条（数量根据班级人数决定）。
2. 音乐播放器。
三、活动过程：
1. 游戏准备：
a. 将手绢或者布条折叠成小方块，放在教室的中央。
b. 孩子们围成一个圆圈，每个孩子站在自己的位置上。
2. 游戏规则：
a. 教师播放音乐，孩子们按照音乐的节奏绕着圆圈跳舞。
b. 当音乐停止时，教师会抛出手绢或者布条，每个孩子必须迅速捡起手绢或者布条。
c. 捡起手绢或者布条的孩子将有机会参与下一轮的游戏，未捡起的孩子暂时退出。
d. 游戏继续进行，直到只剩下最后一个孩子为止。
四、活动延伸：
1. 变化游戏规则：可以在游戏过程中增加一些变化，比如增加音乐停止的频率，或者增加手绢或者布条的数量。这将增加游戏的难度，激发孩子们的兴趣。
2. 分组竞赛：将孩子们分成两个小组，分别进行游戏。每个小组的孩子都需要积极参与，争取捡起手绢或者布条。最后，记录下每个小组成功捡起手绢或者布条的次数，并给予奖励。
结束语：
《丢手绢》这个游戏不仅能够锻炼孩子们的观察力和反应能力，还能够培养他们的团队合作意识和协作能力。通过这个游戏，孩子们能够在愉快的氛围中学习和成长。希望本教案能够帮助教师更好地组织游戏课堂，让孩子们度过一个愉快而有意义的学习时光。
大班游戏课教案《丢手绢》 篇三
大班游戏课教案《丢手绢》
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班游戏课教案《丢手绢》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标： 1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备： 1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏
（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？
（2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法
（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的.圈跑。
（2）当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
4、提出游戏规则
（1）不疯闹
（2）跑时不离开圈
（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。
（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏，老师指导（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。
活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
