染雾教师节活动教案 篇一
教师节是每年的9月10日，是为了表彰教师们为社会做出的贡献和付出的努力而设立的节日。为了让学生更好地理解和感恩教师的辛勤付出，我们学校决定在教师节举办一场特别的活动，以表达对教师们的敬意和感谢之情。
活动名称：感恩教师，传递爱心
活动目的：通过参与活动，让学生更加深刻地理解和感受到老师的辛勤努力，增强学生对教师的尊重和感恩之情。
活动时间：教师节当天
活动地点：学校礼堂
活动流程：
1. 开场致辞：由学生会主席发表感恩教师的致辞，表达学生们对教师们的感谢之情。
2. 诗歌朗诵：学生代表朗诵一些表达对教师的敬意和感恩之情的诗歌作品。
3. 学生表演：学生们可以自愿参与表演，表演一些与教师相关的节目，如舞蹈、音乐、小品等。
4. 学生演讲：选取几名学生代表，发表感恩教师的演讲，分享自己对教师的感激之情和成长经历。
5. 教师代表致辞：学校领导或优秀教师代表发表感谢学生的致辞，鼓励学生们继续努力学习。
6. 集体合唱：全体师生一起合唱一首感恩教师的歌曲，展示团结和谐的校园氛围。
7. 感恩礼物：学生们准备一份感恩礼物，送给自己喜欢的老师，表达对老师的感谢和祝福。
活动评估：
1. 学生评价：学生们填写反馈表，评价活动的内容和效果，提出改进建议。
2. 教师评价：教师们对学生的参与和表现进行评价，鼓励他们的积极参与和努力表演。
活动后续：
1. 学校发表感谢信：学校向全体教师发表感谢信，表达对教师们的感谢和支持。
2. 学校组织教师座谈会：学校组织教师座谈会，让教师们分享他们的教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。
通过这个活动，我们希望能够加深学生对教师的尊重和感恩之情，增强师生之间的互动和交流，营造一个和谐和融洽的学习环境。
教师节活动教案 篇二
教师节是一个表彰教师们辛勤付出的节日，为了让学生更好地理解和感恩教师，我们学校计划在教师节当天开展一系列丰富多彩的活动，以表达对教师们的敬意和感谢之情。
活动名称：珍爱教师，致敬奉献
活动目的：通过参与活动，让学生更加深刻地理解和感受到老师的辛勤努力，增强学生对教师的尊重和感恩之情。
活动时间：教师节当天
活动地点：学校操场
活动流程：
1. 开场仪式：校长致辞，表达对教师们的感谢和祝福。
2. 亲子活动：学生和家长一起参与亲子游戏，增进师生和家长之间的情感交流。
3. 体育比赛：学生分成不同班级组队参加体育比赛，展示团队合作和竞技精神。
4. 学生演出：学生们表演歌舞、小品等节目，展示自己的才艺和对教师的感激之情。
5. 教师表彰：学校颁发奖状和奖品，表彰优秀教师的辛勤付出和杰出成绩。
6. 教师代表致辞：优秀教师代表发表感谢学生和家长的致辞，鼓励学生们继续努力学习。
7. 祝福卡片：学生们准备祝福卡片，写下对老师的感谢和祝福，送给自己喜欢的老师。
活动评估：
1. 学生评价：学生们填写反馈表，评价活动的内容和效果，提出改进建议。
2. 家长评价：家长们填写反馈表，评价活动的组织和安排，提供意见和建议。
活动后续：
1. 学校举办教师经验分享会：学校组织教师经验分享会，让教师们分享自己的教学经验和心得，促进教师之间的学习和交流。
2. 学生写感谢信：学生们写感谢信，表达对教师的感谢和支持，让教师们感受到学生的关心和爱护。
通过这个活动，我们希望能够增强学生对教师的尊重和感恩之情，促进师生之间的情感交流和互动，营造一个和谐和融洽的学习氛围。
教师节活动教案 篇三
一、活动目标：
1、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
二、活动准备：
1、彩笔、绘画纸
2、橡皮泥
3、录音机
三、活动步骤：
1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
四、活动延伸：
不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
教师节活动教案 篇四
一、指导思想：
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第xx个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容：
1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)
三、活动时间
：
八月下旬至九月中旬。
四、活动流程：
(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)
1、召开工会委员会议，布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)
1、9月1日，发放家长调查问卷。
2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日，收回并统计调查问卷。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
3、9月13日，颁发荣誉证书。
4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
五、评选办法：
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
六、工作安排：
1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
教师节活动教案 篇五
一、指导思想：
为迎接第XX个教师节的来临，,蔚斗分园的全体教职工们举办第XX个教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：
二、活动目标：
1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。
2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。
三、活动准备：
1、“互敬互爱”活动负责人：XXX
2、“心系开幼”公益活动负责人：XXX
3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长
4、教师节活动新闻、拍照负责人：XXX、XX
四、参加对象：
蔚斗分园全体教职工
五、活动时间：
20XX年9月10日教师节前后
六、活动内容：
第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的'公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。
七、活动经费：
以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。
教师节活动教案 篇六
目标：
1、继续学习记录自己的完成情况。
2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
3、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料：
语言区：娃娃家的故事，说动词组合故事
益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里
美工区：剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖
科学区；蝴蝶标本、比比谁的速度快，小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天平。
生活区：穿衣、编辫子、系鞋带（蝴蝶）
表演区：小熊拔牙、三只蝴蝶
活动流程：
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导过程：
一、环境创设
1、师生共同布置活动区环境。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、学会了本领，别忘了请小图章帮助，敲在自己的正确位置上。
二、幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
三、师生交流共享：
师：今天小图章非常地忙，我猜是不是你们学会了许多本领，小图章已经分享了你们的快乐，也让我分享一下你们的快乐。
1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
4、共同收拾各类教玩具。
