染雾小小竹排画中游老师教案 篇一
在幼儿园的美术课上，老师为孩子们准备了一堂有趣的画画课程，主题是小小竹排画中游。通过这堂课，孩子们将学习如何运用简单的线条和色彩，创作出一幅生动的画作。
首先，老师会向孩子们介绍小小竹排画中游的主题。她会用简单的语言和图片来解释竹排是什么，以及竹排游在画中的意义。通过讲解，孩子们会明白竹排是一种传统的交通工具，而在画中，竹排可以代表人们的旅行和冒险精神。这样的主题对于幼儿来说非常吸引人，他们会充满兴趣地参与到课堂中。
接下来，老师会向孩子们展示一些简单的线条画示例。她会用黑色画笔在白纸上画出竹排的形状，并解释每条线所代表的部分。例如，一条竖直的线表示竹排的主干，而曲线则代表竹排的弯曲部分。通过观察示例和老师的解释，孩子们会学会如何运用线条来描绘竹排的形状。
然后，老师会引导孩子们选择颜色。她会展示一些常见的颜料，并让孩子们自由选择自己喜欢的颜色。这样的选择权可以激发孩子们的创造力和表达欲望。一旦孩子们选择了颜色，老师会向他们展示如何将颜料涂抹在纸上，如何调配颜色以获得更多的色彩变化。
最后，老师会给每个孩子一张画纸和一支画笔，让他们开始创作自己的小小竹排画中游作品。在孩子们画画的过程中，老师会给予他们适当的指导和鼓励。她会提醒他们注意线条的形状和颜色的搭配，同时也鼓励他们展示自己的想法和创意。
通过这堂画画课，孩子们不仅学会了如何画小小竹排，还培养了他们的创造力、想象力和表达能力。他们在老师的指导下，通过线条和色彩，创作出了自己独特的作品。这样的课程不仅让孩子们在画画中获得乐趣，还促进了他们的感知能力和审美意识的发展。
小小竹排画中游老师教案 篇二
小小竹排画中游老师教案是一堂非常有意义的美术课程。通过这堂课，孩子们不仅能够学习如何运用线条和色彩创作画作，还能了解到竹排这一传统的交通工具，并体验到旅行和冒险的乐趣。
在这堂课上，老师会引导孩子们通过观察和思考，发现竹排的形状和特点。通过自己动手画画的过程，他们能够深入地理解竹排的形态，并通过线条的运用来表达出来。同时，老师会鼓励孩子们展示自己的想法和创意，让他们在画作中表达自己的感受和想象。
通过这样的创作活动，孩子们能够培养自己的创造力和想象力。他们可以尝试选择不同的颜色和线条，来表达自己对竹排的理解和感受。这样的自由创作能够让孩子们发挥自己的个性和独特的艺术风格。
除了创造力和想象力的培养，这堂课还能够促进孩子们的感知能力和审美意识的发展。通过观察和思考竹排的形状和特点，孩子们能够提高自己对事物的观察力和理解能力。同时，通过颜色的运用和搭配，他们能够培养自己的审美能力，从而更好地欣赏和理解艺术作品。
这堂小小竹排画中游的美术课不仅能够让孩子们学会画画，还能够培养他们的创造力、想象力、感知能力和审美意识。通过这样的画画活动，孩子们能够发挥自己的想象力和创意，表达自己的感受和想法。这样的课程不仅能够培养孩子们的艺术素养，还能够提高他们的表达能力和思维能力。
小小竹排画中游老师教案 篇三
小小竹排画中游老师教案
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小小竹排画中游老师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【教学目标】
１、认识１２个生字。会写口、日、中三个字，认识２个笔画和３个偏旁山、木、艹。
２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
３、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
识字、写字和朗读课文。
【教学准备】
江南风光的.民族乐曲、课件。
【教学时间】
２课时。
第一课时
〖教学目标
了解课文内容，知识江南中美丽、富饶的地方。认识课文中的生字。能正确流利地朗读、背诵课文。
〖教学过程
一、看图，揭示课题
播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。
看了这幅图，你有什么感受？
出示课题，学生齐读课题。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？
二、初读课文
借助拼音，读准字音，读通句子。
请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。
自由读之后，开展朗读竞赛。
请学生当小老师，带领大家读准生字的字音。
三、再读课文，理解课文内容
读了这首诗歌，我们都知道江南很美，美在哪里，谁能说一说？
结合看图，理解竹排是用竹子扎成的，
运用课件动态、演示顺水流的过程。
看图理解树木密的密指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。
指出图中的禾苗。
提出自己不理解的词或句子。
引导学生理解江南鱼米乡。
四、朗读、背诵
朗读课文，感受江南水乡的美。
请学生朗读。先个别读，再小组读，最后全班伴随乐曲朗读。
看图试着背诵。
第二课时
〖教学目标
复习巩固生字，练习用ＡＢＢ的叠词形式说词语。诵读课文，说说自己的家乡，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。指导写字。
〖教学过程
一、复习导入
上节课，我们把课文背了下来，现在哪个小朋友最勇敢，背给大家听？
二、激发想像，丰富情感
一边听音乐，一边听教师朗读课文，想像了江南水乡的美丽景色。
联系自己的美际及旅游的见闻，说说咱们江南的美丽景色。
三、复习巩固生字词
出示课件──不带拼音的词，学生认读。
显示红色的生字，学生记忆生字的字形。
（有些生字可以引导学生编故事记忆。如两：两个人躲在屋檐下，横就像屋檐，竖和横就像屋子。
唱：今日唱，明日唱，天天开口唱。）
出示课后我会读的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。
四、做汉字开花的游戏
练习用ＡＢＢ的什么说词语，帮助学生积累词汇：
绿油油的小草
白茫茫的露
五、指导写字
出示曰，先让学生跟老师书空，认识新的笔画，横折钩，再仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么。
中先引导学生会寻找压线笔，再跟老师一起书空。
口由学生自己观察后书写。
【板书设计】
３、小小竹排画中游
小竹排，顺水流。
鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，
禾苗绿油油。
江南鱼米乡，
小小竹排画中游
