染雾小小竹排画中游教案 篇一
引言：
小小竹排画中游是一项富有趣味性和创造性的活动，能够培养儿童的动手能力和想象力。本教案将介绍一种简单的方法，帮助孩子们制作自己的小小竹排，并进行画中游的体验。
一、准备材料
1.竹子：选择细长的竹子，长度约30厘米。
2.彩纸：各种颜色的彩纸，用于装饰小竹排。
3.剪刀：用于剪裁彩纸。
4.胶水：用于粘贴彩纸。
二、制作小竹排
1.将竹子削尖，一端留出5厘米的平坦部分，作为竹排的底部。
2.将彩纸剪成适当大小的长方形，用胶水粘贴在竹子上，覆盖整个竹排的表面。
3.在彩纸上进行装饰，可以画上小动物、花朵等图案，让小竹排更加生动有趣。
三、画中游体验
1.找一个适合的水池或浴缸，将水注入其中，水深约10厘米。
2.将制作好的小竹排放入水中，让孩子们用手托住竹排，体验画中游的感觉。
3.可以在水中加入一些小石子或者玩具，增加游戏的趣味性。
4.引导孩子们用手指在水中划动，观察水的流动和竹排的运动。
结语：
通过小小竹排画中游，孩子们可以在游戏中培养动手能力、观察力和想象力。这不仅是一项有趣的活动，同时也是一种寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中学习和成长。
小小竹排画中游教案 篇二
引言：
小小竹排画中游是一种寓教于乐的活动，通过制作小竹排和进行画中游的体验，可以培养儿童的动手能力和观察力。本教案将介绍一种更加有趣的方法，帮助孩子们制作具有动力的小竹排，并进行画中游的探索。
一、准备材料
1.竹子：选择细长的竹子，长度约30厘米。
2.彩纸：各种颜色的彩纸，用于装饰小竹排。
3.剪刀：用于剪裁彩纸。
4.胶水：用于粘贴彩纸。
5.橡皮筋：用于制作小竹排的动力装置。
6.塑料杯：用于装载小竹排的动力装置。
二、制作小竹排
1.将竹子削尖，一端留出5厘米的平坦部分，作为竹排的底部。
2.将彩纸剪成适当大小的长方形，用胶水粘贴在竹子上，覆盖整个竹排的表面。
3.在彩纸上进行装饰，可以画上小动物、花朵等图案，让小竹排更加生动有趣。
三、制作动力装置
1.将橡皮筋固定在竹排的顶部，将另一端固定在塑料杯的底部。
2.将塑料杯倒置放在水中，橡皮筋的张力将推动小竹排向前。
四、画中游体验
1.找一个适合的水池或浴缸，将水注入其中，水深约10厘米。
2.将制作好的小竹排放入水中，将塑料杯放在水中，让橡皮筋的张力推动小竹排向前。
3.观察小竹排的运动轨迹，体验画中游的感觉。
4.可以在水中加入一些小石子或者玩具，增加游戏的趣味性。
结语：
通过制作具有动力的小竹排和进行画中游的体验，孩子们可以在游戏中培养动手能力、观察力和创造力。这种有趣的活动不仅能够激发孩子们的好奇心，还能够让他们在游戏中学习和成长。
小小竹排画中游教案 篇三
小小竹排画中游教案模板
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小小竹排画中游教案模板，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1、认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画和3个偏旁“山、木、艹”。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，感悟江南是十分美丽、富饶的地方。
4、学习读书的方法：能看着字，认识的字不看拼音直接读，不认识的字利用拼音来解决。
5、培养认真读书的习惯，读准、读通、读好，一步一步，有层次，有指导是最重要的。
6、学会尊重别人、欣赏别人、改进自己。
7、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
二、教学重难点：
认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
三、教学安排：
2课时。
四、教学过程：
第一课时
●引题：
上节课我们欣赏了一幅美丽的山水花鸟画，这节课老师带同学们到风光如画的江南去游一游。
●初读课文
1、出示课题
认识的'字直接读，不认识的字可看拼音，读准课题。
2、逐句读，读准前后鼻音。
4、连起来自由读。
5、同桌读。
个别读。
范读。
自由读。
个别读。
第二课时
●复习
教给学生掌握识字的方法：如
是：日下面是一个人。
叶：加一加，口加十。
肚：月加土
秋：禾加火。
对：又加寸
冬：下面的两点就像两片雪花。等
总结：这些字宝宝很有意思，有些可以编一句儿歌帮助我们记住，有些可以用加一加办法，还有好多的办法等小朋友自己去发明。这节课老师要看看哪个小朋友最聪明，办法最多，记得最快。
●读好课文
个别读，请不同层次的学生：金丽莎、跃纯、展立
自由读，想一想，我有什么地方不懂？
理解“顺水流”：指名读，看图理解。（学“流”：说说偏旁，想想用什么办法记住它。）
理解“江南鱼米乡”：指名读，理解“江南”，（记字形，想想用什么办法记）看看作者哪个地方提到鱼，哪个地方告诉我们江南稻米多。
江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。（结合认字：排、中、游）
出示图，说说你觉得江南鱼米乡美在哪里？（结合认字：绿、两、岸、树、苗）
●背诵课文
1、个别读，做动作。
2、自由读，记。
3、同桌读，做动作。
4、个别、集体。
●参考认字方法：
排：排的偏旁是什么？你能想出什么好办法记住它？
游：指名读，为什么它的偏旁是“氵”（想象字形：一个小孩子叫方方，戴着泳帽在水里游泳。
唱：编个顺口溜把它记住：今日唱，明日唱，天天开口唱。
两：用想象法记住它：两个人躲在屋檐下，横就像屋檐。下面就像屋子。
岸：指名读准前鼻音，学习偏旁“山”，你有什么办法记住它？
绿：说说它的偏旁，谁能记住它。
南：认识“十字头”。
●指导书写
口：注意新笔画横折是一画，不要把“口”写成方块。
日：认识新笔画横折钩，日的两竖须写直。
中：最后一画悬针竖须写在竖中线上。
