小学生道德行为规范主题班会教案 篇一
主题:尊重他人
目标:通过本次班会,学生将学会尊重他人,培养良好的道德行为。
教学内容:
1. 导入:通过播放一段视频或图片展示,引导学生讨论什么是尊重他人,为什么尊重他人是重要的。
2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并列举出尊重他人的具体行为,例如:不打断别人说话,不嘲笑别人,不侵犯别人的隐私等。
3. 分享讨论结果:每组派一名代表分享他们小组的讨论结果,并让其他组进行补充和评论。
4. 角色扮演:将学生分成小组,每组分配一个具体场景,例如在教室里想要借别人的铅笔或橡皮擦。让学生们分别扮演请求者和被请求者,演练如何用尊重的方式进行交流。
5. 教师点评:观察学生的表现,给予肯定和建议,并引导学生思考如何在日常生活中更好地尊重他人。
6. 总结:回顾本次班会的主题,强调尊重他人的重要性,并鼓励学生将这种行为应用到日常生活中。
7. 作业:要求学生写一篇关于尊重他人的文章,分享自己的观点和体会。
小学生道德行为规范主题班会教案 篇二
主题:诚实守信
目标:通过本次班会,学生将学会诚实守信,培养良好的道德行为。
教学内容:
1. 导入:通过故事、图片或实例,引导学生讨论什么是诚实守信,为什么诚实守信是重要的。
2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并列举出诚实守信的具体行为,例如:不说谎,遵守承诺,保守秘密等。
3. 分享讨论结果:每组派一名代表分享他们小组的讨论结果,并让其他组进行补充和评论。
4. 游戏:设计一个诚实守信的游戏,例如“真心话大冒险”,要求学生在游戏中诚实回答问题或完成任务。
5. 教师点评:观察学生的表现,给予肯定和建议,并引导学生思考如何在日常生活中更好地诚实守信。
6. 总结:回顾本次班会的主题,强调诚实守信的重要性,并鼓励学生将这种行为应用到日常生活中。
7. 作业:要求学生写一篇关于诚实守信的文章,分享自己的观点和体会。
小学生道德行为规范主题班会教案 篇三
【教学目标】
1、让学生了解和体验亲情,孝敬父母,养成良好习惯,在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱,关心集体,做有道德的合格小学生。
3、遵守公德,教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】
自觉提高道德认识水平,培养学生的良好道德品质。
【教学难点】
如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】
收集相关案例素材,制作课件
【活动过程】
一、导入
1、观看图片,谈感受。
2、出示名言,引入课题。(A:意大利诗人但丁曾说:“一个只是不健全的人,可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识去弥补。”思想家老子说:“做一天人,就要讲一天的道德。”)
3、小结板题。
二、新课
【一、在家里】
1、导言:父母赐予我们生命,我们从出生到今天,父母牺牲了无数的时间和心血,花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私,所以孝敬父母是我们做人的起码道德。那么,在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢?
2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”,观后谈体会。
3、简单的调查。谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?
3、学生自由发言,谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上,并贴到心愿树上。(播放音乐:音乐烛光里的妈妈)
【二、在学校】
学校是我们成才的摇篮,老师是我们成长道路上的引路人,是我们成才的辛勤园丁,为我们付出无私的劳动。那么,在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢?
2、观看小品:不是我扔的。(观后谈体会)
3、游戏:借物成功。(评议成功和不能成功借物的原因,并说明应该怎样做。)
4、世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒,让同学们列举校园里的道德行为。小组讨论:说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生?播放《道德,世界因你而美丽》(指名小组代表发言)
5、总结校园文明礼貌用语。
【三、在社会】
在社会上,我们作为一个小公民也要讲道德,奉献爱心。
1、当前我县创建文明县城刚刚通过,那么,在“创文”过程中出现了许许多多有道德、讲文明的好人好事,你知道(听说过)吗?列举:清洁工……
2、欣赏视频:有道德公民
3、谈谈:在社会上怎样做一个有道德、讲文明的小公民?
4、集体宣誓―――“做一个有道德的人”
宣誓词:从我做起,从现在做起。在家庭,孝敬父母,做个好孩子。在学校,尊师敬友,做个好学生。在社会,奉献爱心,做个好公民。做个有道德的人。
三、班主任总结讲话:
道德就是一份对社会和对他人的责任,也是一份对自我的鼓励。我相信,我们六(5)班同学共同努力,提高自身素养,做一个讲文明,有道德的好学生,让我们班成为学校的一道亮丽的风景线,让道德成为我们小学生最求的时尚和潮流。
结束语:让我们在今后的人生路上,正直,善良,勇敢,诚信,做一个有道德的人!
小学生道德行为规范主题班会教案 篇四
一、活动目的:
1、让学生养成良好的行为规范的重要性,努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标:让学生能反省自己的'行为习惯,提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程:
(一)在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范,然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分):有的同学可能会说:
1.他们的仪容仪表基本上不符合规范,有的同学的内衣比外衣长,拉链没有拉好。
2.个别同学的头
发偏长,服装不整齐,外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的检查时还说粗话,这些行为都是不规范的。
(二)读一读,记一记
1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中,现在就让我们来读一读,记一记吧。
2.齐读,分组读,个别读。
3.指名学生说:你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
(三)看一看,学一学
1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片,让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?
3.你们觉得他们的行为好不好?好在哪里?
4.你准备向他们学习什么呢?请你们说一说。
(四)辩一辩,说一说
1.在语文课堂上,老师叫小朋友写口算,军军却在折纸飞机。
2.下课后,军军和几个同学在操场上玩开飞机(纸飞机)的游戏。“零零零”上课铃声响了,同学们进教室了,军军还在玩。
3.我们来辩一辩:军军这样做好吗?不好在哪里?
(五)学习的行为规范在我心
1.出示图片:眼睛——看
2.出示图片:耳朵——听
3.出示图片:要发言先举手。
4.出示图片:看书、写字的坐姿。
(六)总结:我们一起学习,一起进步!小学生行为规范教育时刻不忘记。