染雾小学四年级英语老师教学计划 篇一
教学目标：
1. 帮助学生掌握英语的基本词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：
1. 单词和句型学习：通过教授常用的英语单词和句型，帮助学生建立起英语的基础知识体系，包括问候语、数字、颜色、动物、家庭成员等。
2. 口语交际：通过角色扮演、问答练习等活动，培养学生的口语表达能力和交际能力。
3. 听力训练：通过听录音、听故事等活动，提高学生的听力理解能力和语音辨别能力。
4. 读写训练：通过阅读练习、写作练习等活动，培养学生的阅读理解能力和书写能力。
教学步骤：
1. 预习：在每节课开始前，让学生预习当天的课文内容，帮助他们提前熟悉新的单词和句型。
2. 新知授课：通过教师讲解、示范和学生跟读等方式，引入新的单词和句型，并进行相关的语法和用法讲解。
3. 练习活动：安排学生进行练习活动，如问答练习、听力练习、口语练习、读写练习等，帮助学生巩固所学的知识和技能。
4. 小组合作：安排学生进行小组合作活动，让他们在小组中互相练习和交流，促进彼此之间的合作和学习。
5. 总结复习：每节课结束前，进行知识点的总结复习，让学生回顾所学的知识和技能，帮助他们巩固学习成果。
教学评价：
1. 在课堂上进行实时评价，通过观察学生的表现、听取学生的回答等方式，了解学生的学习情况。
2. 布置作业，让学生在家完成作业，并及时批改和反馈。
3. 定期进行考试和测试，评估学生的学习成绩和进步情况。
小学四年级英语老师教学计划 篇二
教学目标：
1. 帮助学生进一步巩固和扩展英语的基础知识和技能。
2. 培养学生的语言运用能力和思维能力。
3. 引导学生学会自主学习和合作学习。
教学内容：
1. 词汇和语法学习：通过教授更多的英语词汇和语法知识，帮助学生扩大词汇量和提高语法运用能力。
2. 阅读理解：通过阅读短文、故事等材料，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
3. 写作训练：通过写作练习，帮助学生提高书面表达能力和写作技巧。
教学步骤：
1. 复习：每节课开始前，进行知识点的复习，帮助学生回顾和巩固所学的知识。
2. 新知授课：引入新的词汇和语法知识，通过互动讨论、游戏等活动，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 阅读训练：安排学生进行阅读活动，让他们阅读短文、故事等材料，并进行相关的问题回答和讨论。
4. 写作训练：指导学生进行写作练习，如写日记、写作文等，帮助他们提高写作能力和写作技巧。
5. 合作学习：安排学生进行合作学习活动，如小组讨论、合作写作等，促进学生之间的合作和学习。
教学评价：
1. 在课堂上进行实时评价，通过观察学生的表现、听取学生的回答等方式，了解学生的学习情况。
2. 布置作业，让学生在家完成作业，并及时批改和反馈。
3. 定期进行考试和测试，评估学生的学习成绩和进步情况。
小学四年级英语老师教学计划 篇三
以下是®为大家整理的关于小学四年级英语老师教学计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作
在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
四、加强学习提高素质
利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向学习，切实提高自身素质。
