染雾《推广普通话》主题班会教案 篇一
主题：推广普通话的意义和方法
教学目标：
1.了解普通话的重要性和推广普通话的意义；
2.掌握一些推广普通话的方法和技巧；
3.培养学生的普通话口语表达能力。
教学内容：
1.普通话的重要性和推广普通话的意义；
2.推广普通话的方法和技巧；
3.普通话口语练习。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.师生互动，询问学生对普通话的认识和了解程度；
2.介绍本次班会的主题和目标。
二、讲解普通话的重要性和推广普通话的意义（10分钟）
1.通过图片和视频展示，让学生感受到普通话的普及程度和广泛应用；
2.讲解普通话的地位和影响，以及推广普通话的意义。
三、讨论推广普通话的方法和技巧（15分钟）
1.组织学生分组讨论，分享自己的观点和想法；
2.引导学生提出各自的推广普通话的方法和技巧；
3.教师点评和总结学生的观点，提供正确的方法和技巧。
四、普通话口语练习（20分钟）
1.教师提供一些常用的普通话口语练习题，如自我介绍、问候、购物等；
2.学生两两配对，进行口语练习；
3.教师巡视指导，提供帮助和反馈。
五、总结和展望（5分钟）
1.学生回顾本次班会的内容和学习收获；
2.教师总结班会的收获和重点，并展望下一步的学习计划。
六、作业布置（5分钟）
1.要求学生写一篇关于推广普通话的短文，表达自己的观点和想法；
2.鼓励学生在日常交流中多使用普通话。
篇二
主题：普通话的学习方法和技巧
教学目标：
1.了解普通话学习的重要性和方法；
2.掌握一些普通话学习的技巧和策略；
3.提高学生的普通话语言能力。
教学内容：
1.普通话学习的重要性和意义；
2.普通话学习的方法和技巧；
3.普通话口语练习。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.师生互动，询问学生对普通话学习的认识和了解程度；
2.介绍本次班会的主题和目标。
二、讲解普通话学习的重要性和意义（10分钟）
1.通过图片和视频展示，让学生了解普通话学习的重要性和应用场景；
2.讲解普通话学习对提高语言能力和拓宽就业机会的意义。
三、介绍普通话学习的方法和技巧（15分钟）
1.讲解普通话学习的基本方法，如听说读写；
2.分享一些普通话学习的技巧和策略，如多听多说、多读多写等；
3.提供一些学习资源和工具，如普通话学习网站和APP。
四、普通话口语练习（20分钟）
1.教师提供一些常用的普通话口语练习题，如自我介绍、问路、讨价还价等；
2.学生两两配对，进行口语练习；
3.教师巡视指导，提供帮助和反馈。
五、总结和展望（5分钟）
1.学生回顾本次班会的内容和学习收获；
2.教师总结班会的收获和重点，并展望下一步的学习计划。
六、作业布置（5分钟）
1.要求学生编写一段普通话对话，表达自己的观点和想法；
2.鼓励学生多参与普通话口语练习，并记录学习心得。
《推广普通话》主题班会教案 篇三
《推广普通话》主题班会教案
活动目的：
1、 认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
参加人员：全体同学及班主任
活动设计：
1、由主持人谈谈推广普通话的重要性
我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25%的人平时主要书写简化字，3.84%的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。
例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么
与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的'，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。 2、 绕口令比赛
白石塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑
兜装豆
兜里装豆，
豆装满兜，
兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，
补好兜，又装豆，
装满兜，不漏豆。
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。
化肥会挥发
黑化肥发灰，灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。
黑化肥发灰挥发会发黑。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
3、 总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
