染雾小学班队活动教案三篇 篇一
标题：拓展活动：班级合作建设
引言：班级合作能够培养学生的团队意识和合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。本次活动旨在通过一系列的拓展训练和合作任务，促进班级的整体建设和团队凝聚力的提升。
活动目标：通过拓展活动，培养学生团队意识和合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
活动准备：
1. 确定活动场地，如学校操场、体育馆等。
2. 准备相关器材，如绳子、木板、障碍物等。
3. 将学生分成若干小组，每个小组由6-8名学生组成。
活动步骤：
1. 游戏热身（10分钟）
分组进行热身游戏，如传球游戏、接力赛等，以活跃气氛，增强学生的活动参与度。
2. 团队拓展训练（30分钟）
a. 绳网穿越：在操场上搭建一道高约1.5米的绳网，小组成员需要协作穿越绳网，要求不能碰触绳网。通过这个活动，学生将体验到团队合作的重要性，培养沟通和协作的能力。
b. 密室逃脱：设置一个“密室”，小组成员需要合作解开谜题，找到线索，逃出密室。这个活动能够让学生在紧张的合作氛围中锻炼解决问题的能力。
3. 合作任务（40分钟）
a. 搬运木板：每个小组分发数块木板，小组成员需要协作将木板从起点搬运到终点，要求每个成员都参与其中。通过这个任务，学生将锻炼团队协作和沟通的能力。
b. 搭建桥梁：每个小组分发一些木块和绳子，小组成员需要协作搭建一座连接两个点的桥梁，要求桥梁能够承受一定的重量。这个任务将培养学生的创造力和解决问题的能力。
4. 活动总结（10分钟）
让学生回顾整个活动过程，分享自己的收获和体会。引导学生总结团队合作的重要性，以及自己在活动中的变化和成长。
活动延伸：
1. 将活动过程拍摄下来，制作成班级合作建设的宣传视频，让更多的人了解班级的团队精神和凝聚力。
2. 在日常课堂中，鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队意识。
结语：通过这次拓展活动，学生在合作任务中培养了团队合作的意识和技能，提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。希望这种合作精神能够持续发展，成为班级建设和学生发展的重要推动力。
小学班队活动教案三篇 篇二
标题：社区服务活动：关爱长者
引言：社区服务是培养学生社会责任感和关爱他人的重要途径之一。本次活动旨在通过参与长者关爱活动，让学生了解并体验关爱长者的重要性，同时提高他们的团队合作和社交能力。
活动目标：通过社区服务活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，提高他们的团队合作和社交能力。
活动准备：
1. 联系当地养老院或社区，了解他们的需求和活动安排。
2. 组织学生进行关爱长者的培训，包括礼仪知识和与长者交流的技巧。
活动步骤：
1. 活动准备（20分钟）
a. 学生分组，每个小组负责一位长者的关爱。
b. 学生进行礼仪知识和与长者交流的培训。
2. 活动实施（60分钟）
a. 学生前往养老院或社区，与长者进行交流和陪伴。
b. 学生可以为长者表演节目、唱歌、跳舞等，让他们感受到年轻人的关心和温暖。
c. 学生与长者交流，倾听他们的故事和经验，向他们请教问题，增进相互之间的了解和交流。
3. 活动总结（20分钟）
让学生回顾整个活动过程，分享自己的收获和体会。引导学生思考如何在日常生活中关爱长者，发挥自己的作用。
活动延伸：
1. 在班级内组织长者关爱小组，定期参与社区服务活动，持续关注长者的生活和需求。
2. 鼓励学生与家人一起参与关爱长者的活动，培养他们的家庭责任感和社会责任感。
结语：通过这次社区服务活动，学生了解了长者的需求和关爱的重要性，同时提高了他们的团队合作和社交能力。希望学生能够将关爱长者的精神延续下去，成为社区的有益成员，并将这种关怀传递给更多的人。
小学班队活动教案三篇 篇三
【#教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是©为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。小学班队活动教案篇一
一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？
3、同学们各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、知识竞赛（抢答形式）
（三）、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
（1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规则？
（2） 我们应如何遵守交通安全？
4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
（四）、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
（五）、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（六）、必答题。
四、小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。
小学班队活动教案篇二
活动目的：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
四、将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢
（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
七、老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
小学班队活动教案篇三
一、活动目标1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2、用诗朗诵，小话剧，歌曲，讲故事，说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1、收集课本，课外书中英雄人物的事迹。
2、学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
3、幻灯片，磁带。
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹
1、引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……
2、介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3、欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4、介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来
1、讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2、齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄，谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3、诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
