染雾小学一年级安全教育教案范文 篇一
标题：如何保护自己的个人安全
引言：
个人安全对每个人来说都非常重要，特别是对于小学一年级的孩子来说，他们正处于成长发育的关键时期，需要我们教育他们如何保护自己的安全。本篇教案将以小学一年级的孩子为对象，教授他们如何保护自己的个人安全。
一、认识个人安全的重要性（10分钟）
1. 引导学生思考个人安全的含义，例如避免受伤、避免失踪等。
2. 通过图片、故事等形式，让学生了解一些常见的安全事故，并引导他们明白遇到这些事故时应该怎么做。
二、交通安全（15分钟）
1. 通过图片、视频等形式，教授学生正确过马路的方法，例如在人行横道过马路、等待绿灯等。
2. 引导学生认识到遵守交通规则的重要性，例如不乱穿马路、不在马路上玩耍等。
三、防范陌生人（15分钟）
1. 教授学生认识陌生人，引导他们认识到不熟悉的人可能对他们构成威胁。
2. 通过角色扮演的方式，让学生学习如何拒绝陌生人的接近，并告诉他们应该及时向家长或老师报告。
四、火灾安全（15分钟）
1. 教授学生如何正确使用火源，例如避免玩火、不乱拿火柴等。
2. 通过演示和实践，让学生学会正确的逃生方法，例如低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。
五、网络安全（15分钟）
1. 引导学生认识到网络的危险性，例如不随便泄露个人信息、不随便加陌生人为好友等。
2. 通过案例分析，让学生了解网络诈骗的手法，并教授他们如何防范。
结语：
通过本节课的学习，相信学生们已经对个人安全有了更深刻的认识，并学会了一些保护自己安全的方法。希望他们能够在日常生活中注意安全，避免发生意外。同时，家长和老师也需要加强对孩子的安全教育，共同保护他们的安全。
小学一年级安全教育教案范文 篇二
标题：如何保护自己的食品安全
引言：
食品安全是我们生活中非常重要的一部分，尤其对于小学一年级的孩子来说，他们正在发育成长，需要健康的食物来提供营养。本篇教案将以小学一年级的孩子为对象，教授他们如何保护自己的食品安全。
一、认识食品安全的重要性（10分钟）
1. 通过图片、故事等形式，让学生了解一些常见的食品安全问题，例如食物中的细菌、过期食品等。
2. 引导学生认识到食品安全对身体健康的重要性，并告诉他们应该如何保护自己的食品安全。
二、正确洗手（15分钟）
1. 教授学生正确洗手的方法，例如用流动水、肥皂等。
2. 通过实践，让学生学会在进食前、接触食品前正确洗手。
三、避免食物交叉污染（15分钟）
1. 引导学生认识到食物交叉污染的危害，例如生食和熟食混放、使用同一把刀具等。
2. 通过角色扮演的方式，让学生学习如何正确处理食物，避免交叉污染。
四、正确保存食物（15分钟）
1. 教授学生正确保存食物的方法，例如使用密封容器、冷藏食物等。
2. 通过案例分析和实践，让学生了解食物保存不当可能导致细菌滋生，并教授他们正确的食物保存方法。
五、识别食品安全标识（15分钟）
1. 引导学生认识到食品安全标识的重要性，例如生产日期、保质期等。
2. 通过游戏等形式，让学生学会识别食品安全标识，并告诉他们不要购买过期食品。
结语：
通过本节课的学习，相信学生们已经对食品安全有了更深刻的认识，并学会了一些保护自己食品安全的方法。希望他们能够在日常生活中注意食品安全，选择健康的食物，保证自己的身体健康。同时，家长和老师也需要加强对孩子的食品安全教育，共同保护他们的健康。
小学一年级安全教育教案范文 篇三
【#一年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是©整理的《小学一年级安全教育教案范文（三篇）》，希望帮助到您。【认识交通标志】 教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
一、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
二、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
三、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
四、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
教后反思：
通过本节课的学习，学生能认识一些交通标志如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。
【上学、放学】
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
教后反思：
【用电安全】 教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？
教后反思：
通过本节课的学习，学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时，使学生了解一些用电的安全常识，使学生学会正确、安全的用电。
