染雾小学六年级上册信息技术教案三篇 篇一
标题: 了解计算机硬件和软件
教学目标:
1. 学生能够理解计算机硬件和软件的概念。
2. 学生能够区分计算机硬件和软件的不同功能和作用。
3. 学生能够列举一些常见的计算机硬件和软件。
教学准备:
1. 计算机硬件和软件的图片或实物。
2. PowerPoint演示文稿。
教学过程:
步骤一: 引入新知识
1. 向学生们展示计算机硬件和软件的图片或实物，并问他们是否了解这些东西是干什么的。
2. 引导学生们思考并讨论，了解计算机硬件和软件的基本概念。
步骤二: 讲解计算机硬件和软件
1. 利用PowerPoint演示文稿，向学生们详细介绍计算机硬件和软件的定义和功能。
2. 解释计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等物理设备，而软件则是指运行在计算机中的程序和数据。
步骤三: 比较计算机硬件和软件
1. 让学生们分组进行讨论，比较计算机硬件和软件的不同功能和作用。
2. 每组选出一位代表进行汇报，其他学生进行补充和讨论。
步骤四: 举例介绍常见的计算机硬件和软件
1. 向学生们举例介绍常见的计算机硬件，如CPU、内存、硬盘等。
2. 向学生们举例介绍常见的计算机软件，如操作系统、应用软件等。
步骤五: 小结和巩固
1. 让学生们回顾所学内容，简要总结计算机硬件和软件的定义和功能。
2. 布置作业：要求学生们在家中观察和记录自己所使用的计算机硬件和软件，并写一篇小结。
评价方法:
1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生的回答问题的准确性和逻辑性。
3. 学生的作业完成情况和小结的质量。
小学六年级上册信息技术教案三篇 篇二
标题: 学习使用电子邮件
教学目标:
1. 学生能够理解电子邮件的概念和作用。
2. 学生能够创建和发送简单的电子邮件。
3. 学生能够使用电子邮件与他人进行沟通和交流。
教学准备:
1. 演示文稿或视频介绍电子邮件的概念和使用方法。
2. 学生们的电子邮件账号。
教学过程:
步骤一: 引入新知识
1. 向学生们展示电子邮件的演示文稿或视频，引导他们了解电子邮件的概念和作用。
2. 讨论学生们平时使用电子邮件的经验和感受。
步骤二: 创建电子邮件账号
1. 向学生们介绍如何创建电子邮件账号。
2. 分步指导学生们创建自己的电子邮件账号，并确保每位学生都能成功创建账号。
步骤三: 学习发送电子邮件
1. 向学生们演示如何发送电子邮件，包括填写收件人、主题和正文等信息。
2. 让学生们跟着演示一遍发送电子邮件。
步骤四: 练习发送和接收电子邮件
1. 让学生们进行练习，互相发送和接收电子邮件。
2. 学生们可以用电子邮件与老师和同学进行交流和沟通。
步骤五: 小结和巩固
1. 让学生们回顾所学内容，简要总结电子邮件的概念和使用方法。
2. 布置作业：要求学生们写一封电子邮件给自己的家人或好友，分享他们最近的学习和生活情况。
评价方法:
1. 学生的参与度和学习积极性。
2. 学生的电子邮件发送和接收的准确性和独立性。
3. 学生的作业完成情况和电子邮件内容的质量。
小学六年级上册信息技术教案三篇 篇三
【#教案# 导语】凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。©准备了以下内容，希望对你有帮助!小小工程师
知识目标：让学生了解计算机的安全工作环境。能力目标：让学生会整理，备份数据
情感目标：培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。
教学重点：让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点：如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备：准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
一、环境与计算机
师：俗话说：“金无足赤，人无完人”，电脑呢，虽然有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。
1、灰尘：会导致散热不畅，发生死机。（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）
2、怕水：机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）
3、怕热：温度太高会烧坏CPU（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。
4、要尽量保持电脑附近的干净整洁，特别是键盘边上要干净，不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘附近。
二、整理我的资料：
师：请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
师：是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。看来我们有必要整理一下这个文件夹了，有同学会整理吗？
小练习：发给大家一个含有多种类型文件的文件夹，让同学们整理好来。整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。
三、保护我的资料：
师：上节课我在C盘放了一个以我的名字命名的文件夹，里面放了备课资料，可是现在找不到了，原来是上节课某个老师以为没用删掉了，那我怎么办啊。我打开F盘看一下，里面也有一个，原来上节课我在C，F盘都放了一个，这叫什么呢？
师：数据备份，所以我们有重要的文件呢也要备份起来。
未来的计算机
一、教学目的：1、了解计算机的发展状况
2、培养学生对电脑技巧的探索
3、提高学生对电脑的兴趣
二、教学重、难点
1、教学重点：了解计算机的发展历史。
2、教学难点：畅想、设计未来的计算机。
3、教学课时：1课时
三、教学过程：
（一）第一台电子计算机的诞生
1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。
虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展，开辟了一个新的纪元。
（二）计算机的发展
自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：
第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。
第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。
第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。
第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。
我国计算机事业的发展
虽然我国计算机事业起步较晚，但发展很快。1956年我国开始规划电子计算机研制工作；1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行；1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机，即DJS-1型计算机。这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管，运算速度为1万次每秒。此后，在我国计算机科学工作者的努力下，计算机事业发展迅速，1964年运算速度为5万次每秒的晶体管计算机正式投入运行；1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功；1983年2月，运算速度为1亿次每秒的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功；1992年11月，运算速度为10亿次每秒的银河-II巨型计算机研制成功；1997年11月，运算速度为100亿次每秒的银河-III巨型计算机研制成功，标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。
（三）未来的电脑
未来的电脑将向多功能、微型化、网络化方向发展
甚至可以穿在身上、戴在手腕上，还可以随时与外界联络、通信……
电脑将成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具。
讨论：你想像中的未来电脑是什么样的？
（四）课外要求：
通过网络或去图书馆查阅有关计算机发展史方面的资料
让电脑帮你学习
教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。
2、学会使用多媒体教学软件。
课时安排：
1课时。
课前准备：
各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：
了解电脑在学习中的用处。
教学建议：
1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。计算机辅助教学有以下一些特点：
（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。
教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。
3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。
