染雾人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
篇一：认识计算机
教学目标：
1. 了解计算机的基本概念和作用；
2. 学习计算机的基本操作；
3. 提高学生对计算机的认知和使用能力。
教学准备：
计算机、投影仪、教案、课件等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师与学生打招呼，引导学生回顾上节课所学的内容。
2. 老师向学生提问：“你们家里有没有计算机？你们知道计算机是什么吗？有什么作用？”鼓励学生积极回答。
二、学习计算机的基本概念（15分钟）
1. 展示计算机的图片和实物，引导学生观察并描述计算机的外观特点。
2. 老师向学生介绍计算机的基本概念：“计算机是一种很聪明的机器，它可以帮助我们完成各种工作。”
3. 引导学生思考计算机的作用，并与学生一起讨论。
三、学习计算机的基本操作（30分钟）
1. 向学生展示计算机的主要硬件设备，如显示器、键盘、鼠标等，并解释它们的作用。
2. 让学生分组进行实际操作，让其中一位学生操作计算机，其他同学观察并记录下操作的步骤。
3. 学生轮流操作计算机，让其他同学观察并提醒操作者是否出错。
4. 老师对学生的操作进行点评和指导，纠正他们的错误。
四、巩固与拓展（10分钟）
1. 老师与学生一起总结所学的内容，再次强调计算机的作用和基本操作。
2. 老师出示一些计算机的图片，让学生说出它们的作用，并尽量用计算机的基本操作词语描述。
3. 老师布置作业：写一篇关于计算机的作用的短文。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师和学生一起回顾本节课所学的知识点，确认学生是否掌握。
2. 老师提醒学生密切观察身边的计算机设备，并尝试操作，提高对计算机的认知和使用能力。
篇二：认识电子邮件
教学目标：
1. 了解电子邮件的概念和作用；
2. 学习电子邮件的基本操作；
3. 提高学生的信息技术应用能力。
教学准备：
计算机、投影仪、教案、课件等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师与学生打招呼，引导学生回顾上节课所学的内容。
2. 老师向学生提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它有什么作用？”鼓励学生积极回答。
二、学习电子邮件的基本概念（15分钟）
1. 老师向学生介绍电子邮件的基本概念：“电子邮件是一种通过计算机网络发送和接收的信件。”
2. 老师通过示例向学生解释电子邮件的作用和优点，如快捷、方便、可以传送文字、图片、音频等。
3. 引导学生思考电子邮件的使用场景，并与学生一起讨论。
三、学习电子邮件的基本操作（30分钟）
1. 向学生展示电子邮件的界面和主要功能，如收件箱、写邮件、收发附件等，并解释它们的作用。
2. 让学生分组进行实际操作，让其中一位学生操作电子邮件，其他同学观察并记录下操作的步骤。
3. 学生轮流操作电子邮件，让其他同学观察并提醒操作者是否出错。
4. 老师对学生的操作进行点评和指导，纠正他们的错误。
四、巩固与拓展（10分钟）
1. 老师与学生一起总结所学的内容，再次强调电子邮件的作用和基本操作。
2. 老师出示一些电子邮件的界面截图，让学生说出它们的功能，并尽量用电子邮件的基本操作词语描述。
3. 老师布置作业：写一封电子邮件给班级的同学，介绍自己的兴趣爱好。
五、课堂小结（5分钟）
1. 老师和学生一起回顾本节课所学的知识点，确认学生是否掌握。
2. 老师提醒学生多加练习和实践，提高对电子邮件的认知和使用能力。
人教版小学四年级上册信息技术教案三篇 篇三
【#教案# 导语】广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。©准备了以下内容，供大家参考!我的作品
教学目标：1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。
2、学会设置对象与文件之间的超级链接。
3、养成经常整理文件的好习惯。
教学重点：
设置对象与文件之间的超级链接。
教学难点：
整理自己的文件。
课前准备：
1、学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。
2、演示文稿范例。
教学过程：
一、激发兴趣
我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。
二、整理我的作品（师演示）
1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在Word里写的作文、用“画图”画的作品和在Powerpoint里完成的幻灯片放到对应的三个文件夹里。
2、新建一张幻灯片
启动Powerpoint后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版式，新建一张空幻灯片。
3、幻灯片增加文本对象
在幻灯片里新建四个文本框，在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作文”、“图画”和“幻灯片”。其中“我的作品”是幻灯片的标题。
4、设置超级链接
将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择[动作设置]命令。这时，会弹出一个“MicrosoftPowerpoint”对话框，询问你是否要保存这个文件，单击[是]，并把这个文件取名为“我的作品”。弹出“动作设置”对话框后，在[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]下拉框，拖动滚动条选择[其他文件]。在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围，依次找到“我的作品”文件夹、“作文”文件夹，从文件列表中选择一篇自己满意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框后，再单击[确定]按钮。
三、学生交流作品
将自己的作品（文章、画图）和幻灯片之间做好链接。
四、教师总结
我们已经学习完幻灯片的基本知识，大家可以在日常生活中充分发挥电脑的优势，将自己学得的本领亮给大家看看。
参观动物的家
教学目标：1、初步了解超级链接的含义。
2、会设置演示文稿内部的超级链接。
3、激发学生的学习兴趣。
教学重点：
学会在幻灯片中设置超级链接。
教学难点：
理解超级链接的含义。
课前准备：
1、演示文稿范例。
2、上次制作的演示文稿“动物的家”。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们点过菜吗？想吃什么就点什么，一会儿想吃的菜就端上来了。你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃。我们一起来看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么就点什么，它马上会出现在你眼前。想知道这是怎么回事吗？我们一起来学习。
二、新课教学
1、新建一张新幻灯片（师演示）
⑴启动Powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。
⑵在第一张和第二张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它，进入幻灯片视图。
⑶拖出文本框，输入四种动物的名称，为了让它更美观，可以在这张幻灯片里插入一张剪贴画或其他图片，还可以给幻灯片加入一个标注框，并在标注框里输入一段话，告诉使用者怎么使用这组幻灯片：嗨！知道怎么用吗？想看什么动物只要单击它的名称就可以了。哈……
2、超级链接（师示范）
⑴我们在看书时，要查看书上的一个内容，一般先到目录里找到这部分内容在哪一页，然后再翻到那一页去看，而在电脑里，只要单击这部分内容名称，需要的内容就会很快呈现在眼前，这就是超级链接。
⑵想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做：将“猴子”两个字选中，选择[幻灯片放映]菜单中的[动作设置]命令，弹出“动作设置”对话框；在“单击鼠标时的动作”一栏里选择[超级链接]一项，单击[下一张幻灯片]，弹出“超级链接幻灯片”对话框，从“幻灯片标题”一栏中选择介绍猴子的幻灯片，单击[确定]，最后单击“动作设置”对话框中的[确定]按钮。回到幻灯片视图后，你会发现猴子文本框发生了变化，这表明超级链接已经制作完成了。进入幻灯片放映视图，将指针指向猴子，你会发现鼠标指针变成了手型，单击一下，你发现了什么？
⑶进入幻灯片视图,找到介绍猴子的幻灯片，在幻灯片的空白区域拖放一个基本图形，把它移到适当位置。右键单击它，从快捷菜单中选择[动作设置]命令，从[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]，选择[幻灯片]，再从“超级链接到幻灯片”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，；回到“动作设置”对话框后再单击[确定]按钮。为了使大象、海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级链接到“幻灯片2”，可以把基本图形复制一下，然后分别粘贴到其他三张幻灯片中。
三、展示学生作品
学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结
超级链接是幻灯片中一个很大的功能，大家可以把自己的作品和同学们的连接在一起。
在幻灯片里播放电影
教学目标：1、认识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景。
2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。
3、激发学生的学习兴趣。
教学重点：
在幻灯片中插入影片的方法。
教学难点：
在幻灯片中插入影片时在四周留出一定的空隙。
课前准备：
1、演示文稿范例。
2、电影片段（光盘上的“电影”文件夹下）。
教学过程：
一、提问导入
经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢！
二、新
1、插入一张新幻灯片（师演示）
⑴启动Powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。
⑵切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间出现一根竖线。选择空白版式，即插入了一张新幻灯片。
⑶在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。
2、在幻灯片中插入影片（师示范）
双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择[插入]菜单中的[声音和影片]命令，单击“文件中的影片”，弹出“插入影片”对话框。改变查找范围，选择喜欢的影片后单击[插入]，新幻灯片中就多了一个影片对象，如果想先睹为快就双击影片对象。我们还应该为这张新幻灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖出一个文本框，输入“有趣的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输入“我得出去透透气”。最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。
3、介绍影片文件的图标。（师巡回指导）
4、修改幻灯片背景
⑴选择[格式]菜单中的[背景]，弹出“背景”对话框，选择一种颜色填充背景。
⑶选择[填充效果]后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片中，我们使用[过渡]效果来填充幻灯片的背景。选择[双色]，将“颜色1”设置为白色，将“颜色2”设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏选择喜欢的过渡效果后单击[确定]按钮。在“背景”对话框中单击[全部应用]，让所有的幻灯片都使用刚才的填充效果。
三、展示学生作品
1、观看学生作品
2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结
我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！
