染雾《开学第一课》主题班会教案 篇一
主题：迎接新学年，共同成长
目标：通过本次班会，让学生们了解新学年的重要性，激发他们积极进取的学习动力，培养良好的学习习惯和团队合作意识。
时间：40分钟
教学内容及步骤：
一、开场导入（5分钟）
1.播放一段关于新学年的视频，引发学生对新学年的期待和兴奋情绪。
2.与学生互动交流，询问他们对新学年的期待和目标。
二、新学年的重要性（10分钟）
1.向学生介绍新学年的重要性，包括新的学习内容、新的学习环境和新的学习机会等。
2.引导学生思考，讨论新学年的挑战和机遇，并鼓励他们积极面对。
3.通过案例分析，让学生认识到新学年对他们个人成长的重要性，培养他们的自信心和责任感。
三、培养良好学习习惯（15分钟）
1.向学生介绍良好的学习习惯的重要性，如按时完成作业、主动参与课堂讨论、科学备考等。
2.组织学生讨论并分享自己的学习习惯，鼓励他们相互学习和借鉴。
3.设计小组活动，让学生合作制定一份学习计划，明确每个人的学习目标和规划。
四、团队合作意识的培养（10分钟）
1.向学生介绍团队合作的重要性，如互相支持、协作共赢等。
2.进行小组讨论，让学生分享自己在团队中的经验和感悟。
3.设计小组合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、总结和展望（5分钟）
1.回顾本次班会的主要内容和教学目标。
2.鼓励学生积极投入新学年的学习和活动中，努力实现自己的目标。
3.展望新学年的美好未来，鼓励学生勇于追求梦想。
《开学第一课》主题班会教案 篇二
主题：开学第一课，建立良好的班级氛围
目标：通过本次班会，让学生们建立积极向上、团结友爱的班级氛围，为新学年的学习和成长打下良好的基础。
时间：40分钟
教学内容及步骤：
一、开场导入（5分钟）
1.播放一段有关班级团结友爱的视频，激发学生对班级氛围的重视和关注。
2.与学生互动交流，询问他们对班级氛围的看法和期望。
二、班级规则与班风建设（15分钟）
1.向学生介绍班级规则的重要性，如守时、尊重他人、团结合作等。
2.让学生讨论并制定班级规则，鼓励他们参与班级事务的决策和管理。
3.组织班级活动，如班级拓展训练、班级合唱比赛等，促进班级凝聚力的形成。
三、互相认识与理解（10分钟）
1.设计小组活动，让学生互相认识和了解。
2.引导学生分享自己的兴趣爱好、特长和困难，增进彼此之间的理解和友谊。
3.组织班级合作游戏，培养学生的团队合作意识和友好竞争精神。
四、班级文化的建设（10分钟）
1.向学生介绍班级文化的重要性，如班级口号、班级标语等。
2.鼓励学生积极参与班级文化的创造和传承。
3.设计班级文化展示活动，让学生展示自己对班级的独特理解和创意。
五、总结和展望（5分钟）
1.回顾本次班会的主要内容和教学目标。
2.鼓励学生积极参与班级建设和活动，共同营造良好的班级氛围。
3.展望班级未来的美好发展，鼓励学生为班级的荣誉和发展做出积极贡献。
《开学第一课》主题班会教案 篇三
这篇《《开学第一课》主题班会教案》是®为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
一、聊天
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？
（目的：相互了解）
二、讲故事
教师讲故事，学生讨论，教师总结。
1
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”
年青人喃喃：“往下跑。”
老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）
2
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（ ——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）
3
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）
4
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）
5
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么？”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不
你们说，这个小孩是不是很聪明？
（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小结：第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力
（目的：鼓励士气，明白学习的道理）
四、其他说明
1、我的课堂风格：民主、开放、个性
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。
基础知识每周一练。
作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、其他规范
课堂笔记做在课本上。
作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。
随笔本一本。
读书笔记本一本。
黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。
（目的：规范要求，养成习惯）
五、课后作业
你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）
（目的：进一步摸底，以便因材施教）
