染雾中班法制教育安全教案 篇一
引言：
法制教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过法制教育可以培养幼儿的法律意识和安全意识。本教案针对中班幼儿的年龄特点和学习能力，设计了一系列的法制教育活动，旨在帮助幼儿树立正确的法律观念和安全意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的法律意识，了解法律的基本概念和作用。
2. 培养幼儿的安全意识，学习如何保护自己的安全。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力，培养幼儿的注意力和集中力。
二、教学内容：
1. 了解法律的基本概念和作用：
通过故事、图片等形式向幼儿介绍法律的基本概念，例如法律是保护人民的规则，法律是社会的规矩等。让幼儿通过互动游戏的形式学习法律的作用，例如法律能保护我们的权益，法律能维护社会的和谐等。
2. 学习如何保护自己的安全：
通过故事、图片等形式向幼儿介绍一些常见的安全知识，例如如何过马路、如何安全玩耍等。让幼儿通过角色扮演的形式学习如何保护自己的安全，例如模拟过马路、模拟消防演习等。
3. 培养观察力和记忆力：
通过观察和记忆游戏，提高幼儿的观察力和记忆力。例如给幼儿展示一张图片，然后让幼儿闭眼，再问他们图片上有哪些东西，或者播放一段视频，然后让幼儿回答一些关于视频内容的问题。
三、教学方法：
1. 情境教学法：通过情境设计和角色扮演的形式，让幼儿亲身体验和感受法律和安全知识。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，增加幼儿的参与度和兴趣，提高学习效果。
3. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体资料，直观地向幼儿展示法律和安全知识。
四、教学活动安排：
1. 活动一：认识法律
通过故事、图片等形式向幼儿介绍法律的基本概念和作用，引导幼儿讨论法律的重要性和作用。然后组织幼儿参与互动游戏，例如模拟法庭、模拟制定规则等。
2. 活动二：学习交通安全
通过故事、图片等形式向幼儿介绍交通安全知识，引导幼儿讨论如何过马路、如何乘坐交通工具等。然后组织幼儿进行角色扮演活动，例如模拟过马路、模拟乘坐公交车等。
3. 活动三：观察和记忆游戏
给幼儿展示一张图片，然后让幼儿闭眼，再问他们图片上有哪些东西。或者播放一段视频，然后让幼儿回答一些关于视频内容的问题。通过这些游戏活动，培养幼儿的观察力和记忆力。
五、教学评价：
通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿的学习效果。例如观察幼儿在角色扮演活动中的表现、观察幼儿在观察和记忆游戏中的表现等。同时，也可以通过问答、小测验等形式对幼儿的学习成果进行评价。
中班法制教育安全教案 篇二
引言：
法制教育安全教案是在中班进行的，中班幼儿正处于认知发展的关键期，他们对法律和安全的认知需要通过有趣的教学活动来进行引导和培养。本教案通过游戏、故事、角色扮演等形式，旨在提高幼儿的法律意识和安全意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的法律意识，了解法律的基本概念和作用。
2. 培养幼儿的安全意识，学习如何保护自己的安全。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力，培养幼儿的注意力和集中力。
二、教学内容：
1. 了解法律的基本概念和作用：
通过故事、图片等形式向幼儿介绍法律的基本概念，例如法律是保护人民的规则，法律是社会的规矩等。让幼儿通过互动游戏的形式学习法律的作用，例如法律能保护我们的权益，法律能维护社会的和谐等。
2. 学习如何保护自己的安全：
通过故事、图片等形式向幼儿介绍一些常见的安全知识，例如如何过马路、如何安全玩耍等。让幼儿通过角色扮演的形式学习如何保护自己的安全，例如模拟过马路、模拟消防演习等。
3. 培养观察力和记忆力：
通过观察和记忆游戏，提高幼儿的观察力和记忆力。例如给幼儿展示一张图片，然后让幼儿闭眼，再问他们图片上有哪些东西，或者播放一段视频，然后让幼儿回答一些关于视频内容的问题。
三、教学方法：
1. 情境教学法：通过情境设计和角色扮演的形式，让幼儿亲身体验和感受法律和安全知识。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，增加幼儿的参与度和兴趣，提高学习效果。
3. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体资料，直观地向幼儿展示法律和安全知识。
四、教学活动安排：
1. 活动一：认识法律
通过故事、图片等形式向幼儿介绍法律的基本概念和作用，引导幼儿讨论法律的重要性和作用。然后组织幼儿参与互动游戏，例如模拟法庭、模拟制定规则等。
2. 活动二：学习交通安全
通过故事、图片等形式向幼儿介绍交通安全知识，引导幼儿讨论如何过马路、如何乘坐交通工具等。然后组织幼儿进行角色扮演活动，例如模拟过马路、模拟乘坐公交车等。
3. 活动三：观察和记忆游戏
给幼儿展示一张图片，然后让幼儿闭眼，再问他们图片上有哪些东西。或者播放一段视频，然后让幼儿回答一些关于视频内容的问题。通过这些游戏活动，培养幼儿的观察力和记忆力。
五、教学评价：
通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿的学习效果。例如观察幼儿在角色扮演活动中的表现、观察幼儿在观察和记忆游戏中的表现等。同时，也可以通过问答、小测验等形式对幼儿的学习成果进行评价。
中班法制教育安全教案 篇三
活动内容：
预防陌生人
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅
2、课件活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
中班法制教育安全教案 篇四
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的.学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？
中班法制教育安全教案 篇五
活动目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：
动物头饰情景表演
活动过程：
一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？
二、基本部分：
（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：
1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）
2、谁捡到了帽子？（小兔）
3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）
4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？
教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？
（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？
（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？
（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里
怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？
（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？
（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）
（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？
4、幼儿讨论
（1）拾到了东西为什么要还给别人？
（a）人家会难过，会着急。
（b）不是自己的东西不能拿。
（2）（表扬自己）
讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？
（四）结束：
教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。
中班法制教育安全教案 篇六
一、活动目标：
痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备
1、搜集法制案例
2、准备法制小品3个备用
3、准备竞赛用的资料
4、主持人串词
三、活动过程：
主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班
会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。（由同学读）
略（同学讨论、发言）
主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。（由同学讲读）
王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦！！”引来众多路人围观。由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢？好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》（由同学为全班讲读）
略
主持人乙：他们为什么不愿意回家呢？难道没有家么？现在我们听听办理此案检查官是怎么说的（由同学为全班讲读）
略
主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧！现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。（人物：小钱——张青饰，大林——廖叶平饰，小二——金涛饰，大哥——张亮饰，艾艾——陈静饰，旁白——吴莹）
看完小品同学有什么启发呢？
主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。（出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品）
竞赛资料略
主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的.班会。（由同学朗诵）
义务教育九年制，有法可依不能搪；
待到年满七岁时，读书求知上学堂。
四有新人一代代，祖国江山成年长。
适龄儿童上学校，法定权利有保障；
社会学校和家长，同样义务莫彷徨。
合理布局设学校，资源整合实力强；
学习环境营造好，人才辈出兴家乡。
学校校舍和场地，国有资产莫乱占；
未经审定教科书，不准教学进课堂。
适龄儿童应入学，不可做工或经商；
雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。
尊师重教理应当，学校秩序要保障；
惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。
以文育人品高尚，书报影戏宽带网；
扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。
三、班主任发言
四、主持人宣布班会结束。（仪式略）
