染雾小学二年级上册音乐教案 篇一
教案名称：探索音乐世界
教学目标：
1. 了解音乐的基本知识，包括音符、音阶和节奏。
2. 能够通过歌曲和乐器演奏，表达自己的情感和想法。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
教学内容：
1. 音乐基础知识：音符、音阶、节奏。
2. 歌曲欣赏：选取几首适合小学生的简单歌曲进行欣赏。
3. 乐器演奏：引导学生尝试演奏一些简单的乐器，如手拍、木鱼等。
教学步骤：
1. 导入：通过播放一段轻快的音乐，引起学生对音乐的兴趣，并与他们讨论他们对音乐的感受和想法。
2. 学习音乐基础知识：介绍音符、音阶和节奏的概念，并通过示范和练习让学生熟悉这些概念。
3. 歌曲欣赏：选取几首简单的歌曲，如《小星星》、《小兔子乖乖》等，播放给学生听，并带领学生一起跟唱。
4. 乐器演奏：引导学生尝试演奏一些简单的乐器，如手拍、木鱼等。教师可以示范演奏，然后让学生跟着练习。
5. 小结：总结今天的学习内容，并鼓励学生多参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
教学方法：
1. 听觉教学法：通过听音乐和歌曲欣赏，让学生感受音乐的美妙。
2. 示范教学法：通过示范演奏和跟唱，引导学生参与音乐活动。
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与教学活动，与教师和同学互动交流。
教学资源：
1. 音乐播放器和音乐录音。
2. 简谱和歌词。
3. 简单乐器，如手拍、木鱼等。
教学评估：
1. 观察学生的参与程度和表现，包括他们对音乐的兴趣和参与音乐活动的积极性。
2. 通过练习和演奏，评估学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 通过歌曲欣赏，评估学生对音乐的理解和欣赏能力。
小学二年级上册音乐教案 篇二
教案名称：探索乐器的世界
教学目标：
1. 了解常见的乐器种类和特点。
2. 能够通过观察和听觉感受，识别不同的乐器声音。
3. 培养学生对乐器的兴趣和欣赏能力。
教学内容：
1. 乐器种类：介绍常见的乐器种类，如钢琴、小提琴、吉他等。
2. 乐器特点：介绍各种乐器的特点，如音色、演奏方式等。
3. 乐器演奏：通过观看演奏视频或现场演奏，让学生感受不同乐器的声音和表现方式。
教学步骤：
1. 导入：通过播放一段乐器演奏的视频，引起学生对乐器的兴趣，并与他们讨论观看视频的感受和想法。
2. 介绍乐器种类：逐个介绍常见的乐器种类，如钢琴、小提琴、吉他等，让学生了解它们的外观和基本特点。
3. 乐器特点：通过播放不同乐器的演奏示范，让学生听觉感受不同乐器的声音和演奏方式，并讨论它们的特点。
4. 乐器演奏：请一位专业音乐人士来学校进行乐器演奏表演，让学生亲身感受不同乐器的演奏和表现方式。
5. 小结：总结今天的学习内容，并鼓励学生多参与音乐活动，培养他们对乐器的兴趣和欣赏能力。
教学方法：
1. 视听教学法：通过观看视频和听乐器演奏，让学生感受不同乐器的声音和表现方式。
2. 讨论教学法：与学生进行互动讨论，培养他们对乐器的理解和欣赏能力。
3. 亲身体验教学法：请专业音乐人士进行现场演奏，让学生亲身感受乐器的魅力。
教学资源：
1. 乐器演奏视频和录音。
2. 不同乐器的图片和介绍材料。
3. 专业音乐人士的演奏器材。
教学评估：
1. 观察学生对乐器的兴趣和参与程度。
2. 通过讨论和观察学生的反应，评估他们对乐器种类和特点的理解程度。
3. 通过观察学生对乐器演奏的反应，评估他们的欣赏能力和对乐器的喜好程度。
小学二年级上册音乐教案 篇三
以下是®为大家整理的关于小学二年级上册音乐教案的文章，供大家学习参考！课题：海鸥 总课时数：第1节
教学内容：
1、复习上学期所学习的知识。
２、综合训练。
３、读谱知识：高音谱号、音符。
４、歌曲：海鸥（学谱）。
教学目标：
１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。
２、通过听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。
教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。
教学难点：听辨和音的高低排列。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、新学期要求、常规训练。
１、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。
２、教师讲解自己对学生的要求。
３、做常规
二、综合训练：
１、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍，请学生跟着唱一唱。
２、教师每次弹两个音，以do为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。
三、读谱知识：
１、教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形，其中心记在五线谱上的第二线上，表示第二线上的音为小字一组g。
２、请同学观察高音谱号有什么特点？讨论并说一说。
３、教师示范书写，请同学跟着教师一起写一写。
注意：起笔略低于第二线，交叉在第四线。
（请同学看第６页的综合训练三，写一写）。
４、同样方法学习音符，注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。
四、学唱“海鸥“
１、导入：同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？
对它就是海鸥，今天我们就来学习这首歌曲。
２、教师范唱。请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？
３、两人一组，一起念谱。
４、教师带领大家一起读谱。
５、听琴唱谱，注意休止符处。
五、小结：
今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称，而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外，下节课我们学唱海鸥，请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识，下节课给大家介绍一下，看谁找的最丰富。
板书设计： 读谱知识：高音谱号
音符：符头
符干
符尾
课后小记：
课题：海鸥 总课时数：第２节
教学内容：
１、综合训练一
２、熟练唱会“海鸥”，并作歌曲处理。
３、欣赏：国歌
教学目标：
１、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。
２、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，激发学生对祖国的热爱之情。
３、通过欣赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受，初步了解旋律的表现方式和作用。
教学重点：学唱歌曲“海鸥”。
教学难点：演唱中，休止符的应用。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：第６页综合训练（一）。
（谱例略）
注意：节奏要正确，声音有弹性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍，否则会造成笨重的感觉。
二、检查复习。
1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符，其他同学在书上写。
2、整曲视唱曲谱。
三、学唱“海鸥”。
1、请同学们以小组为单位，每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小知识，看谁讲的好，讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。（讲解，评出优秀组）
2、师：刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习海鸥，看谁克服困难唱的。
教师范唱，请同学跟着哼一哼。
3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。
4、跟琴学唱歌曲，师弹一句生唱一句。
熟练地唱全曲，用稍快的速度。
四、歌曲处理：
1、请同学们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论：有休止符唱出来的感觉会怎样？休止符在这里起到了什么作用？
2、讨论：歌曲整体应该用什么情绪来演唱，高潮在那里？应该怎样演唱？
讨论后练唱
3、整曲演唱，注意情绪、速度。（请同学边唱边做一做动作）
五、欣赏：中华人民共和国国歌
1、教师介绍国歌：
《中华人民共和国国歌》，田汉词、聂耳曲。作于1935年，原名《义勇军进行曲》，是影片《风云儿女》的主题歌。
2、初听乐曲。请同学们说一说有什么感觉？
3、复听乐曲，听后讨论：
你什么时候听到国歌最激动？
在激动时刻你想到了什么？
管弦乐队的演奏效果与管乐队的演奏效果有什么不同？
男低音独唱国歌给你什么感觉？
三个“起来”表达了怎样的感情？（完成听听想想）。
4、复听全曲，集体齐唱。
六、预习第二课，两人一组读一读谱。
板书设计：
海鸥
活泼、欢快、速度稍快
课后小记：
