染雾幼儿园大班开学安全第一课教案 篇一
标题：让孩子们享受安全乐园——幼儿园大班开学安全第一课教案
引言：
随着新学期的开始，为了保障幼儿的安全，我们将开展一堂有趣而富有教育意义的安全教育课。通过这堂课，我们将帮助孩子们了解安全常识，培养他们的安全意识和自我保护能力，让他们在快乐成长的同时能够保持安全。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解安全常识，如道路交通安全、火灾逃生等。
2. 培养孩子们的安全意识，让他们能够主动避免危险。
3. 提高孩子们的自我保护能力，让他们能够正确应对突发事件。
二、教学内容：
1. 安全常识的讲解：
a. 交通安全：过马路时要等红灯亮或有行人过马路的绿灯亮才能过马路，不能随意穿越马路。
b. 火灾逃生：发现火灾时要立即报警，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面匍匐前进，避免吸入浓烟。
2. 安全意识的培养：
a. 观看安全教育视频：播放有关安全常识的动画视频，引导孩子们认识到安全的重要性。
b. 安全游戏：通过游戏的方式，让孩子们模拟各种危险情境，培养他们的安全意识和应对能力。
3. 自我保护能力的提高：
a. 实地考察：带领孩子们参观幼儿园内的消防设备、逃生通道等，让他们了解安全设施的作用。
b. 模拟演练：进行火灾逃生演练，让孩子们学会正确的逃生方法。
三、教学过程：
1. 导入：通过观看安全教育视频，引起孩子们对安全的关注和兴趣。
2. 讲解安全常识：以简单明了的语言，让孩子们了解交通安全和火灾逃生的基本知识。
3. 进行安全游戏：设置几个场景，让孩子们分组模拟危险情境，并给予正确的应对指导。
4. 进行实地考察：带领孩子们参观幼儿园内的安全设施，让他们了解设施的作用。
5. 进行火灾逃生演练：模拟火灾逃生情境，让孩子们学会正确的逃生方法。
6. 总结：回顾今天学到的安全知识，强调安全的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中注意安全。
四、教学评价：
通过观察孩子们在游戏和演练中的表现，以及后续的实际操作，评价孩子们对安全知识的掌握情况。同时，可以通过问答方式检查孩子们对安全常识的理解程度。
结语：
通过这堂安全教育课，我们希望孩子们能够认识到安全的重要性，并能够掌握一些基本的安全常识和自我保护能力。希望他们能够在幼儿园的生活中享受安全乐园，健康快乐地成长。
幼儿园大班开学安全第一课教案 篇二
标题：安全向导，让孩子们走进安全的世界——幼儿园大班开学安全第一课教案
引言：
为了保障幼儿在日常生活中的安全，我们将开展一堂以“安全向导”为主题的安全教育课。通过这堂课，我们将帮助孩子们了解日常生活中的各种安全问题，并培养他们的安全意识和自我保护能力，让他们成为安全的向导。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解日常生活中的各种安全问题，如食品安全、水域安全等。
2. 培养孩子们的安全意识，让他们能够主动发现和避免危险。
3. 提高孩子们的自我保护能力，让他们能够正确应对突发事件。
二、教学内容：
1. 日常生活中的安全问题：
a. 食品安全：不随便吃不认识的食物，不乱丢食物包装。
b. 水域安全：不在没有大人陪同的情况下接近水域，不随意下水。
2. 安全意识的培养：
a. 观看安全教育视频：播放有关日常生活中安全问题的动画视频，引导孩子们认识到安全的重要性。
b. 安全游戏：通过游戏的方式，让孩子们模拟各种日常生活中的安全问题，并给予正确的应对指导。
3. 自我保护能力的提高：
a. 实地考察：带领孩子们参观幼儿园内的消防设备、急救箱等，让他们了解安全设施的作用。
b. 模拟演练：进行逃生演练，让孩子们学会正确的逃生姿势和求救方法。
三、教学过程：
1. 导入：通过观看安全教育视频，引起孩子们对安全的关注和兴趣。
2. 讲解日常生活中的安全问题：以简单明了的语言，让孩子们了解食品安全和水域安全的基本知识。
3. 进行安全游戏：设置几个场景，让孩子们分组模拟日常生活中的安全问题，并给予正确的应对指导。
4. 进行实地考察：带领孩子们参观幼儿园内的安全设施，让他们了解设施的作用。
5. 进行逃生演练：模拟逃生情境，让孩子们学会正确的逃生姿势和求救方法。
6. 总结：回顾今天学到的安全知识，强调安全的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中注意安全。
四、教学评价：
通过观察孩子们在游戏和演练中的表现，以及后续的实际操作，评价孩子们对安全知识的掌握情况。同时，可以通过问答方式检查孩子们对日常生活中安全问题的理解程度。
结语：
通过这堂安全教育课，我们希望孩子们能够认识到日常生活中的各种安全问题，并能够掌握一些基本的安全常识和自我保护能力。希望他们能够成为安全的向导，为自己和身边的人创造一个安全的环境。
幼儿园大班开学安全第一课教案 篇三
大班开学第一课安全教育教学设计【1】
新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。
让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。
虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患。
因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：
1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。
活动准备：
1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：
教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
活动难点：
教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。
活动过程：
1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”
2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
幼儿园大班开学安全第一课教案 篇四
活动目标： 观察周围生活中的`标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：故事视频、安全标志图片。
活动过程：
一、故事视频导入《马路上的大黑球》。
二、出示挂图，认识常见安全标志。
1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)
2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。
3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。
5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)
师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。
幼儿园大班开学安全第一课教案 篇五
活动目标：
1.进一步巩固防火安全的教育。
2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。
3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。
活动准备：相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
你们喜欢过年吗?人
们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
二、看视频《小豆豆放烟花》。
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
三、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
四、防火的安全教育。
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.蚊香不能靠近容易着火的物品。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
五、说防火儿歌。
