染雾新版小学生守则班会教案 篇一
标题：培养小学生自律意识的班会教案
教案目标：
1. 帮助学生认识到自律的重要性；
2. 培养学生自觉遵守守则的意识；
3. 提供实际案例，让学生理解守则的具体应用。
教学内容：
1. 自律的定义和重要性；
2. 守则的内容和意义；
3. 实际案例分析。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上次班会学习的内容，询问学生对守则的理解和应用情况。
2. 提出今天的主题：培养小学生自律意识。
二、讲解自律的定义和重要性（10分钟）
1. 通过图片和实例，引导学生理解自律的概念，并与自由相对比。
2. 解释自律的重要性，如培养学习习惯、保持身体健康、建立良好的人际关系等。
三、介绍守则的内容和意义（10分钟）
1. 展示学校的守则，并解释每条守则的内涵和目的。
2. 引导学生思考守则对他们个人和整个班集体的意义。
四、实际案例分析（20分钟）
1. 分组讨论：给学生准备一些实际案例，例如在课堂上迟到、忘记带作业等，让学生分组讨论如何根据守则来解决这些问题。
2. 每个小组派代表分享解决方案，其他小组进行评价和补充。
五、总结（5分钟）
1. 强调自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中自觉遵守守则。
2. 提醒学生守则的目的是为了让大家更好地学习和生活。
六、作业布置（5分钟）
要求学生回家整理自己的学习计划表，并在下次班会上汇报自己的自律情况。
新版小学生守则班会教案 篇二
标题：培养小学生团队合作精神的班会教案
教案目标：
1. 帮助学生意识到团队合作的重要性；
2. 培养学生主动与他人合作的意识；
3. 提供实际案例，让学生理解团队合作的具体应用。
教学内容：
1. 团队合作的定义和重要性；
2. 合作的要素和技巧；
3. 实际案例分析。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上次班会学习的内容，询问学生对团队合作的理解和应用情况。
2. 提出今天的主题：培养小学生团队合作精神。
二、讲解团队合作的定义和重要性（10分钟）
1. 通过图片和实例，引导学生理解团队合作的概念，并与个人努力相对比。
2. 解释团队合作的重要性，如提高工作效率、促进交流与合作、培养集体荣誉感等。
三、介绍合作的要素和技巧（10分钟）
1. 展示合作的要素，如相互信任、分工合作、协调沟通等，并解释每个要素的作用。
2. 引导学生学习合作的技巧，如尊重他人意见、倾听和表达、积极参与等。
四、实际案例分析（20分钟）
1. 分组讨论：给学生准备一些实际案例，例如在团队合作中出现分歧、不公平待遇等，让学生分组讨论如何解决这些问题。
2. 每个小组派代表分享解决方案，其他小组进行评价和补充。
五、总结（5分钟）
1. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动与他人合作。
2. 提醒学生团队合作不仅能够提高工作效率，还能培养集体荣誉感。
六、作业布置（5分钟）
要求学生回家整理自己在团队合作中的体验和感受，并在下次班会上分享。
新版小学生守则班会教案 篇三
一、谈话引入： 前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读，说一说 出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样? (1)组内说，交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
(五) 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 (八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的`一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
新版小学生守则班会教案 篇四
活动目标:
1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、查找有关材料，出一期规范的手抄报
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
三, 教学过程
“学习《小学生守则》争做文明
小学生”主题班会
二、班会活动过程：
(一)宣布班会开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级三班《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始!
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二) 看图,说一说,议一议
1 上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课)
2 上课可以随便说话吗 有事情怎么办 (先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习,影响别人学习)
4复习时,我们该注意些什么
(三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.
(四) 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃
响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,
要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。
课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。
同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。
另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。
我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。
就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
(五) 引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心.
(六) 表演
① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场.
(七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗 为什么 (他们的做法不对,这样既
危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)
(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不
友好的行为.
3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向
上楼.
4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.
(九) 你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣
(十) 总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段
时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来
