染雾百数表优秀教案 篇一
在数学教学中，百数表是一个非常重要的教学工具，它能够帮助学生更好地理解数的概念和数的大小关系。因此，设计一份优秀的百数表教案对于提高学生的数学学习效果至关重要。下面我将分享一份我认为优秀的百数表教案。
教案名称：百数表的探索
一、教学目标
1. 学生能够正确理解百数表的结构和特点。
2. 学生能够运用百数表进行数的比较和排序。
3. 学生能够通过百数表找出数的规律，并进行推理和预测。
二、教学准备
1. 百数表的实物或图片。
2. 学生练习册和笔。
三、教学步骤
1. 导入
通过展示百数表的实物或图片，向学生介绍百数表的作用和结构。引导学生观察百数表的特点，如每一行有10个数，数的大小从左到右递增等。
2. 探索
让学生以小组形式自由探索百数表的特点和规律。每个小组分配一份百数表和练习册。学生可以使用练习册上的问题作为引导，例如：从百数表中找出能被2整除的数，找出能被3整除的数等。教师可以在小组之间巡回指导，鼓励学生讨论和分享自己的发现。
3. 总结
请几个学生分享他们在探索中发现的规律和特点。教师将这些规律和特点进行总结，确保每个学生都理解百数表的结构和功能。
4. 拓展
通过给学生一些更加复杂的问题和情境，进一步拓展学生对百数表的理解和应用能力。例如：通过百数表找出所有的素数，通过百数表判断一个数是奇数还是偶数等。
5. 练习
让学生在练习册上完成相关练习，巩固对百数表的理解和应用能力。
6. 总结
和学生一起总结本节课所学的知识和技能，并对学生的表现给予鼓励和肯定。
通过这样一份教案，学生可以在探索中自主学习，发现数的规律，提高数学思维能力和问题解决能力。教师的角色是引导和促进学生的学习，让他们在探索中获得成长。
百数表优秀教案 篇二
在数学教学中，百数表是一种非常有用的教学工具。通过百数表，学生可以更加直观地理解数的概念和数的大小关系。然而，如何设计一份优秀的百数表教案，使学生能够充分利用百数表进行数学学习，是一个值得思考和探索的问题。下面我将分享一份我认为优秀的百数表教案。
教案名称：百数表的应用
一、教学目标
1. 学生能够正确理解百数表的结构和特点。
2. 学生能够运用百数表进行数的比较和排序。
3. 学生能够通过百数表找出数的规律，并进行推理和预测。
4. 学生能够将百数表应用于解决实际问题。
二、教学准备
1. 百数表的实物或图片。
2. 学生练习册和笔。
3. 一些实际问题的案例。
三、教学步骤
1. 导入
通过展示百数表的实物或图片，向学生介绍百数表的作用和结构。引导学生观察百数表的特点，如每一行有10个数，数的大小从左到右递增等。
2. 讲解
通过示范和讲解，教师向学生介绍如何使用百数表进行数的比较和排序。例如，可以让学生比较两个数的大小，并在百数表上找出这两个数的位置。然后，教师可以讲解如何使用百数表找出一组数的最大值和最小值等。
3. 实践
在学生练习册上给学生一些实际问题的案例，让他们运用百数表解决问题。例如，某班级有100个学生，他们的身高分别是60cm到160cm，请用百数表找出身高最高和最低的学生是谁。
4. 总结
请几个学生分享他们在实践中的解决方法和答案。教师将这些方法和答案进行总结，确保每个学生都理解如何使用百数表解决实际问题。
5. 拓展
通过给学生一些更加复杂的实际问题，进一步拓展学生运用百数表解决问题的能力。例如，某班级有100个学生，他们的身高分别是60cm到160cm，每个学生的身高相差5cm，请用百数表找出身高最高和最低的学生是谁。
6. 练习
让学生在练习册上完成相关练习，巩固对百数表的理解和应用能力。
通过这样一份教案，学生可以在实际问题中运用百数表进行数学思考和解决问题，提高数学应用能力和创新能力。教师的角色是引导和促进学生的学习，让他们在实践中获得成长。
百数表优秀教案 篇三
百数表优秀教案
活动目标：
1、使学生进一步掌握100以内数的顺序，知道单数、双数的知识，并能找出100以内的单数、双数。
2、使学生通过寻找100以内数目表的排列规律，进一步巩固数的含义、数位、数的读与写等知识。发展幼儿的思维，提高幼儿学习兴趣。
活动准备：
自制电脑课件《学习百数表》和演示用百数表一个；幼儿用记录卡1份/人。
活动过程：
一、创设情景：
小朋友，我们和100以内的数字宝宝都成了好朋友。今天他们遇到了一点麻烦，没找到自己的`座位，你们能帮它们吗?（出示课件：百数表）
二、探究新知：
1、看到这个表，你想说些什么？你会填一行吗？为什么是2~8呢？
1) 课件闪动98处，问是填几？为什么？
（第十行第8个）十位上是9就在第十行，个位上是8就在第8个
98的左边和右边填几？下面呢？说说你是怎样想的。
2) 课件闪动45处，问是填几？为什么？
（第5行第5个）十位上是4就在第5行，个位上是5就在第5个
45的上下左右的数是几？说说你是怎样想的？
2、出示完整的百数表（实物）：
（1）看着这个表，你有什么问题？你能看到哪些有趣的排列？
（2）选一排读一读？（可以选横排；也可以选竖排）
（3）横看有什么规律？竖看有什么规律？
横着看：每一横行的个位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
竖着看：每一竖行的个位数都一样，十位上的数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
（4）55前一个数是多少？后一个数是多少？
（5）第一竖行都是单数，第二竖行是双数。
（6）在1-100的数里，个位上是5的数有哪些，个位上是0的呢？十位上是5的数有哪些？
3、（出示课件）看表填空
三、巩固提高
1、 翻牌游戏；
2、 填写记录卡。(附表)
活动结束：
总结全课：小朋友真聪明，发现了这么多的规律，使
