染雾《文明礼仪教育主题班会》教案 篇一
主题：培养学生良好的文明礼仪意识
一、教学目标：
1.了解文明礼仪的定义和重要性；
2.培养学生的良好的文明礼仪习惯；
3.提高学生的沟通和交往能力。
二、教学内容：
1.什么是文明礼仪
2.文明礼仪的重要性
3.文明礼仪的具体表现
4.培养文明礼仪的方法
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
通过播放一段文明礼仪相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
2.讲解（15分钟）
首先，教师向学生介绍什么是文明礼仪，即在人际交往中应该遵循的一套规范和行为准则。然后，教师重点讲解文明礼仪的重要性，包括提升个人形象、加强人际关系、促进社会和谐等。
3.讨论（20分钟）
教师提出一些文明礼仪的具体表现，如尊重他人、礼貌待人、守时守信等，然后组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
4.案例分析（15分钟）
教师给学生提供一些实际生活中的案例，让学生分析这些案例中是否存在文明礼仪问题，并提出改进的方法和建议。
5.角色扮演（20分钟）
教师组织学生进行角色扮演，让学生在不同场景中扮演不同的角色，锻炼他们的沟通和交往能力，并注意文明礼仪的具体表现。
6.总结（5分钟）
教师向学生总结今天的学习内容，并强调培养良好的文明礼仪习惯的重要性。
四、教学评价：
通过观察学生在角色扮演中的表现以及讨论中的参与程度，评价学生对于文明礼仪的理解和掌握程度。
五、拓展延伸：
1.学生可以在家庭、学校和社会中观察并记录身边人的文明礼仪行为，形成小结并分享给同学。
2.学生可以组织一次文明礼仪主题班会，邀请家长和老师参加，共同探讨如何在日常生活中培养文明礼仪习惯。
《文明礼仪教育主题班会》教案 篇二
主题：培养学生尊重他人、关爱社会的文明礼仪意识
一、教学目标：
1.了解文明礼仪的含义和内涵；
2.培养学生尊重他人、关爱社会的价值观和行为习惯；
3.提高学生的公民素养和社会责任感。
二、教学内容：
1.什么是文明礼仪
2.文明礼仪与社会关系
3.尊重他人的文明礼仪
4.关爱社会的文明礼仪
三、教学过程：
1.引入（5分钟）
通过展示一些尊重他人和关爱社会的图片，引起学生的共鸣和思考。
2.讲解（15分钟）
教师向学生介绍文明礼仪的含义和内涵，重点强调文明礼仪与社会关系的密切联系。
3.小组活动（20分钟）
教师将学生分成小组，让每个小组选择一个具体的社会问题进行讨论，并提出解决该问题的文明礼仪行为。然后，每个小组向全班汇报他们的讨论结果。
4.案例分析（15分钟）
教师给学生提供一些实际的案例，让学生分析这些案例中是否存在尊重他人和关爱社会的文明礼仪问题，并提出改进的方法和建议。
5.角色扮演（20分钟）
教师组织学生进行角色扮演，让学生在不同场景中扮演不同的角色，体验尊重他人和关爱社会的文明礼仪行为。
6.总结（5分钟）
教师向学生总结今天的学习内容，并强调培养尊重他人、关爱社会的文明礼仪意识的重要性。
四、教学评价：
通过观察学生在角色扮演中的表现以及小组活动和案例分析中的参与程度，评价学生对于文明礼仪的理解和掌握程度。
五、拓展延伸：
1.学生可以进行社会实践活动，参与社区志愿服务，亲身体验尊重他人和关爱社会的文明礼仪行为。
2.学生可以组织一次以关爱社会为主题的班级活动，邀请社区的老人、孤儿院的孩子等参加，共同感受文明礼仪的力量。
《文明礼仪教育主题班会》教案 篇三
《文明礼仪教育主题班会》教案
在我们上学期间，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的《文明礼仪教育主题班会》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目的
1、通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪的内容，体会文明礼貌用语的重要性。
2、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”
二、活动准备
准备课件
准备文明礼仪的“守则”和“规范”
准备发言稿
三、活动过程：
（一）班主任讲话引入：
同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的
作为一名湛江二中合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
（二）中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们中学生，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的.要求。谁来说一说。
小组派代表进行发言。
（三）讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语有哪些？
同学说一说：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……
（四）互相查一查：
（1）高三32班班级里有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些同学不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
（五）作为一个中学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
四、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
