染雾幼儿园大班户外游戏教案 篇一
标题：探索自然乐园——幼儿园大班户外游戏教案
引言：户外游戏对于幼儿的成长发展具有重要的意义，可以拓展幼儿的视野，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。本教案旨在通过一系列有趣的户外游戏活动，让大班幼儿探索自然乐园，体验大自然的奇妙和美丽。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力；
3. 提升幼儿对大自然的认识和热爱。
二、活动准备：
1. 地点：选择一个安全、开阔而充满自然元素的户外场地；
2. 时间：选择阳光明媚、气温适宜的天气进行活动；
3. 材料准备：小铲子、放大镜、望远镜、塑料容器、放大镜等。
三、活动内容：
1. 探索昆虫的世界
活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
活动过程：
（1）给每个幼儿发放放大镜和塑料容器；
（2）引导幼儿观察周围的昆虫，使用放大镜观察昆虫的细节；
（3）鼓励幼儿将观察到的昆虫放入塑料容器中，进行更近距离的观察；
（4）带领幼儿一起讨论观察到的昆虫的特点和习性。
2. 寻找自然宝藏
活动目标：培养幼儿的观察力和团队合作意识。
活动过程：
（1）将幼儿分为小组，每组分配一名成人指导；
（2）告诉幼儿们要找寻自然宝藏，可以是美丽的花朵、多样的树叶、奇特的石头等；
（3）组织幼儿们在指定区域寻找自然宝藏，并将宝藏带到集合地点展示；
（4）引导幼儿们观察、比较宝藏的特点，并与其他小组分享。
四、活动总结：
通过以上的户外游戏活动，幼儿们在亲身体验中学会了观察大自然、动手探索的方法，并培养了团队合作精神和交流能力。通过与自然亲密接触，幼儿们对大自然的认识和热爱也得到了提升。这些活动不仅丰富了幼儿的课外生活，还为他们的综合素质发展奠定了基础。
幼儿园大班户外游戏教案 篇二
标题：快乐运动会——幼儿园大班户外游戏教案
引言：户外游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，通过游戏可以培养幼儿的体能、协调能力和团队合作意识。本教案旨在通过一系列有趣的户外运动游戏，让大班幼儿体验运动的乐趣，锻炼身体，培养团队合作精神。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的体能和协调能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识；
3. 提升幼儿对运动的兴趣和参与度。
二、活动准备：
1. 地点：选择一个安全、开阔而且平整的户外场地；
2. 时间：选择天气晴朗、气温适宜的时间进行活动；
3. 材料准备：标志物、绳子、球、奖牌等。
三、活动内容：
1. 携手过障碍
活动目标：培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
活动过程：
（1）将幼儿分为小组，每组2-3人；
（2）设置一条障碍赛道，包括爬过障碍、跳过绳子、越过铁环等；
（3）要求每个小组的成员手牵手一起通过障碍赛道，互相协作，共同完成任务；
（4）比赛结束后，给每个小组颁发奖牌，表彰他们的努力和团队合作精神。
2. 球类竞技
活动目标：培养幼儿的体能和竞争意识。
活动过程：
（1）将幼儿分为两个队，每个队员持有一只球；
（2）设置一个目标区域，每个队员轮流将球投入目标区域；
（3）每个队员投球时，其他队员要尽量阻挡对方的投球；
（4）比赛结束后，根据每个队的得分情况进行评选。
四、活动总结：
通过以上的户外运动游戏，幼儿们在快乐的氛围中锻炼了身体，培养了协调能力、团队合作精神和竞争意识。运动会不仅给大班幼儿带来了愉快的时光，还为他们的身体健康和全面发展打下了良好的基础。
幼儿园大班户外游戏教案 篇三
活动目标
1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。
2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动过程
（一）、开始部分：
热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。
（二）、游戏部分：
1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！
2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！
4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
（三）、活动总结
天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。
教学反思
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
幼儿园大班户外游戏教案 篇四
活动目标：
1.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
手绢。
活动过程：
一、游戏导入
师：孩子们你们喜欢玩游戏吗?生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗?
生：(七嘴八舌的议论着，比划着)
师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗?
生：(回答)
二、游戏开始
师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”
2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。
4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。
5、尝试游戏
(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”
6、教师和孩子们愉快地游。
三、游戏结束
师：小朋友，游戏好玩吗?生：(回答)
师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
幼儿园大班户外游戏教案 篇五
活动目标
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应当爱护小树。
活动预备与环境创设
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分。做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，此刻大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么(小树)哪个小朋友能告诉教师和小朋友，树有什么好处(能乘凉、小鸟能够住在树上……)所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、教师交代游戏规则
师：教师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是之后扶树。教师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一齐游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
教师对活动情景进行评价。
师：小朋友今日玩的开心么大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
幼儿园大班户外游戏教案 篇六
设计意图：
"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
教育功能：
1、让幼儿能
够愉快地参与到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的快乐。
2、在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展幼儿的综合能力和运动技能。
3、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
玩法和指导策略：
（1） 滚轮胎：两名幼儿一只轮胎，甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后，乙队上接住轮胎，接住轮胎后交换角色。规则：轮胎要挨地滚动，不能倒下，接轮胎时要注意安全。
（2）钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎， 两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行比赛。 规则：幼儿不能把轮胎碰到。
（3）跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。规则：要求半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。
（4）走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。规则：必须按照蛇形路线走（跑）完一周回到原位置。
