染雾幼儿园《甜甜的微笑》教案 篇一
幼儿园《甜甜的微笑》教案 篇二
第一篇内容：
一、教学目标：
1. 培养幼儿的社交能力，学会与他人进行友好互动，表达自己的情感。
2. 培养幼儿的自信心和乐观态度，学会面对困难和挫折时保持微笑。
3. 培养幼儿的美术创作能力，通过绘画表达自己对微笑的理解和感受。
二、教学内容：
1. 课堂故事：《甜甜的微笑》。通过故事让幼儿了解微笑的力量，学会用微笑对待生活中的困难和挫折。
2. 美术创作：幼儿用画笔和彩色纸绘制微笑的图案，表达自己对微笑的理解和感受。
3. 角色扮演：幼儿分成小组，模拟不同情境下的互动，学会用微笑表达友善和欢乐。
三、教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿讲述《甜甜的微笑》故事，引导幼儿思考微笑的意义和作用。
2. 学习：老师引导幼儿进行讨论，共同整理出微笑的特点和表达方式。
3. 美术创作：老师向幼儿展示微笑的图案，指导幼儿用画笔和彩色纸进行绘制。
4. 角色扮演：幼儿分成小组，老师指定情境，让幼儿模拟互动，学会用微笑表达友善和欢乐。
5. 总结：老师引导幼儿回顾学习内容，让幼儿表达自己对微笑的理解和感受。
四、教学重点：
1. 培养幼儿的社交能力，学会与他人进行友好互动，表达自己的情感。
2. 培养幼儿的自信心和乐观态度，学会面对困难和挫折时保持微笑。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿与家人分享自己绘制的微笑图案，并向家人展示微笑的表达方式。
2. 活动延伸：在幼儿园内设立“微笑角落”，让幼儿在这里分享自己的微笑故事和感受。
第二篇内容：
一、教学目标：
1. 培养幼儿的情绪管理能力，学会用微笑调节自己的情绪。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会用微笑传递友善和关爱。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力，通过观察微笑的变化，提升幼儿的认知能力。
二、教学内容：
1. 情绪管理：通过游戏和角色扮演，让幼儿学会用微笑调节自己的情绪。
2. 团队合作：幼儿分成小组，通过合作完成一项任务，学会用微笑传递友善和关爱。
3. 观察思考：幼儿观察不同人的微笑表情，思考微笑的变化和意义。
三、教学步骤：
1. 导入：老师与幼儿一起玩游戏，通过不同表情和动作让幼儿感受不同情绪的变化。
2. 学习：老师向幼儿介绍微笑的作用，让幼儿思考和讨论微笑对自己和他人的影响。
3. 情绪管理：幼儿进行角色扮演，模拟不同情境下的情绪变化，学会用微笑调节自己的情绪。
4. 团队合作：幼儿分成小组，完成一项任务，通过合作传递友善和关爱，用微笑表达团队的凝聚力。
5. 观察思考：幼儿观察不同人的微笑表情，思考微笑的变化和意义，展开讨论。
四、教学重点：
1. 培养幼儿的情绪管理能力，学会用微笑调节自己的情绪。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会用微笑传递友善和关爱。
五、教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿观察家人的微笑表情，思考微笑对家庭的影响，并与家人分享自己的观察和思考。
2. 活动延伸：组织幼儿参观社区，观察不同人的微笑表情，了解微笑在社会交往中的作用和意义。
幼儿园《甜甜的微笑》教案 篇三
幼儿园《甜甜的微笑》教案
设计意图：
对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的`感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。
活动目标：
1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。
2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。
活动准备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片
活动过程：
一、体验生活中的快乐,感受微笑
1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小朋友们，今天你们过的开心吗? (开心) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧！
2、播放微笑的幻灯片：小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了?发生了什么开心的事情?
(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)（幼儿回答老师的问题,老师倾听引导）幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!……小结：原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。那小朋友们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？
小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!
二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐
欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢？
欣赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊!小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,,朋友们真高兴啊!……小蜗牛很着急，他也想帮助朋友，让朋友开心,快乐!但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说："早上好"。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!"。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？咦？有了！小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说："小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。"
三、送微笑卡，传播微笑导语：
原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗？你想把微笑卡片送给谁呢？送微笑卡片的时候可以和朋友怎么说？（老师给小朋友们派发微笑卡片）
四、结束
小朋友们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，通过今天的活动，我们不但给朋友们送去了微笑，还使自己变得更加开心了，是不是呀。那么老师想请小朋友们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他
