染雾《摇篮曲》教案 篇一
摇篮曲是一首常见的儿童歌曲，它的音乐旋律温柔动听，歌词简单易记。在幼儿园教学中，摇篮曲常常被用来作为孩子们午休时的伴奏音乐，帮助他们放松身心，进入安静的睡眠状态。本篇教案将介绍如何在教学中运用摇篮曲，促进幼儿的睡眠和休息。
教学目标：
1. 让幼儿了解摇篮曲的基本知识，包括音乐旋律和歌词。
2. 培养幼儿对摇篮曲的兴趣和喜爱程度。
3. 帮助幼儿学会通过摇篮曲放松身心，进入安静的睡眠状态。
教学准备：
1. 摇篮曲的音乐录音或演奏设备。
2. 幼儿园午休的专用场所，如小床或垫子。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾之前学习的儿歌，引起他们的兴趣。
2. 引入：向幼儿介绍摇篮曲这首歌曲，播放摇篮曲的音乐让幼儿聆听。可以通过问问题的方式引导幼儿对摇篮曲的旋律和歌词进行观察和思考。例如，问幼儿这首歌有什么特别的地方？是否能辨认出其中的乐器声音？
3. 学唱摇篮曲：将歌词分为适当的小节，与幼儿一起学唱摇篮曲。可以通过打拍子或使用简单的乐器来帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
4. 放松练习：播放摇篮曲的音乐，引导幼儿放松身体，闭上眼睛，尽量保持安静。可以通过轻柔的按摩、呼吸练习等方式帮助幼儿进入放松状态。
5. 午休时间：在幼儿园设立专门的午休场所，为幼儿提供舒适的小床或垫子。播放摇篮曲的音乐，为幼儿提供一个安静的环境，帮助他们入睡。
教学延伸：
1. 制作摇篮曲的手偶或卡片，让幼儿通过操作和观察来加深对摇篮曲的理解和记忆。
2. 制作摇篮曲的简谱，教导幼儿简单的乐器演奏技巧。
3. 组织幼儿进行小组活动，让他们编排舞蹈或动作伴奏来配合摇篮曲的音乐。
通过以上的教学活动，幼儿可以更好地理解和欣赏摇篮曲这首歌曲。在教学中，教师应积极引导幼儿参与，让他们主动地体验和感受摇篮曲的美妙。同时，教师还应根据幼儿的实际情况和需要，适当进行个别辅导和引导，确保每个幼儿都能够从中获得积极的体验和成长。
《摇篮曲》教案 篇二
摇篮曲是一首充满温情和柔美的歌曲，它常常被用来哄婴儿安睡。除了在幼儿园教学中使用，摇篮曲也可以在家庭中为孩子提供一个安静的环境，帮助他们入睡。本篇教案将介绍如何在家中运用摇篮曲，给孩子创造一个舒适的睡眠氛围。
教学目标：
1. 让家长了解摇篮曲的基本知识，包括音乐旋律和歌词。
2. 帮助家长学会使用摇篮曲来哄孩子入睡。
3. 培养孩子对摇篮曲的兴趣和喜爱程度。
教学准备：
1. 摇篮曲的音乐录音或演奏设备。
2. 孩子的睡眠环境，如舒适的床铺和调暖的房间。
教学过程：
1. 了解摇篮曲：家长可以通过听摇篮曲的音乐和阅读相关的资料，了解摇篮曲的来源和特点。了解摇篮曲的背景故事，可以更好地理解和欣赏这首歌曲。
2. 学唱摇篮曲：与孩子一起学唱摇篮曲。可以通过分节教唱的方式，逐渐让孩子掌握摇篮曲的旋律和歌词。在教唱过程中，可以用手轻轻摇晃孩子，让他们感受到摇篮曲的温柔和安抚作用。
3. 创造舒适的睡眠环境：为孩子提供一个舒适的睡眠环境，包括舒适的床铺和调暖的房间。可以使用柔和的灯光和舒缓的音乐，营造一个安静的氛围。
4. 播放摇篮曲：在孩子入睡前，播放摇篮曲的音乐。可以用音乐逐渐调低音量，帮助孩子进入安静的睡眠状态。
5. 陪伴入睡：家长可以在孩子入睡前陪伴他们，轻轻拍打或握住孩子的手，让他们感受到家长的温暖和安全感。
通过以上的教学活动，孩子可以更好地理解和喜爱摇篮曲这首歌曲。在家庭中，家长应积极使用摇篮曲来帮助孩子入睡，创造一个安静和温馨的睡眠环境。同时，家长还应根据孩子的实际情况和需要，适当进行个别调整和陪伴，确保孩子能够获得良好的睡眠和休息。
《摇篮曲》教案 篇三
《摇篮曲》教案
教学过程：
一、幼儿抱娃娃进活动室。
1、师：天黑了，星星眨着眼睛出来了，月亮也升上了天，娃娃也困了，宝宝，你们有什么办法哄娃娃睡觉呀？
2、幼儿讨论交流，请出个别幼儿来回答。
二、欣赏“摇篮曲”。
1、师：你们想的办法真好呀,可是除了这些办法以外,我们还可以给娃娃听音乐哄她睡觉呢,你们听..….
2、播放“摇篮曲”（第一遍），幼儿欣赏、感受。
3、师：我的娃娃听着音乐睡着了，你们的娃娃睡着了吗？（睡着了）那我们一起把娃娃放到摇篮里好吗？
4、师小结：娃娃睡觉的时候听的音乐轻轻的，柔柔的，很好听，这样娃娃很快就能睡着了，这种音乐我们叫它“摇篮曲”。
5、再次欣赏（第二遍），我们来听听摇篮曲里唱了些什么？
6、师提问：你们听到摇篮曲里唱了些什么？鼓励幼儿跟着一起哼唱。幼儿学习完整演唱“摇篮曲”，引导幼儿用轻柔、优美的歌声演唱，表现“摇篮曲”的安静、优美。
三、表演“摇篮曲”。
1、师播放“娃娃哭声”：哎呀！娃娃哭了，快把娃娃抱起来，我们一起哼着“摇篮曲”，摇着娃娃睡觉吧。
2、师：xxx的娃娃不哭了，我们来看看她是怎么抱娃娃睡觉的。请出不同的抱娃娃姿势的幼儿来表演一下，鼓励其他幼儿模仿他们的抱娃娃动作。
3、集体完整地表演“摇篮曲”，娃娃睡着后（即歌曲结束后）提示幼儿把娃娃轻轻地放到小床上，盖好小被子，让娃娃安睡！
四、复习歌曲“不要妈妈抱”。
师：你们的'娃娃还小，需要别人抱。我们小班的朋友们已经长大了，不要妈妈抱了对吗？
1、复习演唱歌曲。老师和幼儿一起跟着音乐自己创编简单的动作，边唱边做。
2、师：哦，我们小班的朋友们真的长大喽！（活动结束。）
活动延伸：
幼儿每人抱一个娃娃，边欣赏乐曲边摇娃娃睡觉，风起了，会给娃娃盖被子，体验父母的辛苦。教学活动在舒缓、优美的乐曲中结束。
